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守交通规则做文明行人主题班会

更新:2023-09-15 06:19:50 高考升学网

  “守交通规则,做文明行人”主题班会

  一、活动目的:

  通过活动,使学生认识到学习交通法规的重要性,增强交通安全意识,自觉遵守交通规 则,做文明行人。

  二、活动准备:

  1、准备有关交通安全教育的录像、课件。

  2、排练快板、小品、讲故事等节目。

  3、活动用具:道路交通标志。

  三、活动过程:

  (一)行骑坐有规矩

  主持人:随着交通事业的发展,道路上来往的车辆越来越多,交通安全问题严峻地摆在每一个人面前,引起了大家的重视。请看《王诚过马路》。

  (播放《王诚过马路》后)

  甲:哎,原以为走路谁不会,想不到王诚失去了一条腿。

  乙:据说,今年1至9月我国因车祸死亡7万人,损失达23亿。交通安全已向我们敲响了警钟!

  丙:看来,遵守交通规则是多么重要啊!

  丁:是呀,就拿我们镇海来说,现有汽车XX多辆,加上摩托车、电瓶车、自行车……

  还有步行人,不遵守交通规则,不注意交通安全,随时都可以发生交通事故,造成生命财产的损失。

  甲:我提议,把怎样走路告诉大家,让大家都遵守《道路交通管理条例》规定,好不好?

  乙、丙、丁:好!

  主持人:同学们说得真好!走路应该守“规矩”,可骑车也有“规矩”呀!

  甲、乙、丙、丁(齐声说):这个我们懂,未满12岁的儿童,不准在道路上骑车。

  主持人:好,我考考大家,什么是安全骑车“四必须”?

  甲:骑符合安全要求车,刹车不灵、无铃、无牌车不骑。

  乙:骑车集中思想,不戴“随身听”,不心谨慎。

  丙:过陡坡、机动车道或弯道时,下车推行。

  丁:转弯或下车时摆手势。

  主持人:一点不错,了不起!你们懂得可真多呀!

  甲、乙、丙、丁(齐):我们还懂坐车的“规矩”。

  主持人:好,请大家说一说。

  甲、乙、丙、丁(齐):未满12岁儿童不准坐在摩托车后座,轻便摩托车不准载人。

  主持人:对,这是为了特别保护小朋友的安全而规定的,如果违反了坐摩托车的法律规定,就有可能付出血的代价。

  (二)和交通标志交朋友

  主持人:为了我们不再付出血的代价,为了我们健康地成长,我们要学交通法规,还要和道路交通标志交朋友。

  1、出示以下标志名称及标志图案。

  禁止掉头标志 禁止货车通行标志 禁止非机动车通行标志

  非机动车道标志 人行横道标志 停车场标志

  步行标志 地点识别标志 方向、距离识别标志

  交叉路口标志 反向弯路标志 注意危险标志

  禁止行人通行标准 事故易发路段标志 慢行标志

  2、活动方法:

  选出30位同学组成15对,一人拿标志名称,另一人找到相应的标志图案,站在一起,检查后,对的同学大声说出标志名称。

  (三)擦亮眼睛辨是非

  主持人:这些同学真棒!再来看一看,我们的眼睛是不是雪亮的,请大家“擦亮眼睛辨是非”。

  (全体队员分为四小队,进行抢答。)

  播放镜头一:

  在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线,猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。

  不遵守交通法规的行为有以下几点:

  1、突然改变行走路线,猛跑、后退。

  2、倚坐在人行道、车行道护栏上休息。

  3、从车行道的护栏上跨过去。

  播放镜头二:

  几位高年级同学检查好自行车刹车出去了,遇到红灯,其中甲同学一直往前骑,绿灯亮后,乙同学拼命追赶前面同学,另二个同学扶着肩慢悠悠地并行,旁边的丙同学提着东西,曲折行驶。丁同学看到前面有车挡着,从快车道超车而过。

  1、哪些行为有交通安全意识?(检查刹车)

  2、哪些行为没有交通安全意识?

  ①闯红灯 ②拼命追赶 ③扶肩并行

  ④手提东西骑车 ⑤曲折行驶 ⑥自行车走快车道

  主持人统计得分,表扬优胜队。

  (四)红绿灯下文明人

  主持人:同学们的眼睛真亮呀!大家学法、知法,更是守法的好公民,请看《红绿灯下》。

  学生表演:

  行人道上,人人有秩序行走;

  车道上,车辆分道行驶;

  十字路口,小交警在指挥交通;

  红灯亮了,直行方向的车辆和行人都停了下来;

  绿灯亮了,车辆和行人才通行;

  瞧,学了交通法规,大家的交通安全意识加强了,一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规,守交通规则,做文明行人!

  四、老师总结:

  同学们,今天的中队活动很成功,有深刻的教育意义,内容丰富,形式多样,寓教于乐,增强了大家的安全意识。愿我们今后人人遵守交通规则,做文明行人,成为交通小卫士。


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