太原理工大学在安徽录取分数线是多少？2025最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于太原理工大学在安徽录取分数线的问题，包含太原理工大学在安徽录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将太原理工大学在安徽五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、太原理工大学在安徽录取分数线是多少

太原理工大学在安徽的历年录取分数从低到高的区间为563分至584分，录取位次在23912 至4962排名区间,安徽的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考太原理工大学。

1、太原理工大学在安徽2022年理科最低录取分数线是572分，最低录取排名位次在23912名;

2、太原理工大学在安徽2021年理科最低录取分数线是581分，最低录取排名位次在22171名;

3、太原理工大学在安徽2020年理科最低录取分数线是604分，最低录取排名位次在20057名;

4、太原理工大学在安徽2019年理科最低录取分数线是573分，最低录取排名位次在20714名;

5、太原理工大学在安徽2018年理科最低录取分数线是586分，最低录取排名位次在18475名;

二、太原理工大学在安徽2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、太原理工大学在安徽2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	安徽	理科	572	23912	128	本一
2022	安徽	文科	563	4962	12	本一

2、太原理工大学在安徽2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	安徽	理科	581	22171	128	本一
2021	安徽	文科	604	5137	13	本一

3、太原理工大学在安徽2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	安徽	理科	604	20057	122	本一
2020	安徽	文科	580	5146	13	本一

4、太原理工大学在安徽2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	安徽	理科	573	20714	128	本一
2019	安徽	文科	583	5670	12	本一

5、太原理工大学在安徽2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	安徽	理科	586	18475	130	本一
2018	安徽	文科	584	7029	10	本一

太原理工大学在广西高考专业招生计划2024(人数+代码)

太原理工大学海南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

太原理工大学和温州医科大学哪个好 2024分数线排名对比

太原理工大学在广西录取分数线是多少？2024最低位次排名

太原理工大学的应急技术与管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

太原理工大学和沈阳医学院哪个好 2024分数线排名对比

太原理工大学山西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

太原理工大学和天津外国语大学哪个好 2024分数线排名对比

太原理工大学是本科还是专科(属于全日制类院校吗)

太原理工大学在吉林高考专业招生计划2024(人数+代码)

太原理工大学在福建录取分数线是多少？2024最低位次排名

太原理工大学和浙江传媒学院哪个好 2024分数线排名对比

三、太原理工大学学校师资介绍和最新简介

太原理工大学是一所历史悠久、底蕴深厚、鲜明的世纪学府。其前身是创立于1902年的山西大学堂西学专斋，为中国创办最早的三所国立大学之一，坐落于具有2500多年建城史的国家历史文化名城——太原。1953年，学校独立建校，定名太原工学院，直属国家高教部；1962年划归山西省管理；1984年更名为太原工业大学。1997年，太原工业大学与直属于国家煤炭工业部的山西矿业学院（始建于1958年）合并，组建太原理工大学，同年跻身国家“211工程”重点建设大学行列，开启了改革发展的新篇章。2017年，学校入选国家“双一流”重点建设高校，迎来了崭新的发展时期。一百多年来，学校始终秉承“求实、创新”的校训，坚持“以人为本、文体为舟、承载德智、全面发展”的办学传统，彰显“敢为人先、敢于竞争、勇于创新”的精神气质，涌现出一批学术大师、行业翘楚和道德楷模，如著名教育家赵宗复、“中国石油之父”孙健初、中国“前寒武纪地质学开拓者和奠基人”王曰伦、圆弧齿轮专家朱景梓、“煤化工科技领域的开拓者之一”谢克昌、“知识分子楷模”栾茀、“草原公仆”云布龙等，深刻诠释着百年老校“得天下英才以育之、育一代新人以报国”的崇高追求。。