根据2020年四川省招生考试院公布的数据整理,东华理工大学长江学院在四川省的2020年最低录取分如下:文科最低录取分为477分,最低录取位次为50962名;理科最低录取分为464分,最低录取位次为149820名。
| 招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 不限 | 2020 | 本科 | 452 | 35288 | 0 | 436 |
| 天津 | 物 | 2020 | 本科B | 477 | 40818 | 2 | 476 |
| 天津 | 不限 | 2020 | 本科B | 476 | 40982 | 13 | 476 |
| 河北 | 文科 | 2020 | 本科 | 491 | 44282 | 0 | 465 |
| 河北 | 理科 | 2020 | 本科 | 469 | 144706 | 0 | 415 |
| 山西 | 文科 | 2020 | 本二C | 427 | 14872 | 0 | 400 |
| 山西 | 理科 | 2020 | 本二C | 378 | 46455 | 0 | 370 |
| 内蒙古 | 文科 | 2020 | 本二A | 447 | 17602 | 11 | 437 |
| 内蒙古 | 理科 | 2020 | 本二A | 341 | 55111 | 27 | 333 |
| 辽宁 | 文科 | 2020 | 本科 | 514 | 16732 | 4 | 472 |
| 辽宁 | 理科 | 2020 | 本科 | 429 | 73555 | 9 | 359 |
| 吉林 | 文科 | 2020 | 本二A | 416 | 18782 | 9 | 371 |
| 吉林 | 理科 | 2020 | 本二A | 359 | 57238 | 16 | 336 |
| 黑龙江 | 文科 | 2020 | 本二A | 399 | 21595 | 0 | 356 |
| 黑龙江 | 理科 | 2020 | 本二A | 367 | 69580 | 0 | 301 |
| 上海 | 不限 | 2020 | 本科 | 410 | 34767 | 6 | 400 |
| 上海 | 物 | 2020 | 本科 | 401 | 36290 | 1 | 400 |
| 江苏 | 理科 | 2020 | 本二 | 321 | 138118 | 25 | 313 |
| 江苏 | 文科 | 2020 | 本二 | 299 | 45095 | 7 | 284 |
| 浙江 | 不限 | 2020 | 2段 | 495 | -- | 0 | 495 |
| 浙江 | 不限 | 2020 | 3段 | 279 | -- | 0 | 279 |
| 浙江 | 不限 | 2020 | 1段 | -- | -- | 0 | 594 |
| 安徽 | 文科 | 2020 | 本二 | 513 | 39943 | 18 | 499 |
| 安徽 | 理科 | 2020 | 本二 | 461 | 132446 | 20 | 435 |
| 福建 | 文科 | 2020 | 本科 | 484 | 21839 | 0 | 465 |
| 福建 | 理科 | 2020 | 本科 | 436 | 72499 | 0 | 402 |
| 江西 | 文科 | 2020 | 本二 | 501 | 34109 | 0 | 488 |
| 江西 | 理科 | 2020 | 本二 | 470 | 97204 | 0 | 463 |
| 山东 | 不限 | 2020 | 1段 | 471 | 228983 | 10 | 449 |
| 河南 | 文科 | 2020 | 本二 | 501 | 63123 | 13 | 465 |
| 河南 | 理科 | 2020 | 本二 | 473 | 211459 | 35 | 418 |
| 湖北 | 理科 | 2020 | 本二 | 456 | 90477 | 17 | 395 |
| 湖北 | 文科 | 2020 | 本二 | 450 | 36755 | 12 | 426 |
| 湖南 | 文科 | 2020 | 本三 | 506 | 43331 | 0 | 501 |
| 湖南 | 理科 | 2020 | 本三 | 444 | 125379 | 0 | 433 |
| 广东 | 文科 | 2020 | 本科 | 490 | 49857 | 7 | 430 |
| 广东 | 理科 | 2020 | 本科 | 465 | 150115 | 8 | 410 |
| 广西 | 理科 | 2020 | 本二 | 370 | 117605 | 0 | 353 |
| 海南 | 不限 | 2020 | 本科 | 517 | 25165 | 20 | 463 |
| 海南 | 物 | 2020 | 本科 | 503 | 28275 | 4 | 463 |
| 重庆 | 理科 | 2020 | 本二 | 436 | 72462 | 12 | 411 |
| 四川 | 文科 | 2020 | 本二 | 477 | 50962 | 0 | 459 |
| 四川 | 理科 | 2020 | 本二 | 464 | 149820 | 0 | 443 |
| 贵州 | 文科 | 2020 | 本二 | 492 | 29534 | 8 | 463 |
| 贵州 | 理科 | 2020 | 本二 | 413 | 99421 | 10 | 384 |
| 云南 | 文科 | 2020 | 本二 | 503 | 30576 | 14 | 480 |
| 云南 | 理科 | 2020 | 本二 | 458 | 79790 | 24 | 440 |
| 陕西 | 文科 | 2020 | 本二 | 471 | 28580 | 12 | 405 |
| 陕西 | 理科 | 2020 | 本二 | 402 | 96780 | 34 | 350 |
| 甘肃 | 文科 | 2020 | 本二 | 466 | 22951 | 0 | 439 |
| 甘肃 | 理科 | 2020 | 本二 | 389 | 74401 | 0 | 372 |
| 青海 | 文科 | 2020 | 本二 | 406 | 5711 | 8 | 401 |
| 青海 | 理科 | 2020 | 本二 | 330 | 17331 | 23 | 330 |
| 宁夏 | 文科 | 2020 | 本二 | 489 | 6107 | 3 | 451 |
| 宁夏 | 理科 | 2020 | 本二 | 390 | 20117 | 7 | 368 |
| 新疆 | 文科 | 2020 | 本二 | 397 | -- | 3 | 370 |
| 新疆 | 理科 | 2020 | 本二 | 349 | -- | 18 | 317 |
东华理工大学长江学院是依托61年办学历史的东华理工大学的优质教育教学资源,经教育部批准,于2002年在东华理工大学南昌校区创办的,以工为主,理工结合,经、管、文、法、教兼备的多学科协调发展的普通本科独立学院。为更好地利用东华理工大学原有优质教学资源,以确保提高教学质量,于2010年调整至东华理工大学抚州校区(校本部)招生和办学,今年将面向全国30个省市招生,计划招生1815人。
东华理工大学于1956年由原中国核工业部创办,1999年国家军工院校管理体制改革后,由国家工业与信息化部、国家国防科技工业局、中国核工业集团公司与江西省人民政府共建,是一所具有地学和核科学,以理工为主的多学科性综合大学。
东华理工大学长江学院目前在校学生7000余人,今年招生本科专业26个,综合排名列全国独立学院百强。学院在江西省普通高校本科专业综合评价中,会计学、财务管理、汉语国际教育等专业荣获全省13所独立学院排名第一;机械工程、电子信息工程、自动化等专业排名第二;市场营销排名第三;计算机科学与技术、日语专业排名第四的优异成绩。
学院拥有一支高素质、高水的师资队伍,主要教师来源于校本部,任课教师493名,其中教授、副教授120名。现拥有各类实验室92个,工程训练中心1个,校外实基地39个,配置有完备的专业仪器设备。学院图书馆藏书资料丰富,拥有纸质图书70余万册,电子图书150万册,各类电子文献数据库16个。花园式校园拥有实验大楼、室内体育馆、校园网等各项配套學習设施。
东华理工大学长江学院注重学生综合素质教育,学生在国家与省级各类赛事中屡创佳绩,先后获得全国写作大赛一等奖;2016年创青春全国大学生创业大赛国家级银奖;“博耳杯”创客大赛国家级铜奖;“挑战杯”大学生创业计划竞赛国家级铜奖;“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国家三等奖;外研社杯全国英语辩论赛东南赛区总冠军,并获北京总决赛最佳辨手称号;全国英语竞赛二等奖,三等奖,全国机械创新设计大赛二等奖,几年连续在全国数学建模比赛中荣获一等奖、二等奖;2015年全国英语竞赛非英语组(江西赛区)特等奖,2014年江西省本科生测绘技能大赛第一名;参加了全国行业协会举办的会计技能大赛、服装设计技能大赛、旅游专业技能大赛、信息技术知识竞赛和测绘技能大赛,共取得了4个一等奖,10个二等奖,13个三等奖的好成绩。
东华理工大学长江学院高度重视毕业生就业工作,建立了全院上下联动的就业指导服务体系,全程开展就业创业教育,积极开拓就业市场,拓宽就业渠道,分别在长三角、珠三角、闽三角等地区建立实就业基地68个。学院分别获得省教育厅 2010-2012年度、2013-2015年度江西省普通高校毕业生就业评估优秀单位。
东华理工大学长江学院将以勤奋、严谨、求实、创新的校风,培养和造就一批懂技术、善管理的高级应用型专门人才。
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