今日徐老师最新收到很多同学,咨询关于内蒙古电子信息职业技术学院在贵州录取分数线的问题,包含内蒙古电子信息职业技术学院在贵州录取位次以及招生人数的数据,本文徐老师将内蒙古电子信息职业技术学院在贵州五年的录取数据做一个完整的分析总计,希望对大家有帮助!

内蒙古电子信息职业技术学院在贵州的历年录取分数从低到高的区间为200分至394分,录取位次在213934 至68602排名区间,贵州的考生如果在这个分数段内或者位次区间,可以考虑报考内蒙古电子信息职业技术学院。
1、内蒙古电子信息职业技术学院在贵州2022年理科最低录取分数线是219分,最低录取排名位次在207440名;
2、内蒙古电子信息职业技术学院在贵州2021年理科最低录取分数线是304分,最低录取排名位次在179168名;
3、内蒙古电子信息职业技术学院在贵州2020年理科最低录取分数线是290分,最低录取排名位次在197541名;
4、内蒙古电子信息职业技术学院在贵州2019年理科最低录取分数线是200分,最低录取排名位次在213934名;
5、内蒙古电子信息职业技术学院在贵州2018年理科最低录取分数线是245分,最低录取排名位次在206382名;
1、内蒙古电子信息职业技术学院在贵州2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 贵州 | 理科 | 219 | 207440 | 37 | 专科 |
| 2022 | 贵州 | 文科 | 297 | 118511 | 22 | 专科 |
2、内蒙古电子信息职业技术学院在贵州2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 贵州 | 理科 | 304 | 179168 | 23 | 专科 |
| 2021 | 贵州 | 文科 | 438 | 68602 | 36 | 专科 |
3、内蒙古电子信息职业技术学院在贵州2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 贵州 | 理科 | 290 | 197541 | 31 | 专科 |
| 2020 | 贵州 | 文科 | 394 | 96394 | 28 | 专科 |
4、内蒙古电子信息职业技术学院在贵州2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 贵州 | 理科 | 200 | 213934 | 31 | 专科 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | - | - | 28 | 专科 |
5、内蒙古电子信息职业技术学院在贵州2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 贵州 | 理科 | 245 | 206382 | 32 | 专科 |
| 2018 | 贵州 | 文科 | - | - | 27 | 专科 |
内蒙古电子信息职业技术学院创建于1981年,前身是内蒙古电子学校。2003年,在国家大力发展职业教育的大背景下,学校升格为高职,并正式更名为内蒙古电子信息职业技术学院。2006年,原内蒙古林业职工中专整体并入。作为一所公办全日制高等职业学院,2003年被评为国家示范性软件职业技术学院,2012年被评为教育部首批信息化试点优秀单位,2015年获批中央电教馆首批职业院校数字校园建设实验校,是自治区示范性高等职业院校和自治区优质高等职业院校。 学校设有10个行政部门,7个教学机构,2个教辅部门,开设专业33个,其中创新发展行动计划国家级骨干专业3个,央财支持建设专业1个,自治区品牌专业10个,自治区重点建设专业2个。 办学实力:学校现有教职工572人,其中正高级职称19人(二级教授1人),副高级132人,硕士研究生以上学历教师124人,博士研究生5人,享受国务院特殊津贴专家和自治区突出贡献专家各1人,黄炎培奖4人,“草原英才”工程高技能人才团队1人。自治区级教学名师和教坛新秀19人,自治区级优秀教学团队13个,自治区级精品课程22门,自治区高等学校在线开放课程立项建设课程5门。
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