广东第二师范学院预估分数线是多少分,预测多少名录取

风又将时间推至六月,高考的序曲声渐近,三年光影掠过,而今你们终要完成这份青春的答卷，祝大家高考取得好成绩，考上心仪的大学！本文朱老师为大家整理了关于2023年广东第二师范学院预估分数线是多少的数据，希望对大家有帮助。

一、广东第二师范学院预估分数线是多少

2023年广东第二师范学院的预估录取分数线区间为382分至492分，录取位次在146188名-2999名区间。

1、广东第二师范学院在湖南2022年物理(物理+不限)最低录取分数线为503分，最低录取位次为68704名;

2、广东第二师范学院在广东2022年历史(历史+不限)最低录取分数线为525分，最低录取位次为23965名;

3、广东第二师范学院在广东2022年历史(历史+思想政治)最低录取分数线为530分，最低录取位次为21390名;

4、广东第二师范学院在广东2022年物理(物理+化学)最低录取分数线为524分，最低录取位次为105333名;

5、广东第二师范学院在广东2022年物理(物理+不限)最低录取分数线为542分，最低录取位次为80290名;

二、广东第二师范学院在全国各省录取分数线统计表

1、2022年广东第二师范学院在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	山西	理科	本二A	444	72403
2022	山西	文科	本二A	508	8541
2022	安徽	理科	本二	475	114981
2022	江西	理科	本二	505	56400
2022	河南	文科	本二	530	21635
2022	湖北	历史(历史+不限)	本科	540	10263
2022	湖北	物理(物理+不限)	本科	494	67256
2022	湖北	物理(物理+不限)	本科	507	58064
2022	湖南	历史(历史+不限)	本科	523	15868
2022	湖南	物理(物理+不限)	本科	503	68704
2022	广东	历史(历史+不限)	本科	499	41884
2022	广东	历史(历史+不限)	本科	505	37604
2022	广东	历史(历史+不限)	本科	520	27463
2022	广东	历史(历史+不限)	本科	525	23965
2022	广东	历史(历史+不限)	本科	527	23124
2022	广东	历史(历史+思想政治)	本科	530	21390
2022	广东	物理(物理+不限)	本科	504	136213
2022	广东	物理(物理+不限)	本科	513	121752
2022	广东	物理(物理+不限)	本科	518	114309
2022	广东	物理(物理+不限)	本科	522	109390
2022	广东	物理(物理+化学)	本科	524	105333
2022	广东	物理(物理+不限)	本科	527	102028
2022	广东	物理(物理+不限)	本科	542	80290
2022	广东	物理(物理+(化学或生物学))	本科	545	76856
2022	广东	物理(物理+不限)	本科	549	71732
2022	广西	文科	本二	539	9257
2022	海南	综合(物)	本科	576	14685
2022	海南	综合(不限)	本科	595	11296
2022	贵州	理科	本二	437	59291
2022	贵州	文科	本二	546	10499
2022	云南	理科	本二	504	46243
2022	甘肃	理科	本二	382	65265
2022	甘肃	文科	本二	483	8196

2、2021年广东第二师范学院在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	河北	历史	本科	543	15593
2021	河北	物理	本科	504	83397
2021	山西	理科	本二A	478	49555
2021	山西	文科	本二A	529	8662
2021	安徽	理科	本二	488	89923
2021	安徽	文科	本二	567	18358
2021	江西	理科	本二	511	55258
2021	江西	文科	本二	563	12236
2021	河南	理科	本二	517	118136
2021	河南	文科	本二	561	21385
2021	湖北	历史(历史+不限)	本科	562	12427
2021	湖北	物理(物理+不限)	本科	509	62933
2021	湖北	物理(物理+不限)	本科	520	57036
2021	湖南	历史(历史+不限)	本科	538	15016
2021	湖南	物理(物理+不限)	本科	521	62457
2021	广东	历史(历史+不限)	本科	508	43906
2021	广东	历史(历史+不限)	本科	520	35608
2021	广东	历史(历史+不限)	本科	535	26597
2021	广东	历史(历史+不限)	本科	539	24059
2021	广东	历史(历史+思想政治)	本科	540	23648
2021	广东	历史(历史+不限)	本科	544	21416
2021	广东	物理(物理+不限)	本科	493	144047
2021	广东	物理(物理+不限)	本科	507	123647
2021	广东	物理(物理+不限)	本科	513	115631
2021	广东	物理(物理+不限)	本科	517	110073
2021	广东	物理(物理+不限)	本科	521	105088
2021	广东	物理(物理+化学)	本科	525	100031
2021	广东	物理(物理+不限)	本科	544	76767
2021	广东	物理(物理+(化学或生物学))	本科	545	75592
2021	广东	物理(物理+不限)	本科	546	74164
2021	广西	文科	本二	532	9729
2021	海南	综合(物)	本科	559	17076
2021	海南	综合(不限)	本科	578	13443
2021	四川	理科	本二	509	95221
2021	四川	文科	本二	538	19818
2021	贵州	理科	本二	448	54522
2021	贵州	文科	本二	553	10854
2021	云南	理科	本二	508	45003
2021	甘肃	理科	本二	418	45576
2021	甘肃	文科	本二	499	8626

3、2020年广东第二师范学院在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	河北	理科	本科	519	98874
2020	河北	文科	本科	551	16003
2020	山西	理科	本二A	504	52549
2020	山西	文科	本二A	525	9244
2020	安徽	理科	本二	512	85470
2020	安徽	文科	本二	548	16427
2020	江西	理科	本二	524	51841
2020	江西	文科	本二	545	11670
2020	河南	理科	本二	546	108151
2020	河南	文科	本二	559	20516
2020	湖北	理科	本二	507	62690
2020	湖北	文科	本二	533	12110
2020	湖南	理科	本二	508	73062
2020	湖南	文科	本二	552	18783
2020	广东	理科	本科	501	106207
2020	广东	文科	本科	525	26443
2020	广西	文科	本二	505	8892
2020	海南	综合(物)	本科	572	13924
2020	海南	综合(不限)	本科	583	12003
2020	四川	理科	本二	512	98238
2020	四川	文科	本二	517	22663
2020	贵州	理科	本二	467	53663
2020	贵州	文科	本二	545	10039
2020	云南	理科	本二	516	44189
2020	甘肃	理科	本二	434	48556
2020	甘肃	文科	本二	518	8426

4、2019年广东第二师范学院在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	河北	理科	本二	478	110144
2019	河北	文科	本二	544	20809
2019	山西	理科	本二A	475	52537
2019	山西	文科	本二A	524	9925
2019	安徽	理科	本二	488	84959
2019	安徽	文科	本二	553	17276
2019	江西	理科	本二	495	59844
2019	江西	文科	本二	551	12169
2019	河南	理科	本二	502	107111
2019	河南	文科	本二	538	21014
2019	湖北	理科	本二	480	67708
2019	湖北	文科	本二	543	11674
2019	湖南	理科	本二	497	60245
2019	湖南	文科	本二	553	15512
2019	广东	理科	本科	439	146188
2019	广东	理科	本科	481	92941
2019	广东	文科	本科	540	24123
2019	广西	文科	本二	518	9587
2019	海南	理科	本科A	593	10627
2019	海南	文科	本科A	650	2999
2019	四川	理科	本二	516	109351
2019	四川	文科	本二	526	25479
2019	贵州	理科	本二	451	56356
2019	贵州	文科	本二	535	11290
2019	云南	理科	本二	505	47427
2019	甘肃	理科	本二	446	50965
2019	甘肃	文科	本二	513	9039

5、2018年广东第二师范学院在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2018	山西	理科	本二A	474	55519
2018	山西	文科	本二A	516	12326
2018	安徽	理科	本二	495	85081
2018	安徽	文科	本二	550	18347
2018	河南	理科	本二	482	121682
2018	河南	文科	本二	544	23311
2018	湖北	理科	本二	465	75345
2018	湖北	文科	本二	544	15852
2018	湖南	理科	本二	490	70311
2018	湖南	文科	本二	558	17029
2018	广东	理科	本科	429	144140
2018	广东	理科	本科	469	99911
2018	广东	文科	本科	533	26181
2018	广西	文科	本二	543	8483
2018	海南	理科	本一	570	13555
2018	海南	文科	本一	629	3782
2018	贵州	理科	本二	461	55869
2018	贵州	文科	本二	554	14699
2018	云南	理科	本二	492	50271
2018	甘肃	理科	本二	441	56528
2018	甘肃	文科	本二	492	9016

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三、广东第二师范学院最新介绍

广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院，1960年更名为广东教育学院，同年，广东工农师范学院并入。1970年停办，主体下放至肇庆地区新兴县，先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校。1978年复办，1982年被确定为省属成人师范本科院校，并于同年开始举办成人师范本科教育，1985年开始举办普通专科教育，1990至2008年举办普通本科教育。2010年经教育部批准，改制为普通本科院校，更名为广东第二师范学院，是广东省属普通本科院校。2014年获得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。学校位于广东省广州市，设有海珠、花都两个校区，总占地面积535亩。设有教育学院等19个教学院系和基础教育研究中心等14个研究机构，开设44个本科专业，分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类，全日制本科学生16000余人，成人在校生50000余人。学校现有教职工1069人，其中专任教师714人。专任教师中有高级职称189人，有博士学位教师215人，具有博士、硕士学位的教师占专任教师总数的84.17%。全校先后有30多人次荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”“南粤优秀教师”“南粤先进教育工作者”“南粤教坛新秀”“广东省青年文化英才”等荣誉称号。有省督学3人；教育部校（园）长培训专家1人；“国培”计划国家专家库专家7人；省中小学教师培训专家工作室主持人3人；省级教学名师1人，省级非物质文化遗产传承人1人；受聘其他大学博士生导师2人，硕士生导师10人。学校以引领基础教育改革发展为已任，凸显教师教育特色。以学前教育和小学师资培养为重点，培养造就教育情怀深、专业基础实、实践技能强、信息素养高、发展潜力足的教师教育人才。在聚焦师范教育主业的同时，适度发展非师范教育，促进师范与非师范专业协调发展，为广东经济社会创新发展培养“人格健全、文化知识广、专业基础实、职业技能强”的应用型人才。学校树立“教学以学生为本”理念，创新人才培养模式。积极探索学分制改革，带动课程体系、教学管理及教学保障机制改革与创新。强化创新创业教育，将创新创业教育融入人才培养全过程，充分扩大学生学习自主权，全方位促进学生成长成才。我校大学生创业孵化基地被广东省经济和信息化委员会认定为“广东省小型微型企业创新创业示范基地”，众创空间被广东省科学技术厅认定为“广东省众创空间试点单位”；我校被广州市职业能力培训指导中心评定为广州市创业培训定点机构。我校就业率均超过全省本科院校平均水平，就业质量和就业满意度稳中有升。学校学科建设与科学研究取得长足进展。教育学、数学、生态学三个学科获批省级特色重点学科。近五年来（2016年-2020年），获省级以上重点科研平台6项，学校主持各级各类纵向和横向项目407项，其中国家级24项，省部级245项；自然科学类项目160项，人文社科类项目247项。学校教师发表学术论文2000余篇，其中北大核心论文数量为378篇，CSSCI收录130余篇，SCI收录180篇，EI收录73篇，CPCI（ISTP）收录6篇；出版著作98部；获得专利共70项；获得全国教育科学研究优秀成果奖三等奖1项，广东省科学技术二等奖1项。《广东第二师范学院学报》（人文社科）连续五届获评全国高校优秀社科期刊，连续2次入选“中国人文社会科学核心期刊（扩展期刊）”；2021年，学报全面改版为教育教学研究类期刊。学校主动服务广东省基础教育和地方经济社会发展。近年来，学校已建成3个国家教师教育创新实验区；并与广州、汕头、佛山等地政府合作共建了9所附属学校；与广州市白云区合作成立广东第二师范学院实验教育集团，是广东省内首个小初高全学段覆盖的乡村教育集团。在推进基础教育优质均衡发展，尤其是薄弱学校快速优质化方面进行了大胆探索，积累了丰富经验。学校一直承担着基础教育教师、校（园）长的培训任务，是教育部校长领航工程基地、教育部教师国培计划基地，广东省级中小学教师发展中心等6个省级机构设在我校。中小学教师培训在全国具有重要地位和重大影响，广东省80%以上的中小学校长在我校参加过校长培训，50%以上的骨干教师在我校进行过教师培训。学校积极拓展国际文化教育交流与合作。近年来，与澳大利亚西悉尼大学、美国内布拉斯加大学奥马哈分校、英国西英格兰大学、英国北安普顿大学、波兰热舒夫大学等10多所国（境）外高校签订了合作备忘录或合作办学协议，同时与西悉尼大学合作开展了“3+1”和“2+2”学分互认模式的联合办学项目，培养了一批具有国际视野的应用型人才。在国家教育现代化总体规划框架下，学校确立的新的奋斗目标是：2025年前后，力争完成新增硕士学位授予单位立项建设目标，实现办学层次新突破，把学校办成一所办学规模适当、学科专业布局合理