辽宁理工职业大学在四川高考专业招生计划2025(人数+代码)

一、辽宁理工职业大学在四川专业招生计划(人数+代码)

1、辽宁理工职业大学在四川的建筑工程（(北校区)）招生人数为7人;

2、辽宁理工职业大学在四川的现代物流管理（(南校区)）招生人数为1人;

3、辽宁理工职业大学在四川的电子商务专业招生人数为5人;

4、辽宁理工职业大学在四川的计算机网络技术专业招生人数为3人;

5、辽宁理工职业大学在四川的电子商务专业招生人数为5人;

6、辽宁理工职业大学在四川的现代物流管理专业招生人数为8人;

二、辽宁理工职业大学在在四川高考专业招生计划和人数代码

1、2022辽宁理工职业大学在四川的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
建筑工程 （(北校区)）	四川	2022 / 本二	01	7	-	理科
现代物流管理 （(南校区)）	四川	2022 / 本二	06	1	-	理科
现代物流管理 （(南校区)）	四川	2022 / 本二	06	2	-	文科
计算机网络技术	四川	2022 / 专科	0D	7	-	理科
电子商务	四川	2022 / 专科	0G	5	-	理科
现代物流管理	四川	2022 / 专科	0H	2	-	理科
计算机网络技术	四川	2022 / 专科	0D	3	-	文科
电子商务	四川	2022 / 专科	0G	5	-	文科
现代物流管理	四川	2022 / 专科	0H	8	-	文科

2、2021辽宁理工职业大学在四川的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
电子商务 （(北校区)）	四川	2021 / 专科	08	5	-	文科
计算机网络技术 （(北校区)）	四川	2021 / 专科	0A	3	-	文科
现代物流管理 （(南校区)）	四川	2021 / 专科	0C	5	-	文科
电子商务 （(北校区)）	四川	2021 / 专科	08	5	-	理科
计算机网络技术 （(北校区)）	四川	2021 / 专科	0A	7	-	理科
现代物流管理 （(南校区)）	四川	2021 / 专科	0C	5	-	理科

3、2020辽宁理工职业大学在四川的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
工业机器人技术 （(北校区)）	四川	2020 / 专科	04	5	-	文科
电子商务 （(北校区)）	四川	2020 / 专科	0D	5	-	文科
酒店管理 （(南校区)）	四川	2020 / 专科	0R	5	-	文科
工业机器人技术 （(北校区)）	四川	2020 / 专科	04	5	-	理科
电子商务 （(北校区)）	四川	2020 / 专科	0D	5	-	理科
酒店管理 （(南校区)）	四川	2020 / 专科	0R	5	-	理科

辽宁理工职业大学的汽车技术服务与营销专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

辽宁理工职业大学在辽宁录取分数线是多少？2025最低位次排名

辽宁理工职业大学在四川录取分数线是多少？2025最低位次排名

辽宁理工职业大学在辽宁预估录取分数线2025年多少分

辽宁理工职业大学在青海高考专业招生计划2025(人数+代码)

辽宁理工职业大学广西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

辽宁理工职业大学在宁夏预估录取分数线2025年多少分

辽宁理工职业大学在贵州高考专业招生计划2025(人数+代码)

辽宁理工职业大学的电气自动化技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

辽宁理工职业大学在甘肃高考专业招生计划2025(人数+代码)

辽宁理工职业大学在广西高考专业招生计划2025(人数+代码)

辽宁理工职业大学吉林录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

三、辽宁理工职业大学的最新学校简介

辽宁理工职业大学坐落于锦州市滨海新区，依山傍海，环境优美。学校实施“依法治校、政治建校、人才强校、文化铸校、质量立校、创新兴校、安全护校、创建名校”战略。遵循和探索职业本科教育规律，坚持以社会需求为导向，健全产教融合、德技并修、工学结合育人机制，培养具有社会责任感、创新精神、工匠精神、实践能力的高层次技术技能型人才，为区域经济社会发展和人才强国战略服务。学校有优秀教师队伍，完善的管理制度，执纪必严的机制。有机电、汽车、建筑、计算机、软件、财经、商贸、旅游、护理九个专业群，2020年有6个本科专业、23个专科专业招生，在校生7700人。有15届14147名毕业生。办学基础条件达到8000名在校生标准，土地49万m2，教学生活用房24万m2，教学设备值4000万元，图书64万册，教学实践条件符合教育部要求。学校以立德树人为根本，以专业建设为根基，以发展素质教育为主题，强化专业实践能力培训，使学