今日徐老师最新收到很多同学,咨询关于青海大学昆仑学院在河北录取分数线的问题,包含青海大学昆仑学院在河北录取位次以及招生人数的数据,本文徐老师将青海大学昆仑学院在河北五年的录取数据做一个完整的分析总计,希望对大家有帮助!

青海大学昆仑学院在河北的历年录取分数从低到高的区间为421分至474分,录取位次在147800 至45929排名区间,河北的考生如果在这个分数段内或者位次区间,可以考虑报考青海大学昆仑学院。
1、青海大学昆仑学院在河北2022年历史最低录取分数线是475分,最低录取排名位次在47935名;
2、青海大学昆仑学院在河北2021年历史最低录取分数线是479分,最低录取排名位次在50260名;
3、青海大学昆仑学院在河北2022年物理最低录取分数线是456分,最低录取排名位次在144801名;
4、青海大学昆仑学院在河北2021年物理最低录取分数线是441分,最低录取排名位次在141442名;
5、青海大学昆仑学院在河北2020年理科最低录取分数线是467分,最低录取排名位次在146417名;
1、青海大学昆仑学院在河北2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河北 | - | 历史 | 475 | 47935 | 8 | 本科 |
| 2022 | 河北 | - | 物理 | 456 | 144801 | 12 | 本科 |
2、青海大学昆仑学院在河北2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | - | 历史 | 479 | 50260 | 8 | 本科 |
| 2021 | 河北 | - | 物理 | 441 | 141442 | 12 | 本科 |
3、青海大学昆仑学院在河北2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河北 | - | 理科 | 467 | 146417 | 14 | 本科 |
| 2020 | 河北 | - | 文科 | 488 | 45929 | 6 | 本科 |
4、青海大学昆仑学院在河北2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | - | 理科 | 436 | 147800 | 12 | 本二 |
| 2019 | 河北 | - | 文科 | 489 | 46683 | 8 | 本二 |
5、青海大学昆仑学院在河北2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | - | 理科 | 421 | 145026 | 12 | 本二 |
| 2018 | 河北 | - | 文科 | 474 | 46903 | 8 | 本二 |
青海大学昆仑学院位于青海省西宁市生物科技产业园,是2004年经教育部批准设立,由青海大学举办的独立学院,也是青海省唯一一所全日制普通本科独立学院。 学院秉承青海大学优良的办学传统和教育理念,坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念,坚持“依托青大、规范办学、注重质量、突出”的办学思路,致力于培养面向地方和区域社会经济发展需要的应用型高技能人才,设置有20个本科专业,涉及工学、理学、经济学、管理学四大学科,现有本科在校学生4000余人。 学院围绕人才培养目标要求,利用独立学院办学机动、转换灵活的优势,大力推进教育教学改革,创新培养模式。以社会需求为导向,不断优化学科专业结构,提高专业建设质量;不断完善人才培养方案和教学计划,加强实践教学,突出应用型培养特征;不断深化创新创业教育改革,优化课程设置并融入人才培养全过程,设立创新创业学分,完善休学创业管理机制;不断完善弹性学制、工学兼修、因材施教等培养制度;不断改进交互式大学英语、高等数学分级教学组织形式;建设计算机类公共基础课无纸化考试系统;利用网络教学台,开设人文素质教育课程;开展测量技能竞赛、英语水。
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