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铜陵的专科院校 铜陵有哪些专科院校

更新:2023-08-12 17:27:31 高考升学网

一、铜陵的专科院校

铜陵的专科院校共有2所,名单分别为铜陵职业技术学院、安徽工业职业技术学院,其中铜陵职业技术学院是位于安徽省铜陵市,是铜陵市属全日制高等专科院校,是安徽铜陵职业教育联盟理事长单位和教育部高职专科人才培养评估优秀学校。

序号学校名称主管部门所在地办学层次
1铜陵职业技术学院安徽省铜陵市专科
2安徽工业职业技术学院安徽省铜陵市专科

二、铜陵职业技术学院简介

铜陵职业技术学院于2000年经省人民政府批准升格为高等职业学校,是铜陵市唯一市属全日制高等院校、安徽铜陵职业教育联盟理事长单位和教育部高职专科人才培养评估优秀学校。学院占地1051亩,建筑面积30万平方米(含在建),各类在校生2万人(全日制在校生1.3万人,电大成人教育在校生7000人)。教职工412人,其中专任教师291人,高级职称70人,“双师”型教师190人,省级教学名师2人,省级专业带头人7人,省级教坛新秀6人,省级优秀教学团队3个。

学院融高等职业教育、中等职业教育、成人教育、技能培训为一体,培养面向经济社会发展和生产服务一线的高素质劳动者和技术技能型人才。设有电大、管理系、经贸系、医学系、护理系、信息工程系、艺术传媒系、机械工程系、电气工程系、基础部、中专部、思政部、体育部等13个教学单位。高职开设护理、会计、机电一体化技术、数控技术、铜工艺品设计与制作等51个专业,包括1个全国民族文化传承与创新示范专业、2个中央财政支持建设专业、11个省级特色和综合改革试点专业。电大开设本科专业44个、专科专业39个,涌现出一批适应区域发展、特色鲜明、办学水平和就业率高、工学结合优势凸现的专业。

学院坚持工学结合、校企合作,努力提高人才培养质量,建有总面积5万平米的综合实训中心和83个校内实验实训基地,包括1个中央财政支持建设实训基地、2个省首批校企合作示范基地、1个省首批对台交流基地、6个省级示范实验实训室,设备价值1.4亿元。与铜陵有色等232家行业企业开展深度校企合作,建立校外实训基地141个,学生半年以上顶岗实习率达到100%。五年来学生在职业技能大赛中获国家级奖项12个、省级一等奖13个、二等奖52个。2011年以来招生实现七连增,毕业生就业率连续多年超过95%,近五年来有2000余名毕业生留铜就业创业,面向地方开展职业培训、继续教育、技能鉴定共计26000多人次。

三、安徽工业职业技术学院简介

安徽工业职业技术学院是经安徽省人民政府批准成立的一所以高等职业教育为主,集高职教育、成人教育、技能培训等为一体,涉及工学、经济学、管理学等多门类学科的公办全日制普通高等职业院校。学院地处安徽省铜陵市。

于1956年建市的铜陵位于长江中下游南岸,是中华民族青铜文明的发祥地之一,黄山、九华山近在咫尺,是典型的江南山水园林城市。经过五十年奋发图强的建设尤其是近二十年来改革开放春风的沐浴,铜陵市的人均国内生产总值、财政收入、进出口贸易额、居民收入等几项指标已稳居安徽省前矛,已成为皖江地区一颗璀璨的明珠。

学院现占地面积443亩,教学、行政、生活用房建筑面积12.55万平方米, 图书馆藏书22.68万册,拥有各类实验室27个,实习实训基地22个。学院拥有一支结构合理、勤勉、敬业的高素质教师队伍,现有专兼职教师237人,其中副教授以上58人,40%以上为“双师”型教师。学院下设信息工程系、机电工程系、资源开发系、管理工程系、基础部等5个系部,开设了计算机应用技术、软件技术、机电一体化技术、数控技术、汽车检测与维修技术、应用电子技术、模具设计与制造、建筑工程技术、工程测量技术、会计、物流管理、电子商务等37个专业。学院现有各类在校生6300余人。

学院先后有《高职电气技术技能训练模块化设计及其实践》等多项教学研究课题获安徽省高等学校教学成果奖,有8项省级教学研究项目和3项省级重点建设课程; 10多项科研技术获得国家专利,有8项应用成果获安徽省及铜陵市科技进步奖。

学院依托高等职业教育优势,先后与铜陵有色金属(集团)公司、宝钢集团、武汉钢铁股份公司、安徽海螺水泥有限公司、昌河飞机工业集团、日本电产(浙江)有限公司、上海大众汽车集团、长安福特马自达汽车有限公司等大企业建立了产学合作关系,本着“就业导向、能力本位”的办学理念,按市场需求,设置专业计划和课程体系,坚持双纲导学、双师教学、双证就业(专科毕业证和相应的国家职业技能等级证书)。

学院先后取得国家高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定站、全国剑桥英语培训机构、安徽省专业技术人员继续教育基地、安徽省工商管理(中初级)培训基地、IT认证(CEAC、思科网络学院、华为网络学院)等8个系列教育培训资质。年培训鉴定规模达5000人次。

在新的历史时期,学校进一步明确发展目标,确立了大力实施特色兴校战略,进一步推进“就业导向、能力本位”的办学思路,坚持走以内涵发展为主,注重质量,强化特色,提高水平的可持续发展之路。

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