| 省份 | 批次 | 理科 | 文科 | 理科最低位次 | 文科最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 北京市 | 本一批 | 648 | 630 | 2414 | 711 |
| 天津市 | 本科A段 | 673 | 606 | 585 | 385 |
| 河北省 | 本一批 | 625 | 606 | 7605 | 3448 |
| 山西省 | 本一批 | 576 | 595 | 7580 | 541 |
| 内蒙古自治区 | 本一批 | 623 | 1644 | ||
| 辽宁省 | 本科批 | 659 | 649 | 841 | 111 |
| 吉林省 | 本一批 | 650 | 601 | 873 | 515 |
| 黑龙江省 | 本一批 | 652 | 627 | 855 | 97 |
| 江苏省 | 本一批 | 397 | 392 | 2820 | 400 |
| 安徽省 | 本一批 | 645 | 636 | 1737 | 225 |
| 福建省 | 本一批 | 633 | 623 | 1227 | 346 |
| 江西省 | 本一批 | 646 | 628 | 1027 | 208 |
| 山东省 | 本科批 | 647 | 629 | 2433 | 313 |
| 河南省 | 本一批 | 575 | 611 | 31251 | 1066 |
| 湖北省 | 本一批 | 648 | 627 | 1711 | 290 |
| 湖南省 | 本一批 | 644 | 641 | 1135 | 218 |
| 广东省 | 本科批 | 627 | 620 | 2974 | 618 |
| 广西壮族自治区 | 本一批 | 664 | 597 | 692 | 882 |
| 海南省 | 本一批 | 774 | 353 | ||
| 重庆市 | 本一批 | 631 | 632 | 3602 | 266 |
| 四川省 | 本一批 | 682 | 634 | 1406 | 307 |
| 贵州省 | 本一批 | 616 | 649 | 2278 | 215 |
| 云南省 | 本一批 | 626 | 651 | 5285 | 225 |
| 陕西省 | 本一批 | 670 | 653 | 696 | 144 |
| 甘肃省 | 本一批 | 632 | 627 | 607 | 95 |
| 青海省 | 本一批 | 585 | 396 | ||
| 宁夏回族自治区 | 本一批 | 488 | 7273 |
上海财经大学源于1917年南京高等师范学校创办的商科,著名社会活动家、爱国民主人士杨杏佛任商科主任。1921年,随着以南京高等师范学校为基础建设国立东南大学计划的实施,商科扩充改组并迁址上海,成立国立东南大学分设上海商科大学,这是中国教育史上最早的商科大学,著名教育家郭秉文任校长,著名经济学家马寅初任教务主任。
1932年独立建校,定名为国立上海商学院,时为国内唯一的国立商科类本科高校。1950年,学校更名为上海财政经济学院。1985年,学校更名为上海财经大学。2000年,学校由财政部划归教育部领导,现由教育部、财政部和上海市人民政府共建。
经过几代人的艰苦创业和努力奋斗,上海财经大学已成为一所以经济管理学科为主,经、管、法、文、理协调发展的多科性重点大学。学校占地818亩,设有三个校区,主校区位于国定路777号。截至2017年9月,学校有专职教师1043人,现有各类在校生20419人,其中全日制15159人。从学生分类看,本科生8041人,硕士生6053人,博士研究生1166,学历学位留学生826人。
百年来薪火相传,上财人铭记'厚德博学、经济匡时'之校训,励精图治,奋发进取,为国家经济和社会发展输送了数以万计的财经管理和相关专业人才。学校正在为成为国际知名具有鲜明财经的高水研究型大学而努力!
【愿景】
基于卓越的研究和教学,成为国际知名具有鲜明财经的高水研究型大学。
【使命】
立德树人,培养具有全球视野和民族精神,富有创造力、决断力及组织力的卓越财经人才。以“复合型、外向型、创新型”为人才培养规格,促进学生“素质、知识、能力、体格”全面发展。
探索真理,促进知识创造和知识传播。致力于发挥多学科特别是财经学科优势和专业,积极开展基础研究和应用研究,崇尚学术自由,推动学术进步。
匡时济民,参与公共服务,引领社会发展。致力于服务国家和地方经济社会发展,坚持用先进理论、和文化,为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设服务,发挥库、人才库、信息库作用。
传承文化,推动人类文明进步。致力于继承和弘扬中华民族优秀传统文化,借鉴吸收其他国家和民族优秀文明成果,推动文化传承创新,繁荣发展文化。
【理念】
面向社会、求真务实、立德树人、经世济国。
【战略】
坚持现代化战略。以现代大学制度建设,不断提升教育观念、教育内容、教育方法、教育管理和教育设施的现代化水。
坚持国际化战略。以国际化建设为路径,不断提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的水和国际影响力。
坚持信息化战略。以现代信息技术为手段,持续提升信息管理和信息服务水,实现知识管理和知识共享。
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