四川旅游学院在贵州录取分数线是多少？2025最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于四川旅游学院在贵州录取分数线的问题，包含四川旅游学院在贵州录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将四川旅游学院在贵州五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、四川旅游学院在贵州录取分数线是多少

四川旅游学院在贵州的历年录取分数从低到高的区间为362分至536分，录取位次在129980 至20161排名区间,贵州的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考四川旅游学院。

1、四川旅游学院在贵州2022年理科最低录取分数线是362分，最低录取排名位次在129980名;

2、四川旅游学院在贵州2021年理科最低录取分数线是421分，最低录取排名位次在75581名;

3、四川旅游学院在贵州2020年理科最低录取分数线是437分，最低录取排名位次在76805名;

4、四川旅游学院在贵州2019年理科最低录取分数线是435分，最低录取排名位次在67582名;

5、四川旅游学院在贵州2018年理科最低录取分数线是452分，最低录取排名位次在61717名;

二、四川旅游学院在贵州2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、四川旅游学院在贵州2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	贵州	理科	362	129980	6	本二
2022	贵州	文科	487	34433	5	本二

2、四川旅游学院在贵州2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	贵州	理科	421	75581	4	本二
2021	贵州	文科	521	21381	4	本二

3、四川旅游学院在贵州2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	贵州	理科	437	76805	4	本二
2020	贵州	文科	511	20161	4	本二

4、四川旅游学院在贵州2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	贵州	理科	435	67582	4	本二
2019	贵州	文科	506	20164	4	本二

5、四川旅游学院在贵州2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	贵州	理科	452	61717	4	本二
2018	贵州	文科	536	20405	4	本二

四川旅游学院的信息管理与信息系统专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

四川旅游学院在福建预估录取分数线2024年多少分

四川旅游学院在云南预估录取分数线2024年多少分

四川旅游学院福建录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

四川旅游学院在海南预估录取分数线2024年多少分

四川旅游学院在湖南预估录取分数线2024年多少分

四川旅游学院在辽宁预估录取分数线2024年多少分

四川旅游学院云南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

四川旅游学院在重庆录取分数线是多少？2024最低位次排名

四川旅游学院的烹饪与营养教育专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

四川旅游学院在甘肃录取分数线是多少？2024最低位次排名

四川旅游学院在黑龙江高考专业招生计划2024(人数+代码)

三、四川旅游学院学校师资介绍和最新简介

四川旅游学院是四川省人民政府主办，国内第一所以“旅游”命名的全日制普通本科高校，2013年经教育部批准，由四川烹饪高等专科学校与四川省农业管理干部学院合并组建。学校是全国100所“应用型本科产教融合发展工程项目”建设高校、四川省“三全育人”综合改革试点高校、四川省本科院校整体转型发展改革试点高校。2018年学校被国务院侨办批准为“海外惠侨工程----中餐繁荣计划基地”。学校坚持“地方性、应用型”办学定位，明确“一主线四坚持”的办学思路，肩负“强旅报国”的历史使命，不断深化教育教学改革，传承中国优秀旅游、烹饪文化，培养适应经济社会发展的应用型人才。学校主校区位于四川省成都市龙泉驿区红岭路459号，占地面积67.2万方米（合1008亩）。学校将峨眉、青城、九寨、黄龙、岷山、岷江、乐山大佛、都江堰等风景名胜浓缩进校园，已建成国家AAA级旅游景区———休闲美食文化园，形成校园在景区，景区在校园的独特格局，课堂与实景无缝对接，文化与旅游相得益彰。学校建有攀岩运动场、休闲运动综合训练馆、中国唐球练场、沙滩排球场、网球场、羽毛球场、游泳馆等休闲运动体育设施，建有能够满足各学科、专业教学科研需。