毕节幼儿师范高等专科学校在云南录取分数线是多少？2025最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于毕节幼儿师范高等专科学校在云南录取分数线的问题，包含毕节幼儿师范高等专科学校在云南录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将毕节幼儿师范高等专科学校在云南五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、毕节幼儿师范高等专科学校在云南录取分数线是多少

毕节幼儿师范高等专科学校在云南的历年录取分数从低到高的区间为335分至434分，录取位次在146652 至61826排名区间,云南的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考毕节幼儿师范高等专科学校。

1、毕节幼儿师范高等专科学校在云南2022年理科最低录取分数线是400分，最低录取排名位次在117902名;

2、毕节幼儿师范高等专科学校在云南2021年理科最低录取分数线是335分，最低录取排名位次在146652名;

3、毕节幼儿师范高等专科学校在云南2020年理科最低录取分数线是397分，最低录取排名位次在118817名;

4、毕节幼儿师范高等专科学校在云南2019年理科最低录取分数线是385分，最低录取排名位次在117805名;

5、毕节幼儿师范高等专科学校在云南2022年文科最低录取分数线是475分，最低录取排名位次在62282名;

二、毕节幼儿师范高等专科学校在云南2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、毕节幼儿师范高等专科学校在云南2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	云南	理科	400	117902	11	专科
2022	云南	文科	475	62282	39	专科

2、毕节幼儿师范高等专科学校在云南2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	云南	理科	335	146652	22	专科
2021	云南	文科	465	61826	33	专科

3、毕节幼儿师范高等专科学校在云南2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	云南	理科	397	118817	28	专科
2020	云南	文科	447	65392	42	专科

4、毕节幼儿师范高等专科学校在云南2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	云南	理科	385	117805	4	专科
2019	云南	文科	434	71441	6	专科

毕节幼儿师范高等专科学校是几本大学,什么类型档次的院校

毕节幼儿师范高等专科学校在河南预估录取分数线2024年多少分

毕节幼儿师范高等专科学校云南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

毕节幼儿师范高等专科学校贵州录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

毕节幼儿师范高等专科学校重庆录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

毕节幼儿师范高等专科学校在重庆录取分数线是多少？2024最低位次排名

毕节幼儿师范高等专科学校在贵州高考专业招生计划2024(人数+代码)

毕节幼儿师范高等专科学校广西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

毕节幼儿师范高等专科学校预估录取分数线2024年多少分

毕节幼儿师范高等专科学校是本科还是专科,属于什么学历类型

毕节幼儿师范高等专科学校是双一流大学吗?(属于什么档次水)

毕节幼儿师范高等专科学校在四川高考专业招生计划2024(人数+代码)

三、毕节幼儿师范高等专科学校学校师资介绍和最新简介

"我校是2015年3月经贵州省人民政府批准、教育部备案的一所全日制公办普通高等学校，是毕节试验区唯一一所师范类普通高校。学校坐落于毕节市金海湖新区职教城美丽的金海湖畔，占地530.24亩，毗邻高铁站、机场、高速出口，交通便利。现设有学前教育、早期教育、小学英语教育、小学教育、音乐教育、美术教育、音乐表演、舞蹈表演等专业，全日制在校生6000余人。专兼职教师254余人，其中教授（含客座教授）14人，副高以上职称75人，硕士学位87人。现建有省级研究中心1个，省级学术先锋核心团队1个，省级精品课程2门。学校坚持办学方向，全面落实立德树人根本任务。坚持地方性、师范性、应用型办学定位，确立质量立校、人才强校、兴校、从严治校发展战略，为地方培养品德高尚、基础扎实、艺术见长、一专多能卓越的学前教育教师。学校经过长期对幼儿健康、语言、社会、科学、艺术教育等五大领域的探索和积淀，秉承“立德、博爱、求真、尚美”的校训，以“十个一”作为学生的基本素养要求，形成了人文素养、科学素养、艺术素养、职业素养“四元融合”的人才培养模式办学。进入，学校着眼于高等教育发展的新形势和地方经济社会。