盐城工学院在安徽高考专业招生计划2025(人数+代码)

一、盐城工学院在安徽专业招生计划(人数+代码)

1、盐城工学院在安徽的应用化学（(5500元/年)）招生人数为3人;

2、盐城工学院在安徽的化学工程与工艺（(5800元/年)）招生人数为3人;

3、盐城工学院在安徽的轻化工程（(5800元/年)）招生人数为4人;

4、盐城工学院在安徽的制药工程（(5800元/年)）招生人数为4人;

5、盐城工学院在安徽的交通工程（(5800元/年)）招生人数为3人;

6、盐城工学院在安徽的纺织工程（(5800元/年)）招生人数为3人;

二、盐城工学院在在安徽高考专业招生计划和人数代码

1、2022盐城工学院在安徽的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
应用化学 （(5500元/年)）	安徽	2022 / 本二	01	3	-	理科
化学工程与工艺 （(5800元/年)）	安徽	2022 / 本二	02	3	-	理科
轻化工程 （(5800元/年)）	安徽	2022 / 本二	03	4	-	理科
制药工程 （(5800元/年)）	安徽	2022 / 本二	04	4	-	理科
交通工程 （(5800元/年)）	安徽	2022 / 本二	05	3	-	理科
纺织工程 （(5800元/年)）	安徽	2022 / 本二	06	3	-	理科

2、2021盐城工学院在安徽的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
应用化学 （(5500元/年)）	安徽	2021 / 本二	01	3	-	理科
化学工程与工艺 （(5800元/年)）	安徽	2021 / 本二	02	3	-	理科
制药工程 （(5800元/年)）	安徽	2021 / 本二	03	4	-	理科
纺织工程 （(5800元/年)）	安徽	2021 / 本二	04	3	-	理科
交通工程 （(5800元/年)）	安徽	2021 / 本二	05	3	-	理科
轻化工程 （(5800元/年)）	安徽	2021 / 本二	06	4	-	理科

3、2020盐城工学院在安徽的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
旅游管理 （(5200元/年)）	安徽	2020 / 本二	01	2	-	文科
酒店管理 （(5200元/年)）	安徽	2020 / 本二	02	2	-	文科
金融工程 （(5200元/年)）	安徽	2020 / 本二	01	2	-	理科
机械工程 （(5800元/年)）	安徽	2020 / 本二	02	3	-	理科
复合材料与工程 （(5800元/年)）	安徽	2020 / 本二	03	2	-	理科
电子信息工程 （(5800元/年)）	安徽	2020 / 本二	04	3	-	理科
纺织工程 （(5800元/年)）	安徽	2020 / 本二	05	3	-	理科
电子商务 （(5200元/年)）	安徽	2020 / 本二	06	3	-	理科

盐城工学院的环境科学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

盐城工学院和淮南师范学院哪个好 2024分数线排名对比

盐城工学院江西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

湖南工商大学和盐城工学院哪个好 2024分数线排名对比

山西师范大学和盐城工学院哪个好 2024分数线排名对比

盐城工学院和北京邮电大学世纪学院哪个好 2024分数线排名对比

曲靖师范学院和盐城工学院哪个好 2024分数线排名对比

闽南师范大学和盐城工学院哪个好 2024分数线排名对比

安庆师范大学和盐城工学院哪个好 2024分数线排名对比

盐城工学院在湖北录取分数线是多少？2024最低位次排名

盐城工学院和青岛农业大学海都学院哪个好 2024分数线排名对比

盐城工学院在河北预估录取分数线2024年多少分

三、盐城工学院的最新学校简介

盐城工学院是江苏省属全日制普通本科高校，坐落于素有“东方湿地之都、仙鹤麋鹿之乡”美誉的沿海开放城市——盐城，建有建军东路和希望大道两个校区。学校于1996年5月由盐城工业专科学校与盐城职业大学合并组建而成。盐城工业专科学校（始名盐城工学院）创建于1958年，1986年成为全国建材类3所示范性高等工业专科学校之一；盐城职业大学创建于1985年。2000年，创建于1964年的盐城会计学校并入盐城工学院。2018年，获批“硕士学位授予单位”。半个世纪特别是20世纪90年代中期以来，盐城工学院秉承“笃学格致、厚德重行”的校训，弘扬新四军“铁军精神”，践行“崇尚科学、勇于创新、敢于担当、追求卓越”的校园主流价值观，实施“质量立校、人才强校、科研兴校、学科名校、文化塑校”发展战略，围绕建材行业和地方经济社会建设，着力培养高素质应用型高级专业人才，不断提升科学研究和科技服务水，形成了以工为主，