北京城市学院在浙江高考专业招生计划(人数+代码)

一、北京城市学院在浙江专业招生计划(人数+代码)

1、北京城市学院在浙江的金融学类（(顺义校区。含金融学、金融科技专业)）招生人数为1人;

2、北京城市学院在浙江的社会工作（(航天城校区)）招生人数为1人;

3、北京城市学院在浙江的建筑学（(中国传统建筑文化与技艺)(顺义校区)）招生人数为1人;

4、北京城市学院在浙江的城乡规划（(顺义校区)）招生人数为2人;

5、北京城市学院在浙江的风景园林（(顺义校区)）招生人数为2人;

6、北京城市学院在浙江的会展经济与管理（(顺义校区)）招生人数为1人;

二、北京城市学院在在浙江高考专业招生计划和人数代码

1、2022北京城市学院在浙江的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
金融学类 （(顺义校区。含金融学、金融科技专业)）	浙江	2022/1段	007	1	不限	综合
法学 （(航天城校区)）	浙江	2022/1段	008	1	不限	综合
社会工作 （(航天城校区)）	浙江	2022/1段	009	1	不限	综合
学前教育 （(顺义校区)）	浙江	2022/1段	010	1	不限	综合
文物与博物馆学 （(顺义校区)）	浙江	2022/1段	011	1	史 或 地	综合
建筑学 （(中国传统建筑文化与技艺)(顺义校区)）	浙江	2022/1段	012	1	物 或 史 或 地	综合
城乡规划 （(顺义校区)）	浙江	2022/1段	013	2	物 或 史 或 地	综合
风景园林 （(顺义校区)）	浙江	2022/1段	014	2	物 或 史 或 地	综合
康复治疗学 （(航天城校区)）	浙江	2022/1段	015	2	物 或 化 或 生	综合
工商管理类 （(顺义校区。含工商管理、会计学、人力资源管理、文化产业管理专业)）	浙江	2022/1段	016	1	不限	综合
跨境电子商务 （(顺义校区)）	浙江	2022/1段	017	1	不限	综合
会展经济与管理 （(顺义校区)）	浙江	2022/1段	018	1	不限	综合

2、2021北京城市学院在浙江的招生计划和人数代码4

http://www.GxSCSE.coM

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
金融学类 （(顺义校区。含金融学、金融科技专业)）	浙江	2021/1段	006	1	不限	综合
法学 （(航天城校区)）	浙江	2021/1段	007	1	不限	综合
社会工作 （(航天城校区)）	浙江	2021/1段	008	1	不限	综合
学前教育 （(顺义校区)）	浙江	2021/1段	009	1	不限	综合
文物与博物馆学 （(含文物修复、文物数字信息)(顺义校区)）	浙江	2021/1段	010	1	史 或 地	综合
地理信息科学 （(顺义校区)）	浙江	2021/1段	011	2	物	综合
建筑学 （(顺义校区)）	浙江	2021/1段	012	1	物 或 史 或 地	综合
建筑学 （(中国传统建筑文化与技艺)(顺义校区)）	浙江	2021/1段	013	1	物 或 史 或 地	综合
城乡规划 （(顺义校区)）	浙江	2021/1段	014	2	物 或 史 或 地	综合
风景园林 （(顺义校区)）	浙江	2021/1段	015	2	物 或 史 或 地	综合
康复治疗学 （(航天城校区)）	浙江	2021/1段	016	2	物 或 化 或 生	综合
工商管理类 （(顺义校区。含工商管理、会计学、人力资源管理、文化产业管理专业)）	浙江	2021/1段	017	1	不限	综合
旅游管理类 （(顺义校区。含旅游管理、会展经济与管理专业)）	浙江	2021/1段	018	1	不限	综合

3、2020北京城市学院在浙江的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
文物与博物馆学 （(含文物修复、文物数字信息方向)(顺义校区)）	浙江	2020/1段	001	1	史 或 地	综合
工商管理类 （(顺义校区。含会计学、工商管理、人力资源管理、文化产业管理专业)）	浙江	2020/1段	002	2	不限	综合
软件工程 （(顺义校区)）	浙江	2020/1段	003	2	物	综合
计算机科学与技术 （(顺义校区)）	浙江	2020/1段	004	1	物	综合
数据科学与大数据技术 （(顺义校区)）	浙江	2020/1段	005	3	物	综合
机械类 （(顺义校区。含机械电子工程、车辆工程专业)）	浙江	2020/1段	006	1	物	综合
法学 （(航天城校区)）	浙江	2020/1段	007	1	不限	综合
电子信息类 （(顺义校区。含电子信息工程、通信工程专业)）	浙江	2020/1段	008	1	物	综合
土木工程 （(含三维协同设计、5D项目管理方向)(顺义校区)）	浙江	2020/1段	009	2	物	综合
旅游管理类 （(顺义校区。含旅游管理、会展经济与管理专业)）	浙江	2020/1段	010	1	不限	综合
康复治疗学 （(航天城校区)）	浙江	2020/1段	011	2	物 或 化 或 生	综合
金融学 （(顺义校区)）	浙江	2020/1段	012	1	不限	综合
地理信息科学 （(顺义校区)）	浙江	2020/1段	013	2	物	综合
工程造价 （(顺义校区)）	浙江	2020/1段	014	2	物	综合
风景园林 （(顺义校区)）	浙江	2020/1段	015	2	物 或 史 或 地	综合
学前教育 （(顺义校区)）	浙江	2020/1段	016	1	不限	综合
建筑学 （(顺义校区)）	浙江	2020/1段	017	2	物 或 史 或 地	综合
城乡规划 （(顺义校区)）	浙江	2020/1段	018	2	物 或 史 或 地	综合
社会工作 （(航天城校区)）	浙江	2020/1段	019	1	不限	综合
工业设计 （(顺义校区)）	浙江	2020/1段	020	1	物	综合
文物与博物馆学 （(含文物修复、文物数字信息方向)(顺义校区)）	浙江	2020/2段	001	1	史 或 地	综合
工商管理类 （(顺义校区。含会计学、工商管理、人力资源管理、文化产业管理专业)）	浙江	2020/2段	002	2	不限	综合
软件工程 （(顺义校区)）	浙江	2020/2段	003	2	物	综合
计算机科学与技术 （(顺义校区)）	浙江	2020/2段	004	1	物	综合
数据科学与大数据技术 （(顺义校区)）	浙江	2020/2段	005	3	物	综合
机械类 （(顺义校区。含机械电子工程、车辆工程专业)）	浙江	2020/2段	006	1	物	综合
法学 （(航天城校区)）	浙江	2020/2段	007	1	不限	综合
电子信息类 （(顺义校区。含电子信息工程、通信工程专业)）	浙江	2020/2段	008	1	物	综合
土木工程 （(含三维协同设计、5D项目管理方向)(顺义校区)）	浙江	2020/2段	009	2	物	综合
旅游管理类 （(顺义校区。含旅游管理、会展经济与管理专业)）	浙江	2020/2段	010	1	不限	综合
康复治疗学 （(航天城校区)）	浙江	2020/2段	011	2	物 或 化 或 生	综合
金融学 （(顺义校区)）	浙江	2020/2段	012	1	不限	综合
地理信息科学 （(顺义校区)）	浙江	2020/2段	013	2	物	综合
工程造价 （(顺义校区)）	浙江	2020/2段	014	2	物	综合
风景园林 （(顺义校区)）	浙江	2020/2段	015	2	物 或 史 或 地	综合
学前教育 （(顺义校区)）	浙江	2020/2段	016	1	不限	综合
建筑学 （(顺义校区)）	浙江	2020/2段	017	2	物 或 史 或 地	综合
城乡规划 （(顺义校区)）	浙江	2020/2段	018	2	物 或 史 或 地	综合
社会工作 （(航天城校区)）	浙江	2020/2段	019	1	不限	综合
工业设计 （(顺义校区)）	浙江	2020/2段	020	1	物	综合
机械类 （(顺义校区。含机械电子工程、车辆工程专业)）	浙江	2020/3段	006	1	物	综合
电子信息类 （(顺义校区。含电子信息工程、通信工程专业)）	浙江	2020/3段	008	1	物	综合
土木工程 （(含三维协同设计、5D项目管理方向)(顺义校区)）	浙江	2020/3段	009	1	物	综合
地理信息科学 （(顺义校区)）	浙江	2020/3段	013	2	物	综合
工程造价 （(顺义校区)）	浙江	2020/3段	014	1	物	综合
工业设计 （(顺义校区)）	浙江	2020/3段	020	1	物	综合

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三、北京城市学院的最新学校简介

北京城市学院是经国家教育部批准成立的一所综合性普通高校，具有颁发国家承认的研究生、本科学历学位资格，并举办中职、高职专科教育。 北京城市学院创建于1984年，是新中国第一所实行公有民办体制的新型高校，以务实、创新而著称，被誉为中国高等教育改革的一面旗帜。建校以来，学校始终恪守为民办学的公益性宗旨，坚持以市场为导向，以应用型、实用性为特色，以服务区域发展为目标，走“本科立校，依法治校，优质强校，特色兴校”的发展道路；学校实施“适合教育、全人教育、有效教育、实用教育”的育人理念，全力创建高水平大学，全心造就高素质人才。 学校艰苦创业，不懈努力，设置理工、文法、财经、艺术、外语、管理、医药等学科门类百余个专业，全日制在校生2万余人，教工2000余名，学校馆藏图书200余万册，实验实训室百余个，学生公寓等设施齐全，校园网络先进快捷。 学校拥有一支以专任教师为主、专兼结合的优