黑龙江外国语学院在安徽录取分数线是多少？2025最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于黑龙江外国语学院在安徽录取分数线的问题，包含黑龙江外国语学院在安徽录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将黑龙江外国语学院在安徽五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、黑龙江外国语学院在安徽录取分数线是多少

黑龙江外国语学院在安徽的历年录取分数从低到高的区间为415分至493分，录取位次在169103 至49487排名区间,安徽的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考黑龙江外国语学院。

1、黑龙江外国语学院在安徽2022年理科最低录取分数线是431分，最低录取排名位次在169103名;

2、黑龙江外国语学院在安徽2021年理科最低录取分数线是415分，最低录取排名位次在156381名;

3、黑龙江外国语学院在安徽2020年理科最低录取分数线是435分，最低录取排名位次在153706名;

4、黑龙江外国语学院在安徽2022年文科最低录取分数线是480分，最低录取排名位次在52632名;

5、黑龙江外国语学院在安徽2021年文科最低录取分数线是519分，最低录取排名位次在51697名;

二、黑龙江外国语学院在安徽2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、黑龙江外国语学院在安徽2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	安徽	理科	431	169103	5	本二
2022	安徽	文科	480	52632	15	本二

2、黑龙江外国语学院在安徽2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	安徽	理科	415	156381	5	本二
2021	安徽	文科	519	51697	15	本二

3、黑龙江外国语学院在安徽2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	安徽	理科	435	153706	10	本二
2020	安徽	文科	502	49487	10	本二

4、黑龙江外国语学院在安徽2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	安徽	文科	509	49852	20	本二

5、黑龙江外国语学院在安徽2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	安徽	文科	493	50189	20	本二

黑龙江外国语学院在广西录取分数线是多少？2024最低位次排名

长沙理工大学城南学院和黑龙江外国语学院哪个好 2024分数线排名对比

华北理工大学轻工学院和黑龙江外国语学院哪个好 2024分数线排名对比

黑龙江外国语学院山东录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

黑龙江外国语学院在陕西高考专业招生计划2024(人数+代码)

黑龙江外国语学院的网络与新媒体专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

青海大学昆仑学院和黑龙江外国语学院哪个好 2024分数线排名对比

吉林师范大学博达学院和黑龙江外国语学院哪个好 2024分数线排名对比

黑龙江外国语学院在四川录取分数线是多少？2024最低位次排名

南昌应用技术师范学院和黑龙江外国语学院哪个好 2024分数线排名对比

黑龙江外国语学院和辽宁财贸学院哪个好 2024分数线排名对比

西安工程大学和黑龙江外国语学院哪个好 2024分数线排名对比

三、黑龙江外国语学院学校师资介绍和最新简介

黑龙江外国语学院坐落在哈尔滨市松北新区，是黑龙江外国语学院是省内唯一一所语言类高校。学校位列校友会2021中国语言类民办大学全国第一名；被评为6星级世界知名、中国顶尖民办大学。2018年学校通过中国教育部本科教学质量合格评估，2019年入选黑龙江省应用型本科示范高校。2021年被省教育厅评选为黑龙江省大学生就业工作示范性高校（重点培育）。学校校园占地约55万方米，校舍建筑面积23.31万方米。建有2.6万方米的实践教学中心，中心有97个校内实训基地，包括同声传译实训室、模拟联合国大厅、外语虚拟情景环幕教学大厅、演播厅、龙外剧场、外语沙龙等；学校还建有4000方米的创业园区，为学生自主创业提供条件及引企业进入学校合作。设有校外实训实践基地200个。教学基础条件优良，完全能够满足教育教学需要。学校现有全日制本科生10136人，来自各大洲留学生91人。学校拥有一支素质高、能力强的国际化教师队伍。学校共有专任教师562人，外籍专家教师60余人，全省首批引进的6名A类外国高层次人才1人，具有一年以上海外學習或工作经历的教师占自有专任教师总数的46%。副高级及以上专业技术职。