青岛滨海学院在福建高考专业招生计划2025(人数+代码)

一、青岛滨海学院在福建专业招生计划(人数+代码)

1、青岛滨海学院在福建的智能制造工程专业招生人数为3人;

2、青岛滨海学院在福建的电气工程及其自动化专业招生人数为3人;

3、青岛滨海学院在福建的土木工程专业招生人数为3人;

4、青岛滨海学院在福建的工业工程专业招生人数为3人;

5、青岛滨海学院在福建的医学检验技术专业招生人数为3人;

6、青岛滨海学院在福建的医学影像技术专业招生人数为3人;

二、青岛滨海学院在在福建高考专业招生计划和人数代码

1、2022青岛滨海学院在福建的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
智能制造工程	福建	2022 / 本科	001	3	物理+不限选考科目	物理
电气工程及其自动化	福建	2022 / 本科	002	3	物理+不限选考科目	物理
土木工程	福建	2022 / 本科	003	3	物理+不限选考科目	物理
工业工程	福建	2022 / 本科	004	3	物理+不限选考科目	物理
医学检验技术	福建	2022 / 本科	005	3	物理+选考化学	物理
医学影像技术	福建	2022 / 本科	006	3	物理+选考化学	物理

2、2021青岛滨海学院在福建的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
智能制造工程	福建	2021 / 本科	001	2	物理+不限选考科目	物理
土木工程	福建	2021 / 本科	002	2	物理+不限选考科目	物理
医学检验技术	福建	2021 / 本科	003	2	物理+选考化学	物理
医学影像技术	福建	2021 / 本科	004	2	物理+选考化学	物理
经济学	福建	2021 / 本科	001	3	历史+不限选考科目	历史
学前教育 （(师范类)）	福建	2021 / 本科	002	2	历史+不限选考科目	历史
英语	福建	2021 / 本科	003	2	历史+不限选考科目	历史
财务管理	福建	2021 / 本科	004	3	历史+不限选考科目	历史

3、2020青岛滨海学院在福建的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
机械类 （(含机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、工业设计，入校后第二学期考生可自主选择专业)）	福建	2020 / 本科	01	2	-	理科
计算机科学与技术	福建	2020 / 本科	02	2	-	理科
医学检验技术	福建	2020 / 本科	03	2	-	理科
医学影像技术	福建	2020 / 本科	04	2	-	理科
康复治疗学	福建	2020 / 本科	05	2	-	理科
俄语	福建	2020 / 本科	02	2	-	文科
护理学类 （(含护理学、助产学，入校后第二学期考生可自主选择专业)）	福建	2020 / 本科	03	2	-	文科
市场营销	福建	2020 / 本科	04	2	-	文科

新疆政法学院和青岛滨海学院哪个好 2024分数线排名对比

青岛滨海学院和荆州学院哪个好 2024分数线排名对比

黄淮学院和青岛滨海学院哪个好 2024分数线排名对比

肇庆学院和青岛滨海学院哪个好 2024分数线排名对比

青岛滨海学院新疆录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

电子科技大学成都学院和青岛滨海学院哪个好 2024分数线排名对比

哈尔滨商业大学和青岛滨海学院哪个好 2024分数线排名对比

湖南理工学院和青岛滨海学院哪个好 2024分数线排名对比

兰州资源环境职业技术大学和青岛滨海学院哪个好 2024分数线排名对比

青岛滨海学院在宁夏预估录取分数线2024年多少分

青岛滨海学院的电气工程及其自动化专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

黑河学院和青岛滨海学院哪个好 2024分数线排名对比

三、青岛滨海学院的最新学校简介

青岛滨海学院始建于1992年，2005年成为山东省首批（两所）民办本科高校，2009年具备学士学位授予权，2017年被确定为山东省硕士学位授予立项培育建设单位，2019年与青岛大学联合培养硕士研究生。学校设立文理基础学院、大专文理基础学院、商学院、信息工程学院、机电工程学院、外国语学院、国际合作学院、建筑工程学院、酒店管理学院、教育学部、艺术传媒学院、马克思主义学院、医学院、财经学院等14个教学单位，开设49个本科专业、28个专科专业，涵盖工学、医学、文学、经济学、管理学、艺术学、教育学等学科门类。现有全日制在校生23000余人，外籍留学生100余人。 学校秉承“以兴教育才为己任，以利民报国为目的”办学宗旨，以“培养明德、践行、善事、创新之现代公民”为育人目标，坚持“要学做事，先学做人；人人有才，人人成才”育人理念、“有利于社会进步，有利于学生成才，有利于学校（教师）发展”