常熟理工学院在天津录取分数线是多少？2025最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于常熟理工学院在天津录取分数线的问题，包含常熟理工学院在天津录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将常熟理工学院在天津五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、常熟理工学院在天津录取分数线是多少

常熟理工学院在天津的历年录取分数从低到高的区间为461分至490分，录取位次在32680 至6692排名区间,天津的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考常熟理工学院。

1、常熟理工学院在天津2022年综合最低录取分数线是511分，最低录取排名位次在32680名;

2、常熟理工学院在天津2021年综合最低录取分数线是505分，最低录取排名位次在32449名;

3、常熟理工学院在天津2020年综合最低录取分数线是517分，最低录取排名位次在32542名;

4、常熟理工学院在天津2020年综合最低录取分数线是536分，最低录取排名位次在28362名;

5、常熟理工学院在天津2019年理科最低录取分数线是461分，最低录取排名位次在23318名;

二、常熟理工学院在天津2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、常熟理工学院在天津2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	天津	物	综合	511	32680	10	本科A

2、常熟理工学院在天津2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	天津	物	综合	505	32449	10	本科A

3、常熟理工学院在天津2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	天津	物	综合	517	32542	6	本科A
2020	天津	不限	综合	536	28362	4	本科A

4、常熟理工学院在天津2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	天津	-	理科	461	23318	5	本科A
2019	天津	-	文科	477	6692	5	本科A

5、常熟理工学院在天津2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	天津	-	理科	465	23547	5	本科A
2018	天津	-	文科	490	6914	5	本科A

常熟理工学院的机械工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

常熟理工学院和安康学院哪个好 2024分数线排名对比

天津中医药大学和常熟理工学院哪个好 2024分数线排名对比

常熟理工学院和天津财经大学珠江学院哪个好 2024分数线排名对比

常熟理工学院和曲靖师范学院哪个好 2024分数线排名对比

常熟理工学院的日语专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

常熟理工学院的应用化学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

常熟理工学院河南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

常熟理工学院和华北理工大学哪个好 2024分数线排名对比

常熟理工学院和山西农业大学哪个好 2024分数线排名对比

常熟理工学院和宜春学院哪个好 2024分数线排名对比

常熟理工学院和华北科技学院哪个好 2024分数线排名对比

三、常熟理工学院学校师资介绍和最新简介

常熟理工学院坐落于人文荟萃、山明水秀的国家历史文化名城、国际花园城市——苏州常熟，是江苏省省属公立全日制普通本科院校。1958年建校（苏州师范专科学校），2004年经教育部批准升本。学校坚持校地互动发展、校企合作的办学思路，围绕地方经济社会发展，着力培养高素质应用型人才，不断提升科学研究和科技服务水，形成了以理工为主、多学科协调发展的办学格局。学校是“国家教育体制改革”试点项目高校、国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程项目建设高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、全国高校质量保障机构联盟副理事长单位、江苏省首所省市共建省属本科高校，至今已为国家和社会培养了十多万名各类人才。六十余年的办学历程中，常熟理工学院受吴文化浸润，经几代人的艰苦创业，形成了“立本求真、日新致远”的校训，培育了“反对庸、追求卓越，负重奋进、敢于超越”的校园精神，确立了“质量立校、名校、人才强校、文化兴校、开放活校”的发展战略，凝练了“注重通识、融入业界”的人才培养理念，走出了一条具有自身的发展道路。学校占地面积1800多亩，建筑面积60多万方米，建有东湖和东南两个校区。学校现有教。