1、百色职业学院在云南的供用电技术((三校区))招生人数为4人;
2、百色职业学院在云南的大数据技术((校本部))招生人数为2人;
3、百色职业学院在云南的广告艺术设计((校本部))招生人数为1人;
4、百色职业学院在云南的学前教育((校本部))招生人数为2人;
5、百色职业学院在云南的工程造价专业招生人数为2人;
6、百色职业学院在云南的大数据技术专业招生人数为1人;

1、2022百色职业学院在云南的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 供用电技术 ((三校区)) | 云南 | 2022 / 专科 | 01 | 4 | - | 理科 |
| 建筑装饰工程技术 ((校本部)) | 云南 | 2022 / 专科 | 02 | 1 | - | 理科 |
| 建筑工程技术 ((校本部)) | 云南 | 2022 / 专科 | 03 | 1 | - | 理科 |
| 工程造价 ((校本部)) | 云南 | 2022 / 专科 | 04 | 1 | - | 理科 |
| 机电一体化技术 ((智能制造方向)(三校区)) | 云南 | 2022 / 专科 | 08 | 4 | - | 理科 |
| 电气自动化技术 ((三校区)) | 云南 | 2022 / 专科 | 09 | 4 | - | 理科 |
| 新能源汽车技术 ((三校区)) | 云南 | 2022 / 专科 | 0A | 4 | - | 理科 |
| 道路与桥梁工程技术 ((校本部)) | 云南 | 2022 / 专科 | 0B | 1 | - | 理科 |
| 计算机应用技术 ((校本部)) | 云南 | 2022 / 专科 | 0D | 2 | - | 理科 |
| 大数据技术 ((校本部)) | 云南 | 2022 / 专科 | 0F | 2 | - | 理科 |
| 婴幼儿托育服务与管理 ((校本部)) | 云南 | 2022 / 专科 | 0G | 1 | - | 理科 |
| 老年保健与管理 ((校本部)) | 云南 | 2022 / 专科 | 0H | 1 | - | 理科 |
| 大数据与会计 ((校本部)) | 云南 | 2022 / 专科 | 0J | 1 | - | 理科 |
| 统计与会计核算 ((校本部)) | 云南 | 2022 / 专科 | 0K | 1 | - | 理科 |
| 电子商务 ((校本部)) | 云南 | 2022 / 专科 | 0L | 1 | - | 理科 |
| 广告艺术设计 ((校本部)) | 云南 | 2022 / 专科 | 0M | 1 | - | 理科 |
| 学前教育 ((校本部)) | 云南 | 2022 / 专科 | 0N | 2 | - | 理科 |
| 现代物流管理 ((校本部)) | 云南 | 2022 / 专科 | 0P | 1 | - | 理科 |
| 建筑装饰工程技术 | 云南 | 2022 / 专科 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 建筑工程技术 | 云南 | 2022 / 专科 | 03 | 2 | - | 文科 |
| 工程造价 | 云南 | 2022 / 专科 | 04 | 2 | - | 文科 |
| 道路与桥梁工程技术 | 云南 | 2022 / 专科 | 0B | 2 | - | 文科 |
| 计算机应用技术 | 云南 | 2022 / 专科 | 0D | 2 | - | 文科 |
| 大数据技术 | 云南 | 2022 / 专科 | 0F | 1 | - | 文科 |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 云南 | 2022 / 专科 | 0G | 2 | - | 文科 |
| 老年保健与管理 | 云南 | 2022 / 专科 | 0H | 1 | - | 文科 |
| 大数据与会计 | 云南 | 2022 / 专科 | 0J | 2 | - | 文科 |
| 统计与会计核算 | 云南 | 2022 / 专科 | 0K | 2 | - | 文科 |
| 电子商务 | 云南 | 2022 / 专科 | 0L | 2 | - | 文科 |
| 广告艺术设计 | 云南 | 2022 / 专科 | 0M | 2 | - | 文科 |
| 学前教育 | 云南 | 2022 / 专科 | 0N | 3 | - | 文科 |
| 现代物流管理 | 云南 | 2022 / 专科 | 0P | 2 | - | 文科 |
2、2021百色职业学院在云南的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑工程技术 | 云南 | 2021 / 专科 | 03 | 2 | - | 理科 |
| 工程造价 | 云南 | 2021 / 专科 | 04 | 3 | - | 理科 |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 云南 | 2021 / 专科 | 0F | 4 | - | 理科 |
| 电子商务 | 云南 | 2021 / 专科 | 0J | 2 | - | 理科 |
| 现代物流管理 | 云南 | 2021 / 专科 | 0K | 2 | - | 理科 |
| 广告艺术设计 | 云南 | 2021 / 专科 | 0L | 2 | - | 理科 |
| 学前教育 | 云南 | 2021 / 专科 | 0M | 4 | - | 理科 |
| 电气自动化技术 | 云南 | 2021 / 专科 | 0N | 3 | - | 理科 |
| 建筑工程技术 | 云南 | 2021 / 专科 | 03 | 2 | - | 文科 |
| 工程造价 | 云南 | 2021 / 专科 | 04 | 3 | - | 文科 |
| 新能源汽车技术 | 云南 | 2021 / 专科 | 0A | 3 | - | 文科 |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 云南 | 2021 / 专科 | 0F | 3 | - | 文科 |
| 统计与会计核算 | 云南 | 2021 / 专科 | 0H | 7 | - | 文科 |
| 电子商务 | 云南 | 2021 / 专科 | 0J | 2 | - | 文科 |
| 广告艺术设计 | 云南 | 2021 / 专科 | 0L | 2 | - | 文科 |
| 学前教育 | 云南 | 2021 / 专科 | 0M | 4 | - | 文科 |
| 电气自动化技术 | 云南 | 2021 / 专科 | 0N | 2 | - | 文科 |
3、2020百色职业学院在云南的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 供用电技术 | 云南 | 2020 / 专科 | 01 | 3 | - | 理科 |
| 建筑工程技术 | 云南 | 2020 / 专科 | 03 | 2 | - | 理科 |
| 计算机应用技术 | 云南 | 2020 / 专科 | 0D | 2 | - | 理科 |
| 统计与会计核算 | 云南 | 2020 / 专科 | 0G | 3 | - | 理科 |
| 电子商务 | 云南 | 2020 / 专科 | 0H | 3 | - | 理科 |
| 物流管理 | 云南 | 2020 / 专科 | 0J | 2 | - | 理科 |
| 广告设计与制作 | 云南 | 2020 / 专科 | 0K | 2 | - | 理科 |
| 幼儿发展与健康管理 | 云南 | 2020 / 专科 | 0L | 6 | - | 理科 |
| 工程造价 | 云南 | 2020 / 专科 | 0S | 3 | - | 理科 |
| 供用电技术 | 云南 | 2020 / 专科 | 01 | 3 | - | 文科 |
| 计算机应用技术 | 云南 | 2020 / 专科 | 0D | 2 | - | 文科 |
| 统计与会计核算 | 云南 | 2020 / 专科 | 0G | 3 | - | 文科 |
| 电子商务 | 云南 | 2020 / 专科 | 0H | 3 | - | 文科 |
| 物流管理 | 云南 | 2020 / 专科 | 0J | 3 | - | 文科 |
| 广告设计与制作 | 云南 | 2020 / 专科 | 0K | 2 | - | 文科 |
| 幼儿发展与健康管理 | 云南 | 2020 / 专科 | 0L | 6 | - | 文科 |
| 工程造价 | 云南 | 2020 / 专科 | 0S | 2 | - | 文科 |
百色职业学院成立于2006年3月,是经广西壮族自治区人民政府批准,国家教育部备案的公办全日制普通高等职业学校,是国务院扶贫办认定的全国劳动力转移培训基地。 年来,百色职业学院领导班子在百色市委市政府的正确领导和关心支持下,在教育厅的具体指导下,团结带领学院全体教职员工,把握新形势 ,抓住新机遇,认真落实“立德树人”根本任务,提出学生“两会”(学会做人,学会技能)为培养目标,树立“四靠”办学理念(靠纪律育人整秩序,靠活动育人留学生,靠文化育人养才德,靠质量育人树品牌),深入实施“12345”的工作发展思路(即一个目标定位:把学院建设成滇黔桂有重大影响力的高职院校,两个整治:整治学风、整治教风,三个加强:加强党的领导、加强意识形态工作、加强廉洁从政,四个建设:规章制度建设、基础设施建设、教师队伍建设、品牌专业建设、五个提升:提升意识、提升管理水、提升教学质量、提升学生素质、提升
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