1、南京工程学院在四川的机械类((包含专业:机械设计制造及其自动化、机械电子工程、机械工程))招生人数为10人;
2、南京工程学院在四川的智能制造工程专业招生人数为3人;
3、南京工程学院在四川的数据科学与大数据技术(嵌入式培养)招生人数为3人;
4、南京工程学院在四川的建筑电气与智能化专业招生人数为3人;
5、南京工程学院在四川的材料类((包含专业:材料科学与工程、金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、焊接技术与工程、功能材料))招生人数为5人;
6、南京工程学院在四川的能源动力类((包含专业:能源与动力工程、核工程与核技术、新能源科学与工程、建筑环境与能源应用工程))招生人数为8人;

1、2022南京工程学院在四川的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 机械类 ((包含专业:机械设计制造及其自动化、机械电子工程、机械工程)) | 四川 | 2022 / 本二 | 01 | 10 | - | 理科 |
| 土木类 ((包含专业:土木工程、城市地下空间工程、智能建造)) | 四川 | 2022 / 本二 | 02 | 6 | - | 理科 |
| 环境科学与工程类 ((包含专业:环境工程、水质科学与技术、能源化学工程)) | 四川 | 2022 / 本二 | 03 | 6 | - | 理科 |
| 材料成型及控制工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 06 | 5 | - | 理科 |
| 交通设备与控制工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 15 | 2 | - | 理科 |
| 自动化 | 四川 | 2022 / 本二 | 17 | 2 | - | 理科 |
| 智能制造工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 19 | 3 | - | 理科 |
| 测控技术与仪器 | 四川 | 2022 / 本二 | 21 | 2 | - | 理科 |
| 数据科学与大数据技术 (嵌入式培养) | 四川 | 2022 / 本二 | 29 | 3 | - | 理科 |
| 电气工程及其自动化 (电力系统及其自动化) | 四川 | 2022 / 本二 | 31 | 4 | - | 理科 |
| 建筑电气与智能化 | 四川 | 2022 / 本二 | 35 | 3 | - | 理科 |
| 储能科学与工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 37 | 3 | - | 理科 |
| 电子信息工程 | 四川 | 2022 / 本二 | 40 | 2 | - | 理科 |
| 工程造价 | 四川 | 2022 / 本二 | 60 | 2 | - | 理科 |
| 工程管理 | 四川 | 2022 / 本二 | 61 | 4 | - | 理科 |
| 材料类 ((包含专业:材料科学与工程、金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、焊接技术与工程、功能材料)) | 四川 | 2022 / 本二 | 72 | 5 | - | 理科 |
| 能源动力类 ((包含专业:能源与动力工程、核工程与核技术、新能源科学与工程、建筑环境与能源应用工程)) | 四川 | 2022 / 本二 | 80 | 8 | - | 理科 |
| 市场营销 | 四川 | 2022 / 本二 | 52 | 4 | - | 文科 |
| 物流管理 | 四川 | 2022 / 本二 | 54 | 4 | - | 文科 |
| 劳动与社会保障 | 四川 | 2022 / 本二 | 56 | 4 | - | 文科 |
| 社会工作 | 四川 | 2022 / 本二 | 57 | 4 | - | 文科 |
2、2021南京工程学院在四川的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 市场营销 | 四川 | 2021 / 本二 | 39 | 2 | - | 文科 |
| 物流管理 | 四川 | 2021 / 本二 | 41 | 2 | - | 文科 |
| 社会工作 | 四川 | 2021 / 本二 | 44 | 2 | - | 文科 |
| 工程管理 | 四川 | 2021 / 本二 | 47 | 2 | - | 文科 |
| 机械类 ((包含专业机械设计制造及其自动化、机械电子工程、机械工程)) | 四川 | 2021 / 本二 | 01 | 9 | - | 理科 |
| 材料类 ((包含专业材料科学与工程、焊接技术与工程、金属材料工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、功能材料、材料成型及控制工程)) | 四川 | 2021 / 本二 | 02 | 4 | - | 理科 |
| 能源动力类 ((包含专业能源与动力工程、核工程与核技术、新能源科学与工程、建筑环境与能源应用工程)) | 四川 | 2021 / 本二 | 03 | 5 | - | 理科 |
| 土木类 ((包含专业土木工程、城市地下空间工程、智能建造)) | 四川 | 2021 / 本二 | 04 | 4 | - | 理科 |
| 环境科学与工程类 ((包含专业环境工程、水质科学与技术、能源化学工程)) | 四川 | 2021 / 本二 | 05 | 5 | - | 理科 |
| 交通设备与控制工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 11 | 2 | - | 理科 |
| 自动化 | 四川 | 2021 / 本二 | 13 | 2 | - | 理科 |
| 测控技术与仪器 | 四川 | 2021 / 本二 | 16 | 2 | - | 理科 |
| 数据科学与大数据技术 | 四川 | 2021 / 本二 | 21 | 2 | - | 理科 |
| 电气工程及其自动化 ((电力系统及其自动化)) | 四川 | 2021 / 本二 | 23 | 4 | - | 理科 |
| 建筑电气与智能化 | 四川 | 2021 / 本二 | 27 | 2 | - | 理科 |
| 电子信息工程 | 四川 | 2021 / 本二 | 32 | 2 | - | 理科 |
3、2020南京工程学院在四川的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 市场营销 | 四川 | 2020 / 本二 | 58 | 2 | - | 文科 |
| 物流管理 | 四川 | 2020 / 本二 | 60 | 2 | - | 文科 |
| 信息管理与信息系统 | 四川 | 2020 / 本二 | 62 | 2 | - | 文科 |
| 工程管理 | 四川 | 2020 / 本二 | 64 | 2 | - | 文科 |
| 社会工作 | 四川 | 2020 / 本二 | 66 | 2 | - | 文科 |
| 机械电子工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 02 | 4 | - | 理科 |
| 机械工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 03 | 5 | - | 理科 |
| 工业工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 04 | 2 | - | 理科 |
| 材料成型及控制工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 10 | 2 | - | 理科 |
| 复合材料与工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 14 | 2 | - | 理科 |
| 自动化 | 四川 | 2020 / 本二 | 16 | 4 | - | 理科 |
| 测控技术与仪器 | 四川 | 2020 / 本二 | 19 | 2 | - | 理科 |
| 数据科学与大数据技术 ((嵌入式培养)) | 四川 | 2020 / 本二 | 24 | 4 | - | 理科 |
| 电气工程及其自动化 ((电力系统及其自动化)) | 四川 | 2020 / 本二 | 26 | 5 | - | 理科 |
| 建筑电气与智能化 | 四川 | 2020 / 本二 | 30 | 2 | - | 理科 |
| 电子信息工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 35 | 3 | - | 理科 |
| 能源与动力工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 38 | 3 | - | 理科 |
| 建筑环境与能源应用工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 41 | 2 | - | 理科 |
| 土木工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 44 | 4 | - | 理科 |
| 环境工程 | 四川 | 2020 / 本二 | 48 | 2 | - | 理科 |
南京工程学院是一所具有百年办学历史、深厚工科底蕴、鲜明应用特色的江苏省属普通本科高校,是全国高等学校应用型本科院校专门委员会主任委员单位,全国服务特需硕士研究生培养单位联盟副理事长单位,国家“十三五”时期地方高校转型示范工程——产教融合规划项目实施高校,教育部“卓越工程师教育培养计划”和“CDIO工程教育改革”首批试点高校,国家机电控制类人才培养模式创新试验区,全国产学研合作典型高校,全国毕业生就业典型经验高校,是江苏省高教学会应用型本科院校研究会理事长单位,先后获“江苏省教学工作先进高校”、“江苏省大众创业万众创新示范基地”、“江苏省平安校园示范校”、“江苏省文明校园”、“江苏省2019年度地方普通高校综合考核第一等次”和“江苏省2020年度地方普通高校综合考核第一等次”。学校位于江宁方山风景区,占地近3000亩,办学条件优越。现有19个教育教学单位,全日制在校生2.4万余名,其中硕
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