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湖南工学院录取分数线2019

更新:2023-08-10 14:27:58 高考升学网

一、湖南工学院录取分数线多少分

省份批次理科文科理科最低位次文科最低位次
北京市本一批461
24868
天津市本科A段443
25756
辽宁省本科批457
64506
山东省本科批481
137328
海南省本一批554630157664044
宁夏回族自治区本二批437
14816
青海省本二批381
12752
甘肃省本二批458
43766
陕西省本二批459
69969
云南省本二批489
56244
贵州省本二批437
66376
四川省本二批520
105210
重庆市本二批493
56308
广西壮族自治区本二批466
57574
湖南省本二批4705358350623960
湖北省本二批480
67708
河南省本二批497
113728
江西省本二批508
50429
福建省本二批4635194946414034
安徽省本二批4885458560922188
江苏省本二批32731811411132764
黑龙江省本二批442
48900
吉林省本二批423
45029
内蒙古自治区本二批4024874452711805
山西省本二批453
69267
河北省本二批492
97247

二、湖南工学院简介

湖南工学院坐落于湖南省第二大城市、王船山故里 —— 衡阳市,是 2007 年经教育部批准由湖南建材高等专科学校和湖南大学衡阳分校合并升格的省属公办普通本科院校, 2010 年 3 月湖南工业科技职工大学整体并入,是全国实施“卓越工程师教育培养计划”最年轻的本科院校 , 是湖南省硕士学位授予立项建设单位。学校立足湖南,重点面向工业企业,为区域经济建设和社会发展服务,是一所以工为主,工、理、管、经、文、艺等多学科协调发展,具有较强的科技服务能力,培养基础实、技术精、能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质应用型专门人才的本科院校。

学校现有三个校区,占地 1358 亩,校舍建筑面积 56.89 万平方米。教学仪器设备总值 1.5 亿元,图书馆纸质藏书 135 万余册。

学校现有全日制在校学生 17762 人。有教职工 1052 人,其中正高职称 73 人(教授 63 人),副高职称 259 人(副教授 195 人),博士 92 人,硕士 636 人。有享受国务院政府特殊津贴专家 6 人、湖南省政府特殊津贴专家 1 人、湖南省新世纪“ 121 人才工程”第一、二层次人选各 2 人 ,有一批获得湖南省院士专家咨询委员会专家、教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划培养对象、全国优秀教师、湖南省高校教学名师、省级学科带头人等荣誉的高水平教师。

学校设有 12 个二级教学院(部)、21 个党政管理机构、3 个党群组织、8个直属单位, 40 个本科专业。有省重点学科 1 个,教育部特色专业 1 个,教育部“卓越计划”试点专业 3 个,省特色专业和重点资助建设专业 4 个,省级综合改革试点专业 5 个,教育部产学合作协同育人项目 11 项。

学校全面深化教学改革,着力实施教学质量工程。现有校级校外实习基地 79 个,各类实验室 56 个;国家级大学生校外实践教育基地 1 个、省级优秀实习教学基地 11 个、省级虚拟仿真实验中心 1 个;省级基础课示范实验室 3 个、省级实践教学示范中心 3 个、省级校企合作人才培养示范基地 4 个、省级创新训练中心 2 个;省级优秀教研室 4 个、省级教学团队 3 个;国家级精品课程 1 门、省级精品课程 8 门。

学校不断加强学科建设和科研工作,产学研合作紧密。设立了 14 个研究所,拥有国家地方联合工程实验室 1 个,省级科研平台 5 个,省级教育科学研究基地 1 个。升本以来,全校教师承担各级各类科研项目 1090 项,获省级以上科研成果奖励 9 项;在核心期刊上发表学术论文 2041 篇,其中被 SCI 、EI 、SSCI 、ISTP 收录 343 篇。获省级以上教研教改课题 200 余项,省级以上教学成果奖 15 项。

学校以校友会、基金会为平台,以“校企合作、产教融合”为重点,分别与大亚湾核电站、三一重工、中联重科、南方水泥、皇朝家私、泛华集团、千山药机、华兴工程、共创实业等企业进行合作共建实践实训基地,搭建实践实训课程平台。

学校积极开展国际交流与合作,先后与美国、英国、澳大利亚、日本、韩国、马来西亚等 10 多个国家的 30 多所高校建立了合作关系。学校具有招收来华留学生资格,与英国桑德兰大学合作举办的电气工程及其自动化为教育部批准项目的中外合作办学项目。

奋进中的湖南工学院,秉承“勤学、务实、圆融、卓越”的校训,以学科专业建设为龙头,以应用型人才培养模式改革为重点,以校企合作与国际合作为突破口,全面推进“依法治校、质量立校、人才兴校、特色强校”的发展战略,坚持走“改革创新、强化基础、办出特色、科学发展”之路,正朝着特色鲜明、社会声誉良好的应用型大学建设目标砥砺前行。

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