聊城大学东昌学院在甘肃高考专业招生计划(人数+代码)

一、聊城大学东昌学院在甘肃专业招生计划(人数+代码)

1、聊城大学东昌学院在甘肃的数学与应用数学专业招生人数为6人;

2、聊城大学东昌学院在甘肃的机械设计制造及其自动化专业招生人数为6人;

3、聊城大学东昌学院在甘肃的数据科学与大数据技术专业招生人数为6人;

4、聊城大学东昌学院在甘肃的金融工程专业招生人数为5人;

5、聊城大学东昌学院在甘肃的英语专业招生人数为6人;

6、聊城大学东昌学院在甘肃的会计学专业招生人数为5人;

二、聊城大学东昌学院在在甘肃高考专业招生计划和人数代码

1、2022聊城大学东昌学院在甘肃的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
数学与应用数学	甘肃	2022 / 本二	A4	6	-	理科
化学	甘肃	2022 / 本二	A5	6	-	理科
机械设计制造及其自动化	甘肃	2022 / 本二	A6	6	-	理科
数据科学与大数据技术	甘肃	2022 / 本二	A7	6	-	理科
金融工程	甘肃	2022 / 本二	A1	5	-	文科
英语	甘肃	2022 / 本二	A2	6	-	文科
会计学	甘肃	2022 / 本二	A3	5	-	文科

2、2021聊城大学东昌学院在甘肃的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
数学与应用数学	甘肃	2021 / 本二	A5	5	-	理科
化学	甘肃	2021 / 本二	A6	5	-	理科
应用化学	甘肃	2021 / 本二	A7	5	-	理科
机械设计制造及其自动化	甘肃	2021 / 本二	A8	5	-	理科
工程管理	甘肃	2021 / 本二	A9	4	-	理科
经济学	甘肃	2021 / 本二	A1	4	-	文科
学前教育 （(师范类)）	甘肃	2021 / 本二	A2	4	-	文科
英语	甘肃	2021 / 本二	A3	4	-	文科
网络与新媒体	甘肃	2021 / 本二	A4	4	-	文科

3、2020聊城大学东昌学院在甘肃的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
学前教育 （(师范类)）	甘肃	2020 / 本二	A1	4	-	文科
汉语言文学	甘肃	2020 / 本二	A2	4	-	文科
外国语言文学类 （(英语、商务英语)）	甘肃	2020 / 本二	A3	4	-	文科
会计学	甘肃	2020 / 本二	A4	4	-	文科
经济学	甘肃	2020 / 本二	A5	5	-	理科
网络与新媒体	甘肃	2020 / 本二	A6	5	-	理科
数学与应用数学	甘肃	2020 / 本二	A7	5	-	理科
工程造价	甘肃	2020 / 本二	A8	5	-	理科
会计学	甘肃	2020 / 本二	A9	4	-	理科

2023年聊城大学东昌学院最低多少分能录取上(专业分最低位次)

南京理工大学泰州科技学院和聊城大学东昌学院哪个好 2023分数线排名对比

聊城大学东昌学院在湖南录取分数线是多少？2023最低位次排名

聊城大学东昌学院和浙江农林大学暨阳学院哪个好 2023分数线排名对比

广西中医药大学赛恩斯新医药学院和聊城大学东昌学院哪个好 2023分数线排名对比

湖北大学知行学院和聊城大学东昌学院哪个好 2023分数线排名对比

聊城大学东昌学院教务处电话号码

聊城大学东昌学院教务处系统官网：http://jwc.lcudcc.edu.cn/

聊城大学东昌学院的汉语国际教育专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

郑州工程技术学院和聊城大学东昌学院哪个好 2023分数线排名对比

聊城大学东昌学院和湖北工程学院新技术学院哪个好 2023分数线排名对比

2023年聊城大学东昌学院高考录取结果查询官网网址入口

三、聊城大学东昌学院的最新学校简介

聊城大学东昌学院位于美丽的江北水城、运河古都--聊城市经济开发区，占地500余亩，净资产额5.5亿余元。学院于2002年4月经山东省教育厅批准设立，为聊城大学二级学院。2005年6月经教育部批准为独立设置的本科高校。2005年8月聊城市委、市政府研究决定，将具有百年办学历史的聊城教育学院、聊城师范学校并入聊城大学东昌学院，实现了优势互补，优化了资源配置。学院系全日制普通本科院校，面向社会招收普通本、专科学生，生源遍布全国28个省（市、自治区），在校生9189人。目前设有中文、经济管理、外国语、教育、数学与信息工程、影视传媒、化学生物、机电工程、音乐表演、美术设计、体育教学部、马克思主义教学部等12个系（部）。现有34个本科专业和16个专科专业，以工科为主，涵盖经济学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等学科门类。学院坚持以提高教学质量，严格教学管理，积极进行教学改革。依