2019年浙江高考难度系数点评解析,浙江高考难度降低

语文

　　重点关注论述文写法

　　高培圣 中学高级教师

　　浙江高考语文考试说明，充分体现了“稳过渡”这一特点。考试内容与考试形式与保持一致。自选模块中语文部分的考试说明同样如此。

　　但在这些“不变”中，我们依然要留意相关考试说明内容。

　　在“现代文阅读”部分，要关注“能阅读分析、鉴赏评价中外实用类、论述类文本和中外文学作品”这一说明。《外国小说欣赏》尽管未进入高考必修内容，但“中外”二字依然不能忽略。

　　“古代诗文阅读”部分第10条的表述，同一样，都是“传统文化经典的理解、分析和评价”。考查范围的扩大，毋庸置疑。结合样卷，传统文化经典题选用的是《荀子?修身》中的相关内容，从《论语》到《孟子》，再到《荀子》，这一儒家文化的发展脉络，是不是也体现了传统文化经典题考查的延续性呢?这一点可以且应该在复中引起重视。

　　此外就参考样卷而言，还有两点需关注：第一，“语言文字运用”部分，延续了5道选择题的试卷格局，连贯性题目放在选择题中考查可能性很大。第二，要重点关注样卷中作文题的变化。样卷中采用的作文题是2013年浙江高考卷的相关内容，不过作文要求由2013年高考卷中的“综合上述材料，你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章”变为“综合上述材料，你有什么所思所感?写一篇论述类文章”。而且“论述类”三字黑体加粗加点以作提示。这应该是今年高考语文非常重要的一个信息。

　　备考建议：

　　在复中重点落实论述类文章的写作要求，适当关注当下热点，强化学生论述思维，切忌套作。

　　数学

　　难易度与去年相

　　王连坝 中学高级教师

　　对比考试说明，考试说明(数学文、理)在能力要求里的应用意识中，删除了“依据现实背景，提炼相关的数量关系，将现实问题转化为数学问题，构造数学模型，并加以解决”。这降低了对数学建模和实际应用能力的要求。

　　在考查要求里对数学能力的考查中，删除了前面的说明，并删除了“以能力立意，把握学科的整体意义，侧重体现对知识的理解和应用，检测考生将知识迁移到不同情境中去的能力”等部分内容，从而去掉了很多考生无法达到的要求，更具体，也更接地气。