1、桂林信息科技学院在湖北的测控技术与仪器((汽车电子方向))招生人数为2人;
2、桂林信息科技学院在湖北的电子信息工程专业招生人数为8人;
3、桂林信息科技学院在湖北的电子信息科学与技术专业招生人数为3人;
4、桂林信息科技学院在湖北的自动化专业招生人数为5人;
5、桂林信息科技学院在湖北的数据科学与大数据技术专业招生人数为2人;
6、桂林信息科技学院在湖北的财务管理专业招生人数为6人;

1、2022桂林信息科技学院在湖北的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 国际经济与贸易 | 湖北 | 2022 / 本科 | 01 | 5 | 历史+不限 | 历史 |
| 英语 ((外语语种英语;对外汉语)) | 湖北 | 2022 / 本科 | 02 | 10 | 历史+不限 | 历史 |
| 商务英语 ((外语语种英语)) | 湖北 | 2022 / 本科 | 03 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 财务管理 | 湖北 | 2022 / 本科 | 04 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 人力资源管理 | 湖北 | 2022 / 本科 | 05 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
| 电子商务 | 湖北 | 2022 / 本科 | 06 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 酒店管理 | 湖北 | 2022 / 本科 | 07 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
| 机械设计制造及其自动化 | 湖北 | 2022 / 本科 | 08 | 6 | 物理+不限 | 物理 |
| 机械电子工程 | 湖北 | 2022 / 本科 | 09 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 智能制造工程 | 湖北 | 2022 / 本科 | 10 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 测控技术与仪器 ((汽车电子方向)) | 湖北 | 2022 / 本科 | 11 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 电气工程及其自动化 | 湖北 | 2022 / 本科 | 12 | 6 | 物理+不限 | 物理 |
| 电子信息工程 | 湖北 | 2022 / 本科 | 13 | 8 | 物理+不限 | 物理 |
| 通信工程 | 湖北 | 2022 / 本科 | 14 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 电子信息科学与技术 | 湖北 | 2022 / 本科 | 15 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 自动化 | 湖北 | 2022 / 本科 | 16 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 计算机科学与技术 | 湖北 | 2022 / 本科 | 17 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 软件工程 | 湖北 | 2022 / 本科 | 18 | 6 | 物理+不限 | 物理 |
| 网络工程 | 湖北 | 2022 / 本科 | 19 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 物联网工程 | 湖北 | 2022 / 本科 | 20 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 数据科学与大数据技术 | 湖北 | 2022 / 本科 | 21 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 英语 ((外语语种英语;对外汉语)) | 湖北 | 2022 / 本科 | 22 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 财务管理 | 湖北 | 2022 / 本科 | 23 | 6 | 物理+不限 | 物理 |
| 酒店管理 | 湖北 | 2022 / 本科 | 24 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
2、2021桂林信息科技学院在湖北的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 英语 ((外语语种英语;对外汉语;只招收英语语种考生)) | 湖北 | 2021 / 本科 | 07 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 机械设计制造及其自动化 | 湖北 | 2021 / 本科 | 08 | 7 | 物理+不限 | 物理 |
| 机械电子工程 | 湖北 | 2021 / 本科 | 09 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 智能制造工程 | 湖北 | 2021 / 本科 | 10 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
| 电气工程及其自动化 | 湖北 | 2021 / 本科 | 11 | 7 | 物理+不限 | 物理 |
| 电子信息工程 | 湖北 | 2021 / 本科 | 12 | 11 | 物理+不限 | 物理 |
| 通信工程 | 湖北 | 2021 / 本科 | 13 | 6 | 物理+不限 | 物理 |
| 电子信息科学与技术 | 湖北 | 2021 / 本科 | 14 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
| 自动化 | 湖北 | 2021 / 本科 | 15 | 7 | 物理+不限 | 物理 |
| 计算机科学与技术 | 湖北 | 2021 / 本科 | 16 | 6 | 物理+不限 | 物理 |
| 软件工程 | 湖北 | 2021 / 本科 | 17 | 10 | 物理+不限 | 物理 |
| 物联网工程 | 湖北 | 2021 / 本科 | 18 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
| 财务管理 | 湖北 | 2021 / 本科 | 19 | 6 | 物理+不限 | 物理 |
| 国际经济与贸易 | 湖北 | 2021 / 本科 | 01 | 7 | 历史+不限 | 历史 |
| 英语 ((外语语种英语;对外汉语;只招收英语语种考生)) | 湖北 | 2021 / 本科 | 02 | 10 | 历史+不限 | 历史 |
| 商务英语 ((外语语种英语)) | 湖北 | 2021 / 本科 | 03 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 财务管理 | 湖北 | 2021 / 本科 | 04 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
| 人力资源管理 | 湖北 | 2021 / 本科 | 05 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
| 电子商务 | 湖北 | 2021 / 本科 | 06 | 4 | 历史+不限 | 历史 |
3、2020桂林信息科技学院在湖北的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 国际经济与贸易 | 湖北 | 2020 / 本二 | 01 | 7 | - | 文科 |
| 英语 ((对外汉语)(外语语种英语)) | 湖北 | 2020 / 本二 | 02 | 10 | - | 文科 |
| 商务英语 ((外语语种英语)) | 湖北 | 2020 / 本二 | 03 | 4 | - | 文科 |
| 财务管理 | 湖北 | 2020 / 本二 | 15 | 4 | - | 文科 |
| 人力资源管理 | 湖北 | 2020 / 本二 | 16 | 2 | - | 文科 |
| 电子商务 | 湖北 | 2020 / 本二 | 17 | 2 | - | 文科 |
| 英语 ((对外汉语)(外语语种:英语)) | 湖北 | 2020 / 本二 | 02 | 4 | - | 理科 |
| 机械设计制造及其自动化 | 湖北 | 2020 / 本二 | 04 | 6 | - | 理科 |
| 机械电子工程 | 湖北 | 2020 / 本二 | 05 | 4 | - | 理科 |
| 智能制造工程 | 湖北 | 2020 / 本二 | 06 | 4 | - | 理科 |
| 电气工程及其自动化 | 湖北 | 2020 / 本二 | 07 | 6 | - | 理科 |
| 电子信息工程 | 湖北 | 2020 / 本二 | 08 | 12 | - | 理科 |
| 通信工程 | 湖北 | 2020 / 本二 | 09 | 4 | - | 理科 |
| 电子信息科学与技术 | 湖北 | 2020 / 本二 | 10 | 3 | - | 理科 |
| 自动化 | 湖北 | 2020 / 本二 | 11 | 5 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 | 湖北 | 2020 / 本二 | 12 | 6 | - | 理科 |
| 软件工程 | 湖北 | 2020 / 本二 | 13 | 10 | - | 理科 |
| 物联网工程 | 湖北 | 2020 / 本二 | 14 | 3 | - | 理科 |
| 财务管理 | 湖北 | 2020 / 本二 | 15 | 6 | - | 理科 |
桂林信息科技学院坐落在历史文化名城、山水甲天下的桂林市。学校前身桂林电子工业学院信息科技学院创建于2001年,2004年,教育部下文确认学校为独立学院,2006年,学校更名为桂林电子科技大学信息科技学院,2021年6月经教育部批准转设为独立设置的全日制普通本科高校,更名为“桂林信息科技学院”。学校传承、赓续桂林电子科技大学的学科、专业优势,经过20年的发展,目前已逐步形成以工为主,信息学科优势突出,工学、管理学、艺术学、经济学等学科协调发展的普通本科院校。学校面向全国25个省(市、自治区)招收全日制普通本科生,在校生12500余人。现已开设信息工程学院、电子工程学院、机电工程学院、商学院、创意设计学院、外贸与外语学院、马克思主义学院、数学教研部、体育教研部9个二级单位33个专业。办学定位。立足广西,面向全国,服务行业及区域经济社会发展,逐步建成以工为主,信息学科优势突出,多学科协调
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