1、宿迁泽达职业技术学院在吉林的机电一体化技术((国防教育方向))招生人数为1人;
2、宿迁泽达职业技术学院在吉林的汽车检测与维修技术((国防教育方向))招生人数为1人;
3、宿迁泽达职业技术学院在吉林的计算机应用技术((国防教育方向))招生人数为1人;
4、宿迁泽达职业技术学院在吉林的机电一体化技术((国防教育方向))招生人数为1人;
5、宿迁泽达职业技术学院在吉林的汽车检测与维修技术((国防教育方向))招生人数为1人;
6、宿迁泽达职业技术学院在吉林的计算机应用技术((国防教育方向))招生人数为1人;

1、2022宿迁泽达职业技术学院在吉林的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 机电一体化技术 ((国防教育方向)) | 吉林 | 2022 / 专科 | 01 | 1 | - | 文科 |
| 汽车检测与维修技术 ((国防教育方向)) | 吉林 | 2022 / 专科 | 02 | 1 | - | 文科 |
| 计算机应用技术 ((国防教育方向)) | 吉林 | 2022 / 专科 | 03 | 1 | - | 文科 |
| 机电一体化技术 ((国防教育方向)) | 吉林 | 2022 / 专科 | 04 | 1 | - | 理科 |
| 汽车检测与维修技术 ((国防教育方向)) | 吉林 | 2022 / 专科 | 05 | 1 | - | 理科 |
| 计算机应用技术 ((国防教育方向)) | 吉林 | 2022 / 专科 | 06 | 1 | - | 理科 |
2、2021宿迁泽达职业技术学院在吉林的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 机电一体化技术 ((国防教育方向)) | 吉林 | 2021 / 专科 | 01 | 1 | - | 文科 |
| 汽车检测与维修技术 ((国防教育方向)) | 吉林 | 2021 / 专科 | 02 | 1 | - | 文科 |
| 计算机应用技术 ((国防教育方向)) | 吉林 | 2021 / 专科 | 03 | 1 | - | 文科 |
| 机电一体化技术 ((国防教育方向)) | 吉林 | 2021 / 专科 | 04 | 1 | - | 理科 |
| 汽车检测与维修技术 ((国防教育方向)) | 吉林 | 2021 / 专科 | 05 | 1 | - | 理科 |
| 计算机应用技术 ((国防教育方向)) | 吉林 | 2021 / 专科 | 06 | 1 | - | 理科 |
3、2020宿迁泽达职业技术学院在吉林的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 人民武装 ((国防教育方向)) | 吉林 | 2020 / 专科 | 01 | 1 | - | 文科 |
| 机电一体化技术 ((国防教育方向)) | 吉林 | 2020 / 专科 | 02 | 1 | - | 理科 |
| 无人机应用技术 ((国防教育方向)) | 吉林 | 2020 / 专科 | 03 | 1 | - | 理科 |
| 汽车运用与维修技术 ((国防教育方向)) | 吉林 | 2020 / 专科 | 04 | 1 | - | 理科 |
| 计算机应用技术 ((国防教育方向)) | 吉林 | 2020 / 专科 | 05 | 1 | - | 理科 |
| 人民武装 ((国防教育方向)) | 吉林 | 2020 / 专科 | 06 | 1 | - | 理科 |
宿迁泽达职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案、独立设置的全日制高等院校。学院总投资3.5亿元,规划总占地面积856亩,目前占地面积为476亩,现有校舍建筑面积14万余方米;建成校内实训中心7个,各类实验、实训室50余个,校外实训基地42个。学院图书馆藏书40余万册。现有教职工400余人,在校生6000余人,开设了机电一体化技术、物联网技术、通信工程、汽车应用与维修、建筑工程管理、电子商务、财务管理、旅游管理、动漫设计与制作、建筑装饰工程技术、社区康复等25个专业。学院现为“江苏省服务外包人才培训基地”、“宿迁市台资企业人才培养基地”、“宿迁市文化产业人才培训基地”、“中国书法家协会江苏省书法考级点” 、“国家汉语言能力江苏省母语测试站” 、“国家机械行业技能鉴定站”。2014年,在江苏省教育厅发布的《江苏省普通高校本专科毕业生就业、预警和重点产业人才供应报告(2014年度)
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