武汉文理学院在陕西录取分数线是多少？2025最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于武汉文理学院在陕西录取分数线的问题，包含武汉文理学院在陕西录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将武汉文理学院在陕西五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、武汉文理学院在陕西录取分数线是多少

武汉文理学院在陕西的历年录取分数从低到高的区间为390分至440分，录取位次在106656 至26117排名区间,陕西的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考武汉文理学院。

1、武汉文理学院在陕西2022年理科最低录取分数线是411分，最低录取排名位次在87768名;

2、武汉文理学院在陕西2021年理科最低录取分数线是400分，最低录取排名位次在88023名;

3、武汉文理学院在陕西2020年理科最低录取分数线是409分，最低录取排名位次在92072名;

4、江汉大学文理学院在陕西2019年理科最低录取分数线是418分，最低录取排名位次在98894名;

5、江汉大学文理学院在陕西2018年理科最低录取分数线是390分，最低录取排名位次在106656名;

二、武汉文理学院在陕西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、武汉文理学院在陕西2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	陕西	理科	411	87768	10	本二
2022	陕西	文科	453	26117	7	本二

2、武汉文理学院在陕西2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	陕西	理科	400	88023	11	本二
2021	陕西	文科	458	26505	6	本二

3、武汉文理学院在陕西2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	陕西	理科	409	92072	16	本二
2020	陕西	文科	474	27393	11	本二

4、武汉文理学院在陕西2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	陕西	理科	418	98894	15	本二
2019	陕西	文科	470	30401	12	本二

5、武汉文理学院在陕西2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	陕西	理科	390	106656	15	本三
2018	陕西	文科	440	34758	12	本三

武汉文理学院和齐鲁理工学院哪个好 2024分数线排名对比

武汉文理学院和湖北师范大学文理学院哪个好 2024分数线排名对比

武汉文理学院和上海外国语大学贤达经济人文学院哪个好 2024分数线排名对比

赤峰学院和武汉文理学院哪个好 2024分数线排名对比

河北水利电力学院和武汉文理学院哪个好 2024分数线排名对比

武汉文理学院和银川能源学院哪个好 2024分数线排名对比

河北师范大学汇华学院和武汉文理学院哪个好 2024分数线排名对比

武汉文理学院和南昌大学科学技术学院哪个好 2024分数线排名对比

武汉文理学院的电子商务专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

武汉文理学院和南昌应用技术师范学院哪个好 2024分数线排名对比

苏州大学应用技术学院和武汉文理学院哪个好 2024分数线排名对比

武汉文理学院上海录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

三、武汉文理学院学校师资介绍和最新简介

2020年4月9日，经教育部批准，江汉大学文理学院转设为武汉文理学院。学校系湖北省教育厅直属、独立设置的本科层次民办普通本科高等学校，学校位于武汉市长江新城，汉口北大道胜海大道1号。自2002年创建以来，学校办学规模不断扩大，在校生于2008年就已突破万人。学校设有40个本科专业，11个专科专业。其中，既有湖北省独立学院重点培育专业，又有湖北省本科高校专业综合改革试点项目。学校还开设国际交流班，与英国考文垂大学、韩国大真大学等合作培养人才。学校现有教师600人，其中，具有高级职称教师155人。教师中不乏国际健美大师、政府专项津贴专家、中国商业经济学会理事、全国外国文学学会理事、全国英国文学学会理事、全国语言学会理事、中国行政管理学会常务理事、中国秘书科学联盟副主席等专家学者，也有“985”高校博士，美、英、法、德、澳、韩等国留学教师和资深外教。学校还聘请了李京文等知名学者为首席教授。学校积极推进社会服务，优化专业结构，调整专业培养方向，大力实施“以就业为导向，以质量”的人才培养模式改革，致力培养适应国家和地方社会发展和经济建设所需的应用型高级人才，努力构建鲜明、区。