1、长春早期教育职业学院在黑龙江的早期教育((师范类))招生人数为20人;
2、长春早期教育职业学院在黑龙江的学前教育((师范类))招生人数为140人;
3、长春早期教育职业学院在黑龙江的体育教育((师范类))招生人数为40人;
4、长春早期教育职业学院在黑龙江的早期教育((师范类))招生人数为7人;
5、长春早期教育职业学院在黑龙江的学前教育((师范类))招生人数为49人;
6、长春早期教育职业学院在黑龙江的体育教育((师范类))招生人数为14人;

1、2022长春早期教育职业学院在黑龙江的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 早期教育 ((师范类)) | 黑龙江 | 2022 / 专科 | 01 | 20 | - | 文科 |
| 学前教育 ((师范类)) | 黑龙江 | 2022 / 专科 | 02 | 140 | - | 文科 |
| 体育教育 ((师范类)) | 黑龙江 | 2022 / 专科 | 03 | 40 | - | 文科 |
| 早期教育 ((师范类)) | 黑龙江 | 2022 / 专科 | 01 | 7 | - | 理科 |
| 学前教育 ((师范类)) | 黑龙江 | 2022 / 专科 | 02 | 49 | - | 理科 |
| 体育教育 ((师范类)) | 黑龙江 | 2022 / 专科 | 03 | 14 | - | 理科 |
2、2021长春早期教育职业学院在黑龙江的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 早期教育 ((师范类)) | 黑龙江 | 2021 / 专科 | 01 | 6 | - | 理科 |
| 学前教育 ((师范类)) | 黑龙江 | 2021 / 专科 | 02 | 42 | - | 理科 |
| 体育教育 ((师范类)) | 黑龙江 | 2021 / 专科 | 03 | 12 | - | 理科 |
| 早期教育 ((师范类)) | 黑龙江 | 2021 / 专科 | 01 | 7 | - | 文科 |
| 学前教育 ((师范类)) | 黑龙江 | 2021 / 专科 | 02 | 49 | - | 文科 |
| 体育教育 ((师范类)) | 黑龙江 | 2021 / 专科 | 03 | 14 | - | 文科 |
3、2020长春早期教育职业学院在黑龙江的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 医学营养 | 黑龙江 | 2020 / 专科 | 01 | 5 | - | 文科 |
| 早期教育 ((师范类)) | 黑龙江 | 2020 / 专科 | 02 | 25 | - | 文科 |
| 学前教育 ((师范类)) | 黑龙江 | 2020 / 专科 | 03 | 25 | - | 文科 |
| 体育保健与康复 | 黑龙江 | 2020 / 专科 | 04 | 5 | - | 文科 |
| 幼儿发展与健康管理 | 黑龙江 | 2020 / 专科 | 05 | 5 | - | 文科 |
| 医学营养 | 黑龙江 | 2020 / 专科 | 01 | 5 | - | 理科 |
| 早期教育 ((师范类)) | 黑龙江 | 2020 / 专科 | 02 | 10 | - | 理科 |
| 学前教育 ((师范类)) | 黑龙江 | 2020 / 专科 | 03 | 10 | - | 理科 |
| 体育保健与康复 | 黑龙江 | 2020 / 专科 | 04 | 5 | - | 理科 |
| 幼儿发展与健康管理 | 黑龙江 | 2020 / 专科 | 05 | 5 | - | 理科 |
"长春早期教育职业学院是经吉林省人民政府批准,教育部备案,纳入国家统招计划内招生,具有独立颁发毕业证资格的普通高校。学院位于长春市绿园区轨道交通装备产业开发区,占地面积15万方米,建筑面积7.8万方米。学院办学条件完备,可容纳在校生5000人,拥有几十个校内实训室,图书馆、食堂、超市、学生公寓等设备齐全??学院恪守公益性办学宗旨,践行“爱心永驻”的校训,“勤奋、自律、仁爱、奉献”的校风,坚持以就业为导向,以质量为中心、以求发展,紧紧围绕儿童教育、儿童健康领域开设专业。走“依法治校、质量强校、兴校”发展道路。全力创建高水院校,全心造就高素质人才。??学院目前拥有一支以专任教师为主、专兼结合的优秀教师队伍。专任教师77人,其中拥有副高级以上职称的占30%,双师型教师占30%,硕士以上学历占51%。专任教师由业务水高、敬业精神强、创新能力突出,具有工匠精神的教师构成;兼职教师
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