很多同学高考志愿填报时,很关注生物医学科学专业,本文帮大家整理了全国开设生物医学科学专业大学排名数据,包含该专业的简介和就业前景数据,全国生物医学科学专业大学排名靠前的有:北京大学、北京协和医学院、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中山大学、第二军医大学、天津医科大学、苏州大学、南京医科大学、山东大学等,具体完整排名表见下文。

| 序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
| 1 | 10001 | 北京大学 | A+ |
| 2 | 10023 | 北京协和医学院 | A+ |
| 3 | 10246 | 复旦大学 | A |
| 4 | 10248 | 上海交通大学 | A- |
| 5 | 10335 | 浙江大学 | A- |
| 6 | 10558 | 中山大学 | A- |
| 7 | 90030 | 第二军医大学 | A- |
| 8 | 10062 | 天津医科大学 | B+ |
| 9 | 10285 | 苏州大学 | B+ |
| 10 | 10312 | 南京医科大学 | B+ |
| 11 | 10422 | 山东大学 | B+ |
| 12 | 10487 | 华中科技大学 | B+ |
| 13 | 10533 | 中南大学 | B+ |
| 14 | 10610 | 四川大学 | B+ |
| 15 | 12121 | 南方医科大学 | B+ |
| 16 | 10025 | 首都医科大学 | B |
| 17 | 10159 | 中国医科大学 | B |
| 18 | 10161 | 大连医科大学 | B |
| 19 | 10183 | 吉林大学 | B |
| 20 | 10247 | 同济大学 | B |
| 21 | 10486 | 武汉大学 | B |
| 22 | 10698 | 西安交通大学 | B |
| 23 | 90032 | 第四军医大学 | B |
| 24 | 10055 | 南开大学 | B- |
| 25 | 10089 | 河北医科大学 | B- |
| 26 | 10226 | 哈尔滨医科大学 | B- |
| 27 | 10304 | 南通大学 | B- |
| 28 | 10459 | 郑州大学 | B- |
| 29 | 10559 | 暨南大学 | B- |
| 30 | 10631 | 重庆医科大学 | B- |
| 31 | 10730 | 兰州大学 | B- |
| 32 | 10313 | 徐州医科大学 | C+ |
| 33 | 10366 | 安徽医科大学 | C+ |
| 34 | 10384 | 厦门大学 | C+ |
| 35 | 10403 | 南昌大学 | C+ |
| 36 | 10555 | 南华大学 | C+ |
| 37 | 10598 | 广西医科大学 | C+ |
| 38 | 10660 | 贵州医科大学 | C+ |
| 39 | 11065 | 青岛大学 | C+ |
| 40 | 10114 | 山西医科大学 | C |
| 41 | 10472 | 新乡医学院 | C |
| 42 | 10560 | 汕头大学 | C |
| 43 | 10570 | 广州医科大学 | C |
| 44 | 10678 | 昆明医科大学 | C |
| 45 | 10752 | 宁夏医科大学 | C |
| 46 | 10759 | 石河子大学 | C |
| 47 | 10081 | 华北理工大学 | C- |
| 48 | 10160 | 锦州医科大学 | C- |
| 49 | 10299 | 江苏大学 | C- |
| 50 | 10343 | 温州医科大学 | C- |
| 51 | 10367 | 蚌埠医学院 | C- |
| 52 | 10542 | 湖南师范大学 | C- |
| 53 | 10601 | 桂林医学院 | C- |
| 54 | 10760 | 新疆医科大学 | C- |
生物医学科学专业简介:
生物医学科学主要研究生物学、生命科学、基础医学、遗传学等方面的基本知识和技能,进行肿瘤、糖尿病、遗传疾病、病毒等方面的诊疗与探索。例如:人体DNA的检测与排序,基因治疗技术的研究,白化病、血友病等遗传疾病的诊断与治疗等。
生物医学科学专业就业前景方向:
一方面,好的科研、企业单位是理想的择业对象,可是其要求自然也比较高,生物医学本科生的竞争优势不是很强,各个方面的能力都需要提高;
另一方面,生物医学基层单位就业容易,可是条件差,发展也不太理想。对于求职来说,文凭其实只是一小方面,招聘单位对文凭作出规定,无非也是希望应聘者有更高的专业能力。
生物医学专业的學習计划旨在开发对科学思维的创造性和批判性实质的理解和鉴赏,同时也是对生命现象所涉及进程的认识。
将生物医学作为专业的学生或许乐于与人、数据、和事物打交道。他或她应具备计划、组织、分析、批判、逻辑思维、解决问题、交流、注重细节和洞察事物相互关系等方面的最基本的天赋。其个人特征可能还包括好奇心、决断力、进取心、自我约束和创造性。
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