1、中央民族大学在海南的哲学类(包含专业:哲学、宗教学)招生人数为2人;
2、中央民族大学在海南的教育学专业招生人数为2人;
3、中央民族大学在海南的外国语言文学类(包含专业:英语、翻译)招生人数为2人;
4、中央民族大学在海南的工商管理类(包含专业:工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理)招生人数为3人;
5、中央民族大学在海南的电子信息类(包含专业:电子信息工程、通信工程)招生人数为2人;
6、中央民族大学在海南的生物科学类(包含专业:生物科学、生态学)招生人数为2人;

1、2022中央民族大学在海南的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 哲学类 (包含专业:哲学、宗教学) | 海南 | 2022 / 本科 | 02 | 2 | 不限 | 综合 |
| 法学类 (包含专业:法学、法学(涉外法治)) | 海南 | 2022 / 本科 | 03 | 3 | 不限 | 综合 |
| 社会学类 (包含专业:社会学、社会工作) | 海南 | 2022 / 本科 | 04 | 2 | 不限 | 综合 |
| 汉语言文学 | 海南 | 2022 / 本科 | 05 | 2 | 不限 | 综合 |
| 新闻传播学类 (包含专业:新闻学、广告学) | 海南 | 2022 / 本科 | 06 | 3 | 不限 | 综合 |
| 教育学 | 海南 | 2022 / 本科 | 07 | 2 | 不限 | 综合 |
| 外国语言文学类 (包含专业:英语、翻译) | 海南 | 2022 / 本科 | 08 | 2 | 不限 | 综合 |
| 公共管理类 (包含专业:公共事业管理、行政管理) | 海南 | 2022 / 本科 | 09 | 2 | 不限 | 综合 |
| 经济学类 (包含专业:经济学、数字经济、财政学、金融学、国际经济与贸易) | 海南 | 2022 / 本科 | 10 | 4 | 不限 | 综合 |
| 工商管理类 (包含专业:工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理) | 海南 | 2022 / 本科 | 11 | 3 | 不限 | 综合 |
| 汉语国际教育 | 海南 | 2022 / 本科 | 12 | 2 | 不限 | 综合 |
| 信息与计算科学 | 海南 | 2022 / 本科 | 13 | 2 | 物 | 综合 |
| 计算机类 (包含专业:计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术) | 海南 | 2022 / 本科 | 14 | 3 | 物 | 综合 |
| 电子信息类 (包含专业:电子信息工程、通信工程) | 海南 | 2022 / 本科 | 15 | 2 | 物 | 综合 |
| 统计学类 (包含专业:统计学、应用统计学) | 海南 | 2022 / 本科 | 16 | 2 | 物 | 综合 |
| 光电信息科学与工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 17 | 2 | 物 | 综合 |
| 纳米材料与技术 | 海南 | 2022 / 本科 | 18 | 2 | 物 | 综合 |
| 生物科学类 (包含专业:生物科学、生态学) | 海南 | 2022 / 本科 | 19 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 环境科学与工程类 (包含专业:环境工程、环境科学) | 海南 | 2022 / 本科 | 20 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 历史学类 (包含专业:历史学(基地班)、历史学(中国与周边国家关系史实验班);50%毕业生符合条件可保研) | 海南 | 2022 / 本科 | 21 | 2 | 史 | 综合 |
| 民族学 | 海南 | 2022 / 本科 | 22 | 2 | 史 | 综合 |
2、2021中央民族大学在海南的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 法学类 (包含专业法学、法学(涉外法治人才)) | 海南 | 2021 / 本科 | 02 | 4 | 不限 | 综合 |
| 哲学类 (包含专业哲学、宗教学) | 海南 | 2021 / 本科 | 03 | 2 | 不限 | 综合 |
| 经济学类 (包含专业经济学、数字经济、财政学、金融学、国际经济与贸易) | 海南 | 2021 / 本科 | 04 | 6 | 不限 | 综合 |
| 新闻传播学类 (包含专业新闻学、广告学) | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 3 | 不限 | 综合 |
| 教育学 | 海南 | 2021 / 本科 | 06 | 2 | 不限 | 综合 |
| 外国语言文学类 (包含专业英语、翻译) | 海南 | 2021 / 本科 | 07 | 2 | 不限 | 综合 |
| 汉语言文学 | 海南 | 2021 / 本科 | 08 | 2 | 不限 | 综合 |
| 社会学类 (包含专业社会学、社会工作) | 海南 | 2021 / 本科 | 09 | 2 | 不限 | 综合 |
| 公共管理类 (包含专业公共事业管理、行政管理) | 海南 | 2021 / 本科 | 10 | 2 | 不限 | 综合 |
| 工商管理类 (包含专业工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理) | 海南 | 2021 / 本科 | 11 | 3 | 不限 | 综合 |
| 统计学类 (包含专业统计学、应用统计学) | 海南 | 2021 / 本科 | 12 | 3 | 物 | 综合 |
| 计算机类 (包含专业计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术) | 海南 | 2021 / 本科 | 13 | 3 | 物 | 综合 |
| 电子信息类 (包含专业电子信息工程、通信工程) | 海南 | 2021 / 本科 | 14 | 3 | 物 | 综合 |
| 信息与计算科学 | 海南 | 2021 / 本科 | 15 | 2 | 物 | 综合 |
| 生物科学类 (包含专业生物科学、生态学) | 海南 | 2021 / 本科 | 16 | 3 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 环境科学与工程类 (包含专业环境工程、环境科学) | 海南 | 2021 / 本科 | 17 | 3 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 历史学类 (包含专业历史学(基地班)、历史学(中国与周边国家关系史实验班)) | 海南 | 2021 / 本科 | 18 | 2 | 史 | 综合 |
| 民族学 | 海南 | 2021 / 本科 | 19 | 2 | 史 | 综合 |
3、2020中央民族大学在海南的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 经济学类 ((经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易)) | 海南 | 2020 / 本科 | 03 | 6 | 不限 | 综合 |
| 法学类 ((法学、法学(法学与英语))) | 海南 | 2020 / 本科 | 04 | 4 | 不限 | 综合 |
| 新闻传播学类 ((新闻学、广告学)) | 海南 | 2020 / 本科 | 05 | 2 | 不限 | 综合 |
| 教育学 | 海南 | 2020 / 本科 | 06 | 2 | 不限 | 综合 |
| 汉语言文学 | 海南 | 2020 / 本科 | 07 | 2 | 不限 | 综合 |
| 公共管理类 ((公共事业管理、行政管理)) | 海南 | 2020 / 本科 | 08 | 2 | 不限 | 综合 |
| 工商管理类 ((工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理)) | 海南 | 2020 / 本科 | 09 | 3 | 不限 | 综合 |
| 外国语言文学类 ((英语、翻译)) | 海南 | 2020 / 本科 | 10 | 2 | 不限 | 综合 |
| 社会学类 ((社会学、社会工作)) | 海南 | 2020 / 本科 | 11 | 2 | 不限 | 综合 |
| 统计学类 ((统计学、应用统计学)) | 海南 | 2020 / 本科 | 12 | 3 | 物 | 综合 |
| 电子信息类 ((电子信息工程、通信工程)) | 海南 | 2020 / 本科 | 13 | 3 | 物 | 综合 |
| 计算机类 ((计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、数据科学与大数据技术、自动化)) | 海南 | 2020 / 本科 | 14 | 2 | 物 | 综合 |
| 生物科学类 ((生物科学、生物技术、生态学)) | 海南 | 2020 / 本科 | 15 | 3 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 环境科学与工程类 ((环境工程、环境科学)) | 海南 | 2020 / 本科 | 16 | 3 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 民族学 | 海南 | 2020 / 本科 | 17 | 2 | 史 | 综合 |
| 历史学类 ((历史学(基地班)、历史学(中国与周边国家关系史实验班))) | 海南 | 2020 / 本科 | 18 | 2 | 史 | 综合 |
中央民族大学(Minzu University of China)坐落于北京学府林立的海淀区,南邻国家图书馆,北依中关村科技园,校园环境典雅,古朴幽美,人文氛围浓郁,具有鲜明的民族。坐落于青龙湖畔的丰台校区于2021年9月正式启用,具有中式经典、山水校园风貌特点,彻底提升了“大文化”与“小空间”的匹配度,为中央民族大学跨越式发展提供了新起点。中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明的高等学校。学校源于1941年成立的延安民族学院。新中国成立后,经中央政府批准,1951年在北京成立了中央民族学院,乌兰夫任首任院长;1993年11月,更名为中央民族大学;1999年、2004年学校先后进入国家“211工程”和“985工程”;2002年,国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》,加快了学校改革和发展的步
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