江西师范大学科学技术学院在上海高考专业招生计划2025(人数+代码)

一、江西师范大学科学技术学院在上海专业招生计划(人数+代码)

1、江西师范大学科学技术学院在上海的经济统计学（(语种:不限)）招生人数为5人;

2、江西师范大学科学技术学院在上海的金融工程（(语种:不限)）招生人数为3人;

3、江西师范大学科学技术学院在上海的学前教育（(语种:不限)）招生人数为3人;

4、江西师范大学科学技术学院在上海的小学教育（(语种:不限)）招生人数为5人;

5、江西师范大学科学技术学院在上海的英语（(语种:不限)）招生人数为2人;

6、江西师范大学科学技术学院在上海的会计学（(语种:不限)）招生人数为4人;

二、江西师范大学科学技术学院在在上海高考专业招生计划和人数代码

1、2022江西师范大学科学技术学院在上海的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
经济统计学 （(语种:不限)）	上海	2022 / 本科	01	5	不限	综合
金融工程 （(语种:不限)）	上海	2022 / 本科	02	3	不限	综合
学前教育 （(语种:不限)）	上海	2022 / 本科	03	3	不限	综合
小学教育 （(语种:不限)）	上海	2022 / 本科	04	5	不限	综合
英语 （(语种:不限)）	上海	2022 / 本科	05	2	不限	综合
会计学 （(语种:不限)）	上海	2022 / 本科	06	4	不限	综合

2、2021江西师范大学科学技术学院在上海的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
经济统计学 （(语种不限)）	上海	2021 / 本科	01	5	不限	综合
金融工程 （(语种不限)）	上海	2021 / 本科	02	3	不限	综合
学前教育 （(语种不限)）	上海	2021 / 本科	03	2	不限	综合
小学教育 （(语种不限)）	上海	2021 / 本科	04	5	不限	综合
英语 （(语种不限)）	上海	2021 / 本科	05	2	不限	综合
会计学 （(语种不限)）	上海	2021 / 本科	06	4	不限	综合
物理学 （(语种不限)）	上海	2021 / 本科	07	1	物	综合

3、2020江西师范大学科学技术学院在上海的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
经济统计学 （(语种不限)）	上海	2020 / 本科	01	5	不限	综合
金融工程 （(语种不限)）	上海	2020 / 本科	02	3	不限	综合
学前教育 （(语种不限)）	上海	2020 / 本科	03	2	不限	综合
小学教育 （(语种不限)）	上海	2020 / 本科	04	5	不限	综合
英语 （(语种不限)）	上海	2020 / 本科	05	2	不限	综合
会计学 （(语种不限)）	上海	2020 / 本科	06	4	不限	综合
物理学 （(语种不限)）	上海	2020 / 本科	07	1	物	综合

江西师范大学科学技术学院和新疆政法学院哪个好 2024分数线排名对比

江西师范大学科学技术学院和山东现代学院哪个好 2024分数线排名对比

河南城建学院和江西师范大学科学技术学院哪个好 2024分数线排名对比

兰州工业学院和江西师范大学科学技术学院哪个好 2024分数线排名对比

江西师范大学科学技术学院在天津高考专业招生计划2024(人数+代码)

江苏科技大学和江西师范大学科学技术学院哪个好 2024分数线排名对比

齐鲁医药学院和江西师范大学科学技术学院哪个好 2024分数线排名对比

江西师范大学科学技术学院和西安外事学院哪个好 2024分数线排名对比

江西师范大学科学技术学院和江西财经大学现代经济管理学院哪个好 2024分数线排名对比

江西师范大学科学技术学院和武汉东湖学院哪个好 2024分数线排名对比

武汉纺织大学和江西师范大学科学技术学院哪个好 2024分数线排名对比

肇庆学院和江西师范大学科学技术学院哪个好 2024分数线排名对比

三、江西师范大学科学技术学院的最新学校简介

学院简介更新时间：2019/6/30江西师范大学科学技术学院位于江西省国家级赣江新区核心区、鄱阳湖之滨、庐山南麓的共青城市科教城。学院占地面积800亩，校舍建筑面积20万方米，是一座充满“书香、人本、青春、绿色”气息的美丽读书校园。学院创办于2001年5月，隶属江西师范大学，是国家教育部和江西省人民政府批准设立的全日制普通高校。秉承江西师范大学优良办学传统和办学优势，砥砺出“持中秉正，知行合一”的院训，孕育了“尊师爱生、止于至善”的学院精神，以建设“负责任、有、高水、综合性”应用型大学为目标，形成了“质量立校，人才兴校，强校，文化铸校”的重要任务，践行“让人才培养更具有素养，让大学办学更贴职场”的价值追求，以培养和造就“基础厚、情怀高、能力强，有高度社会责任感和较强创新精神与实践能力”的应用型社会中坚骨干人才为己任，坚持按大学发展规律办学，按人才成长规律教学，按科学