内蒙古科技大学包头师范学院多少分可以上(最低分和最低位次)

高考填报志愿时，心仪的大学多少分可以上是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是小编为大家整理的内蒙古科技大学包头师范学院最近三年的最低分和最低位次，希望对大家有所帮助。

一、内蒙古科技大学包头师范学院多少分可以上

一、2022年内蒙古科技大学包头师范学院多少分能考上

1、2022年内蒙古科技大学包头师范学院在四川文科的最低录取分数线为513分，对应的录取位次为34837;

2、2022年内蒙古科技大学包头师范学院在河南文科的最低录取分数线为495分，对应的录取位次为48113;

3、2022年内蒙古科技大学包头师范学院在辽宁历史的最低录取分数线为488分，对应的录取位次为15784;

4、2022年内蒙古科技大学包头师范学院在山西理科的最低录取分数线为442分，对应的录取位次为73976;

5、2022年内蒙古科技大学包头师范学院在广西理科的最低录取分数线为392分，对应的录取位次为103887;

二、2021年内蒙古科技大学包头师范学院多少分能考上

1、2021年内蒙古科技大学包头师范学院在辽宁历史的最低录取分数线为519分，对应的录取位次为16293;

2、2021年内蒙古科技大学包头师范学院在湖南物理的最低录取分数线为481分，对应的录取位次为99545;

3、2021年内蒙古科技大学包头师范学院在湖南物理的最低录取分数线为476分，对应的录取位次为104151;

4、2021年内蒙古科技大学包头师范学院在内蒙古理科的最低录取分数线为466分，对应的录取位次为19998;

5、2021年内蒙古科技大学包头师范学院在黑龙江理科的最低录取分数线为402分，对应的录取位次为42883;

三、2020年内蒙古科技大学包头师范学院多少分能考上

1、2020年内蒙古科技大学包头师范学院在浙江综合的最低录取分数线为528分，对应的录取位次为125320;

2、2020年内蒙古科技大学包头师范学院在安徽文科的最低录取分数线为518分，对应的录取位次为35993;

3、2020年内蒙古科技大学包头师范学院在河南文科的最低录取分数线为518分，对应的录取位次为48340;

4、2020年内蒙古科技大学包头师范学院在吉林理科的最低录取分数线为448分，对应的录取位次为34070;

5、2020年内蒙古科技大学包头师范学院在贵州理科的最低录取分数线为422分，对应的录取位次为90881;

二、内蒙古科技大学包头师范学院简介

包头师范学院，坐落在享有“世界稀土之都”美誉的“草原钢城”——内蒙古自治区包头市，学校前身为1958年创建的包头师范专科学校。1996年，更名为包头师范高等专科学校。2000年，包头师范高等专科学校与原包头师范学校、包头教育学院合并升格为本科院校，更名为包头师范学院。2003年，与原包头钢铁学院、包头医学院合并为内蒙古科技大学。2004年，经内蒙古自治区人民政府批准，以内蒙古科技大学包头师范学院校名恢复独立法人资格。2007年，实现硕士研究生招生。2008年，以优秀成绩通过教育部本科教学水平评估。2017年，顺利接受教育部本科教学工作审核评估。2021年，小学教育专业作为自治区首批参加认证的师范类专业，顺利通过教育部师范类专业第二级认证。

在64年的办学实践中，我校逐步形成了“博学、笃行、齐志、恒德”的优良校风，坚持面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育，坚持面向地区经济社会发展，现已发展成为一所以本科教育为主、研究生教育、继续教育、创新创业教育协调发展，融职前培养与职后培训为一体的普通高等师范院校。目前设有17个党政管理机构、20个教学机构、8个教学科研辅助机构、2个群团机构。有6个一级学科硕士学位授权点、2个二级学科硕士学位授权点、6个硕士专业学位授权点、44个本科专业、1个专科专业，在校生13841人。

办学条件逐步改善。学校拥有校舍建筑面积32.6万平方米，固定资产80801.72万元（其中教学科研实习仪器设备总值16534.81万元）。现有14个实验中心（其中2个自治区级教学示范实验中心），144个校外实习基地。纸质图书102.84万册、电子图书121.8万册，各类订购和免费使用的中外文数据库110多个。学校万兆主干千兆交换到桌面的有线无线一体化校园网络系统覆盖全校，校园网出口带宽5300M；智慧校园服务平台集成了20余个业务信息系统为全校提供信息化业务服务；全方位安全技防设施和运维机制有效保障学校网络安全。

师资队伍不断壮大。学校现有教职工1086人，其中专任教师729人。现有新世纪“百千万人才工程”国家级人选1人；国家有突出贡献中青年专家1人；自治区“突出贡献专家”2人；自治区“新世纪321人才工程”第一层次人选2人；自治区“草原英才”3人、创新团队1个；自治区教学名师9人；自治区教坛新秀9人；包头市“新世纪人才工程”领军人才25人；包头市“鹿城英才”7人；校级“阴山学者培养计划”人选61人。

教学改革有序推进。学校积极推行人才培养模式改革，实施完全学分制、主辅修制培养；通过ISEC项目引进了国际化课程体系和以学生为中心的教学理念；通过实施课程过程性评价改革，实现人才培养的“四个转变”；通过校企、校地、校校联合培养，不断拓展应用型专业人才培养模式。学校现有国家级特色专业2个，“卓越教师培养计划改革项目” 1个，教育部产学合作协同育人项目14个，国家级一流本科专业建设点4个，自治区级本科专业综合改革试点1个，自治区级一流本科专业建设点12个，自治区级教学团队9个，自治区级品牌专业7个，自治区级精品课程25门，自治区级一流本科课程30门。学校注重引导教师开展教学研究，获批自治区教改研究项目12项，获得自治区教学成果奖25项。学校积极推进体育教育教学改革，先后获批为内蒙古自治区社会体育指导员培训基地、内蒙古自治区体育行业国家职业资格培训基地、内蒙古足球协会教练员裁判员培训基地。

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