浙江科技学院在河北录取分数线是多少？2025最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于浙江科技学院在河北录取分数线的问题，包含浙江科技学院在河北录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将浙江科技学院在河北五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、浙江科技学院在河北录取分数线是多少

浙江科技学院在河北的历年录取分数从低到高的区间为495分至562分，录取位次在96518 至11260排名区间,河北的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考浙江科技学院。

1、浙江科技学院在河北2022年历史最低录取分数线是551分，最低录取排名位次在11260名;

2、浙江科技学院在河北2021年历史最低录取分数线是555分，最低录取排名位次在11468名;

3、浙江科技学院在河北2022年物理最低录取分数线是495分，最低录取排名位次在96518名;

4、浙江科技学院在河北2021年物理最低录取分数线是530分，最低录取排名位次在59831名;

5、浙江科技学院在河北2020年理科最低录取分数线是560分，最低录取排名位次在62079名;

二、浙江科技学院在河北2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、浙江科技学院在河北2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	河北	-	历史	551	11260	4	本科
2022	河北	-	物理	495	96518	31	本科

2、浙江科技学院在河北2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	河北	-	历史	555	11468	3	本科
2021	河北	-	物理	530	59831	27	本科

3、浙江科技学院在河北2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	河北	-	理科	560	62079	36	本科
2020	河北	-	文科	561	12502	7	本科

4、浙江科技学院在河北2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	河北	-	理科	513	78020	34	本二
2019	河北	-	文科	557	15731	9	本二

5、浙江科技学院在河北2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	河北	-	理科	517	76712	27	本二
2018	河北	-	文科	562	16614	6	本二

浙江科技学院和哈尔滨剑桥学院哪个好 2024分数线排名对比

浙江科技学院的给排水科学与工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

浙江科技学院在山东高考专业招生计划2024(人数+代码)

浙江科技学院和太原学院哪个好 2024分数线排名对比

浙江科技学院和河北石油职业技术大学哪个好 2024分数线排名对比

浙江科技学院和河北金融学院哪个好 2024分数线排名对比

河南科技大学和浙江科技学院哪个好 2024分数线排名对比

浙江科技学院的物联网工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

浙江科技学院和衡阳师范学院哪个好 2024分数线排名对比

曲阜师范大学和浙江科技学院哪个好 2024分数线排名对比

浙江科技学院和成都工业学院哪个好 2024分数线排名对比

浙江科技学院在河南录取分数线是多少？2024最低位次排名

三、浙江科技学院学校师资介绍和最新简介

浙江科技学院的前身由浙江大学于1980年创办。经过40多年的建设，学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的鲜明的应用型省属本科高校。学校有两个校区，小和山校区位于杭州市西湖区,毗邻西溪湿地，校园土地面积1900余亩，建筑面积47万方米；安吉校区位于拥有联合国人居奖美誉的竹乡安吉，土地面积800余亩，建筑面积16.5万方米。校园自然环境优美，山明水秀，湖光鹭影，全国人大常委会原委员长张德江曾赞叹“真山真水，真是读书的好地方”。学校下设17个二级学院、1个教学部；现有56个本科专业；拥有5个学术型硕士学位授权一级学科、5个硕士专业学位授权点。学校面向全国24个省（区、市）招生；现有全日制本科生、研究生17000余名；来华留学生2300余名，其中学历留学生占比居全国高校第24位。教学科研仪器设备总值4.33多亿元，纸质图书190万册。学校拥有一支具有国际化视野、学术水较高、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有教职工1400余名，专任教师1140余名，其中高级职称490余名，具有博士学位教师约占47%，具有6个月以上海外学术经。