成都理工大学工程技术学院在黑龙江高考专业招生计划2025(人数+代码)

一、成都理工大学工程技术学院在黑龙江专业招生计划(人数+代码)

1、成都理工大学工程技术学院在黑龙江的网络与新媒体专业招生人数为4人;

2、成都理工大学工程技术学院在黑龙江的会计学专业招生人数为5人;

3、成都理工大学工程技术学院在黑龙江的审计学专业招生人数为4人;

4、成都理工大学工程技术学院在黑龙江的电气工程及其自动化专业招生人数为4人;

5、成都理工大学工程技术学院在黑龙江的软件工程专业招生人数为5人;

6、成都理工大学工程技术学院在黑龙江的环境工程专业招生人数为3人;

二、成都理工大学工程技术学院在在黑龙江高考专业招生计划和人数代码

1、2022成都理工大学工程技术学院在黑龙江的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
网络与新媒体	黑龙江	2022 / 本二A	01	4	-	文科
会计学	黑龙江	2022 / 本二A	02	5	-	文科
审计学	黑龙江	2022 / 本二A	03	4	-	文科
电气工程及其自动化	黑龙江	2022 / 本二A	01	4	-	理科
软件工程	黑龙江	2022 / 本二A	02	5	-	理科
核工程与核技术	黑龙江	2022 / 本二A	03	5	-	理科
环境工程	黑龙江	2022 / 本二A	04	3	-	理科

2、2021成都理工大学工程技术学院在黑龙江的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
电气工程及其自动化	黑龙江	2021 / 本二A	01	4	-	理科
软件工程	黑龙江	2021 / 本二A	02	5	-	理科
核工程与核技术	黑龙江	2021 / 本二A	03	5	-	理科
环境工程	黑龙江	2021 / 本二A	04	3	-	理科
国际经济与贸易	黑龙江	2021 / 本二A	01	4	-	文科
会计学	黑龙江	2021 / 本二A	02	5	-	文科
审计学	黑龙江	2021 / 本二A	03	4	-	文科

3、2020成都理工大学工程技术学院在黑龙江的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
国际经济与贸易	黑龙江	2020 / 本二A	01	4	-	文科
会计学	黑龙江	2020 / 本二A	02	5	-	文科
审计学	黑龙江	2020 / 本二A	03	4	-	文科
电气工程及其自动化	黑龙江	2020 / 本二A	01	4	-	理科
软件工程	黑龙江	2020 / 本二A	02	5	-	理科
核工程与核技术	黑龙江	2020 / 本二A	03	5	-	理科
环境工程	黑龙江	2020 / 本二A	04	3	-	理科

成都理工大学工程技术学院在广东高考专业招生计划2024(人数+代码)

成都理工大学工程技术学院和沈阳科技学院哪个好 2024分数线排名对比

成都理工大学工程技术学院和华北理工大学轻工学院哪个好 2024分数线排名对比

贵州中医药大学和成都理工大学工程技术学院哪个好 2024分数线排名对比

九江学院和成都理工大学工程技术学院哪个好 2024分数线排名对比

吉林农业大学和成都理工大学工程技术学院哪个好 2024分数线排名对比

山西能源学院和成都理工大学工程技术学院哪个好 2024分数线排名对比

湖北理工学院和成都理工大学工程技术学院哪个好 2024分数线排名对比

中国传媒大学和成都理工大学工程技术学院哪个好 2024分数线排名对比

楚雄师范学院和成都理工大学工程技术学院哪个好 2024分数线排名对比

哈尔滨体育学院和成都理工大学工程技术学院哪个好 2024分数线排名对比

渭南师范学院和成都理工大学工程技术学院哪个好 2024分数线排名对比

三、成都理工大学工程技术学院的最新学校简介

历史文化厚重　办学成绩显著成都理工大学工程技术学院是教育部批准的全日制普通高等学校，由中国核工业西南物理研究院与成都理工大学于2000年在亚洲最大的受控核聚变实验基地创办。学院秉承“两弹一星”精神和“四个一切”核工业精神，恪守成都理工大学“穷究于理、成就于工”的校训，形成了“敢为人先，奋发图强，育才树人，追求卓越”的大学文化。学院在同类院校中首批获得学士学位授予权，形成了以工学为主，涵盖理、工、经、管、文、艺术、体育等七大门类，多学科协调发展的学科专业体系。学院面向全国28个省（直辖市、自治区）招生，现有在校生20000人，已为社会输送优秀毕业生70000余名。学院先后荣获“中国一流高等独立学院”“全国独立学院毕业生就业竞争力20强”“四川省高校就业工作先进单位”“全国教育教学管理示范院校”“全国教育管理创新十大独立学院”“中国十大优势专业独立学院”“全国最具办学示范院校”“全