广东建设职业技术学院在山西录取分数线是多少？2025最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于广东建设职业技术学院在山西录取分数线的问题，包含广东建设职业技术学院在山西录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将广东建设职业技术学院在山西五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、广东建设职业技术学院在山西录取分数线是多少

广东建设职业技术学院在山西的历年录取分数从低到高的区间为130分至130分，录取位次在103081 至65406排名区间,山西的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考广东建设职业技术学院。

1、广东建设职业技术学院在山西2022年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在89470名;

2、广东建设职业技术学院在山西2021年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在78315名;

3、广东建设职业技术学院在山西2020年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在97430名;

4、广东建设职业技术学院在山西2019年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在103081名;

5、广东建设职业技术学院在山西2018年理科最低录取分数线是150分，最低录取排名位次在85496名;

二、广东建设职业技术学院在山西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、广东建设职业技术学院在山西2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	山西	理科	130	89470	36	专科
2022	山西	文科	130	71305	2	专科

2、广东建设职业技术学院在山西2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	山西	理科	130	78315	36	专科
2021	山西	文科	130	65406	4	专科

3、广东建设职业技术学院在山西2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	山西	理科	130	97430	40	专科

4、广东建设职业技术学院在山西2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	山西	理科	130	103081	40	专科

5、广东建设职业技术学院在山西2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	山西	理科	150	85496	8	专科

广东建设职业技术学院是985还是211大学?是985211吗

广东建设职业技术学院在青海预估录取分数线2024年多少分

广东建设职业技术学院的大数据技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

广东建设职业技术学院的建设工程管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

广东建设职业技术学院在甘肃录取分数线是多少？2024最低位次排名

广东建设职业技术学院在海南预估录取分数线2024年多少分

广东建设职业技术学院的软件技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

广东建设职业技术学院在广东录取分数线是多少？2024最低位次排名

广东建设职业技术学院安徽录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

广东建设职业技术学院是几本大学,什么类型档次的院校

广东建设职业技术学院在广西预估录取分数线2024年多少分

广东建设职业技术学院广西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

三、广东建设职业技术学院学校师资介绍和最新简介

广东建设职业技术学院——“现代鲁班的摇篮”广东建设职业技术学院是省内唯一一所公办建筑类高职院，是建筑业高素质技术技能人才培养的主要基地和 “现代鲁班”摇篮。办学42年来，学校扎根南粤大地，服务“一带一路”，培养培训了20多万名高素质技术技能型人才，为广东省建设行业与经济社会发展做出了积极贡献。学校前身是1979年成立的广东省建筑工程技工学校；1986年成立的广东省建筑工程学校；2001年5月经广东省人民政府批准、教育部备案，升格为高职学校。2006年4月，学校由广东省建筑工程集团有限公司主管正式划转广东省教育厅管理。目前有广州、清远两个校区，占地面积1000亩，全日制高职在校生20000多名。座落在省职教基地的清远新校区于2019年10月启用，依山傍水、环境幽雅，以“校园、文化校园、智慧校园、山水校园”为建设理念，是求知成才的理想之所。学校办学理念和强校目标强校梦：学校社会知名 办学实力雄厚 学生成长成才 师生幸福乐业。强校目标：国内知名 业内领先 服务广东 走向国际。办学定位：“现代鲁班的摇篮”办学理念：立德树人、工学交融、创新发展、办学。