兴义民族师范学院在山西录取分数线是多少？2025最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于兴义民族师范学院在山西录取分数线的问题，包含兴义民族师范学院在山西录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将兴义民族师范学院在山西五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、兴义民族师范学院在山西录取分数线是多少

兴义民族师范学院在山西的历年录取分数从低到高的区间为415分至476分，录取位次在91213 至21046排名区间,山西的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考兴义民族师范学院。

1、兴义民族师范学院(B)在山西2022年理科最低录取分数线是421分，最低录取排名位次在90505名;

2、兴义民族师范学院(B)在山西2021年理科最低录取分数线是415分，最低录取排名位次在90059名;

3、兴义民族师范学院(B)在山西2020年理科最低录取分数线是449分，最低录取排名位次在91213名;

4、兴义民族师范学院(B)在山西2019年理科最低录取分数线是432分，最低录取排名位次在85954名;

5、兴义民族师范学院(B)在山西2018年理科最低录取分数线是439分，最低录取排名位次在78648名;

二、兴义民族师范学院在山西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、兴义民族师范学院在山西2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	山西	理科	421	90505	3	本二B
2022	山西	文科	464	21046	3	本二B

2、兴义民族师范学院在山西2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	山西	理科	415	90059	3	本二B
2021	山西	文科	469	23774	3	本二B

3、兴义民族师范学院在山西2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	山西	理科	449	91213	3	本二B
2020	山西	文科	479	23035	3	本二B

4、兴义民族师范学院在山西2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	山西	理科	432	85954	3	本二B
2019	山西	文科	485	23596	3	本二B

5、兴义民族师范学院在山西2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	山西	理科	439	78648	2	本二B
2018	山西	文科	476	24416	2	本二B

(一).兴义民族师范学院在哪个城市哪个省份,具体地址在哪里

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(二).兴义民族师范学院是211大学吗 属于什么类型的大学

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(三).兴义民族师范学院是985大学吗 是什么档次类型的大学

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(四).兴义民族师范学院是几本招生?是一本还是二本大学

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(五).兴义民族师范学院是省重点大学吗,是部属省属还是市属

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(六).兴义民族师范学院是公立还是私立学学校,怎么样属于什么档次

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(七).兴义民族师范学院是一本还是二本,属于几本大学

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(八).兴义民族师范学院是本科还是专科,什么类型的学校

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(九).兴义民族师范学院是双一流大学吗,是双一流学科建设高校吗

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(十).兴义民族师范学院属于什么类型的大学,什么档次级别的大学

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(十一).兴义民族师范学院是几本大学 是一本还是二本招生

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(十二).兴义民族师范学院是公办还是民办,属于什么档次

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三、兴义民族师范学院学校师资介绍和最新简介

兴义民族师范学院肇基于1813年重建的笔山书院，历经高等小学堂、兴义县立中学、贵州省兴义中学等历史时期。建国后，于1952年改为贵州省兴义师范学校，开始了现代师范教育的历史。1975年名为兴义地区“五·七”师范大学，1978年改称兴义师范专科学校，1982年改名黔西南民族师专，1993年又更名为黔西南民族师范高等专科学校。2001年开始与贵州师范大学联合办学培养本科学生。2005年，兴义师范学校、安龙民族师范学校并入黔西南民族师范高等专科学校，扩大了办学规模。2009年3月，学校经教育部批准正式升格为兴义民族师范学院，系“省州共建、以州为主”的一所地方性全日制本科院校。2016年12月，学校通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估，并经贵州省学位委员会批准，新增为“十三五”硕士学位立项建设单位,2017年,列为贵州省第二批应用型发展转型试点高校，2019年，与宁波大学、贵州师范大学联合培养研究生并招生。两百年来，学校持续办学、未断文绪，而今，更是秉承“勤学、尚美、求实、创新”的校训，将人才培养与地方经济社会发展紧密结合，不断提高办学水和办学层次，为国家培养各级各类人才4万人，为黔。