1、武昌理工学院在海南的法学专业招生人数为2人;
2、武昌理工学院在海南的会计学专业招生人数为3人;
3、武昌理工学院在海南的土木工程专业招生人数为2人;
4、武昌理工学院在海南的智能科学与技术((科大讯飞精英班))招生人数为1人;
5、武昌理工学院在海南的软件工程((科大讯飞精英班))招生人数为1人;
6、武昌理工学院在海南的数据科学与大数据技术((科大讯飞精英班))招生人数为1人;

1、2022武昌理工学院在海南的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 法学 | 海南 | 2022 / 本科 | 01 | 2 | 不限 | 综合 |
| 学前教育 | 海南 | 2022 / 本科 | 02 | 2 | 不限 | 综合 |
| 会计学 | 海南 | 2022 / 本科 | 03 | 3 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 | 海南 | 2022 / 本科 | 04 | 3 | 物 | 综合 |
| 土木工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 05 | 2 | 物 | 综合 |
| 智能科学与技术 ((科大讯飞精英班)) | 海南 | 2022 / 本科 | 06 | 1 | 物 | 综合 |
| 软件工程 ((科大讯飞精英班)) | 海南 | 2022 / 本科 | 07 | 1 | 物 | 综合 |
| 数据科学与大数据技术 ((科大讯飞精英班)) | 海南 | 2022 / 本科 | 08 | 1 | 物 | 综合 |
2、2021武昌理工学院在海南的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 学前教育 | 海南 | 2021 / 本科 | 01 | 2 | 不限 | 综合 |
| 工商管理 ((精英班)) | 海南 | 2021 / 本科 | 02 | 2 | 不限 | 综合 |
| 会计学 | 海南 | 2021 / 本科 | 03 | 3 | 不限 | 综合 |
| 软件工程 ((科大讯飞精英班)) | 海南 | 2021 / 本科 | 04 | 1 | 物 | 综合 |
| 工程造价 | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 2 | 物 | 综合 |
| 土木工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 06 | 3 | 物 | 综合 |
| 智能科学与技术 ((科大讯飞精英班)) | 海南 | 2021 / 本科 | 07 | 1 | 物 | 综合 |
| 数据科学与大数据技术 ((科大讯飞精英班)) | 海南 | 2021 / 本科 | 08 | 1 | 物 | 综合 |
3、2020武昌理工学院在海南的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 会计学 | 海南 | 2020 / 本科 | 01 | 2 | 不限 | 综合 |
| 工商管理 ((精英班)) | 海南 | 2020 / 本科 | 02 | 2 | 不限 | 综合 |
| 软件工程 ((科大讯飞精英班)) | 海南 | 2020 / 本科 | 03 | 2 | 物 | 综合 |
| 智能科学与技术 ((科大讯飞精英班)) | 海南 | 2020 / 本科 | 04 | 2 | 物 | 综合 |
| 土木工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 05 | 3 | 物 | 综合 |
| 工程造价 | 海南 | 2020 / 本科 | 06 | 2 | 物 | 综合 |
| 数据科学与大数据技术 ((科大讯飞精英班)) | 海南 | 2020 / 本科 | 07 | 2 | 物 | 综合 |
学校简介发布时间:2021-04-17武昌理工学院创办于1997年,是一所理学、工学、艺术学、管理学、经济学、文学、法学、医学等多学科协调发展的全日制普通本科高校。学校位于“武汉?中国光谷”,占地82.81万方米,建筑面积40.30万方米,坐落在美丽的梅南山麓,被我国最大的城中湖汤逊湖三面环抱,欧式风格建筑掩映在青山绿水之中,风景如画,是全国十大美丽湖景校园之一。学校设有人工智能学院、智能建造学院、生命科学学院、健康与护理学院、商学院、文法学院、艺术设计学院、影视传媒学院、马克思主义学院、通识素质教育学院、国际教育学院、继续教育学院等12个学院,开设56个本、专科专业。现有全日制本(专)科生、硕士研究生、国际学生17000余人。一、办学条件◆师资力量。学校坚持人才强校战略,拥有一支结构合理、素质优良、适应学校发展需要的师资队伍,并已在多数学科领域中形成了若干有、有影
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