黄河水利职业技术学院在新疆录取分数线是多少？2025最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于黄河水利职业技术学院在新疆录取分数线的问题，包含黄河水利职业技术学院在新疆录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将黄河水利职业技术学院在新疆近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、黄河水利职业技术学院在新疆录取分数线是多少

黄河水利职业技术学院在新疆的历年录取分数从低到高的区间为267分至267分，录取位次在47274 至39130排名区间,新疆的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考黄河水利职业技术学院。

1、黄河水利职业技术学院在新疆2022年理科最低录取分数线是286分，最低录取排名位次在39792名;

2、黄河水利职业技术学院在新疆2022年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;

3、黄河水利职业技术学院在新疆2021年理科最低录取分数线是277分，最低录取排名位次在39130名;

4、黄河水利职业技术学院在新疆2020年理科最低录取分数线是288分，最低录取排名位次在41083名;

5、黄河水利职业技术学院在新疆2019年理科最低录取分数线是269分，最低录取排名位次在45410名;

二、黄河水利职业技术学院在新疆2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、黄河水利职业技术学院在新疆2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	新疆	理科	286	39792	6	专科
2022	新疆	理科	-	-	4	专科（单列类外语）

2、黄河水利职业技术学院在新疆2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	新疆	理科	277	39130	10	专科

3、黄河水利职业技术学院在新疆2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	新疆	理科	288	41083	9	专科

4、黄河水利职业技术学院在新疆2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	新疆	理科	269	45410	16	专科

5、黄河水利职业技术学院在新疆2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	新疆	理科	267	47274	10	专科

多少分可以上黄河水利职业技术学院2025高考最低录取分数线

芜湖职业技术学院和黄河水利职业技术学院哪个好 2025分数线排名对比

黄河水利职业技术学院的地籍测绘与土地管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

黄河水利职业技术学院在吉林高考专业招生计划2025(人数+代码)

黄河水利职业技术学院的酒店管理与数字化运营专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

黄河水利职业技术学院的水利水电工程技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

黄河水利职业技术学院在山东录取分数线是多少？2025最低位次排名

黄河水利职业技术学院在青海高考专业招生计划2025(人数+代码)

四川建筑职业技术学院和黄河水利职业技术学院哪个好 2025分数线排名对比

黄河水利职业技术学院在宁夏录取分数线是多少？2025最低位次排名

滨州职业学院和黄河水利职业技术学院哪个好 2025分数线排名对比

黄河水利职业技术学院湖南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

三、黄河水利职业技术学院学校师资介绍和最新简介

黄河水利职业技术学院位于历史文化名城、中国优秀旅游城市开封，是首批国家示范性高等职业院校、国家优质高等职业院校、高水平高职学校A档（全国前十）建设单位。学校始建于1929年3月，先后历经国立黄河流域水利工程专科学校、黄河水利专科学校、黄河水利学院、黄河水利学校等历史沿革。1998年3月，经国家教委批准改建为黄河水利职业技术学院。2000年3月学校由水利部划归河南省实行省部共建。办学积淀深厚，广受社会赞誉。学校历经90余年的办学与发展，形成了“技术人才摇篮、创新服务基地”的办学理念、“以工为主、以水为特，一体两翼、特色发展”的专业定位和“面向生产、建设、管理、服务第一线需要，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才”的人才定位，所培养的近20万名毕业生始终活跃在祖国的大河上下、大江南北，被誉为黄河流域的“黄埔军校”。原水利部部长杨振怀赞誉学校为“黄河技干摇篮”。原政治局常委、全国人大常委会委员长张德江到我校视察时，对我校的办学条件和办学特色给予高度评价。原河南省委书记郭庚茂到校调研职业教育时说，“希望你们继续当好标兵，创出经验，带动全省不同层次的职业教育加快发展”。。