选择是从我们出生开始就需要做的事情,选择一个好的大学很重要,选择一个好的专业更加重要,因为这会影响自己一生的职业道路。如果进入大学之后,发现自己的专业并不适合自己,也不适合未来的发展,那么在大学里可以转专业吗?如何转专业呢?转专业申请条件有哪些?本文小编整理了一下相关内容,一起去看看吧。

为激发和调动学生學習的自觉性与积极性,规范学生转专业管理工作,结合学校实际,特制订本细则。
第一条 学生有下列情形之一者,可以申请转专业:
1.品德优良;
2.确有专长,转专业后更能发挥其专长;
3.经学校确认有特殊困难或某种疾病,不能在原专业學習,但尚能在其它专业學習。
第二条 学生有下列情形之一者,不予转专业:
1.身体条件不符合申请转入专业的体检标准;
2.新生入学未满1学期;
3.由低学历层次转为高学历层次;
4.由按第二批次录取专业转为按第一批次录取专业,但本人高考分未达到当年所在省份第一批分数线;
5.本科三年级(含)以上,或高职二年级(含)以上;
6.严重违反校纪校规;
7.正在休学、保留学籍;
8.应予退学;
9.专升本;
10.已享有一次转学机会;
11.无正当理由。
第三条 学生经过一学期或一学年學習,符合以下条件者,可在全校范围内同级申请转专业:
1.按培养计划规定所学课程(除通识教育选修课),本科生均学分绩点、高职生均成绩列本专业前20%;
2.无首次考核不合格课程。
第四条 学生经过两学年學習,符合以下条件者,可在同一学科门类相同二级类中同级申请转专业:
1.按培养计划规定所学课程(除通识教育选修课),本科生均学分绩点列本专业前20%;
2.无首次考核不合格课程。
第五条 因成绩不符合同级转专业者,可申请降级转专业。
第六条 转专业办理程序:
1.每学期第17周,各学院根据现有教学资源情况,提出各专业最多可接纳转专业学生数及考核办法送交教务处。可接纳转专业学生数、转出专业学生数原则上控制在该专业每一年级原学生数的10%内。
2.每学期第18周,教务处汇总后向全校公布各专业所能接纳的学生数及考核办法。
3.每学期第19周,学生填写《浙江海洋学院学生转专业申请表》,并交所在学院。
4.每学期第1周,学院审核学生转专业资格并签署意见,汇总后送交教务处;教务处分送接收学院;接收学院组织学生参加转专业考核。
5.每学期第2周,接收学院根据当年公布的接收条件和录取原则,择优选拔,确定转专业学生初选名单,报教务处。经教务处审核,报学校分管领导批准后,发文公布。
6.每学期第3周,学生到转入学院报到,办理转专业相关手续。
第七条 有关规定:
1.经学校批准转专业的学生,按转入专业所在年级的培养计划修读课程并进行毕业资格审核。凡未修的课程均应补修,课程补修必须在每学期期中报名,开学第1周办理补修手续;原专业已修而所转入专业未开设的课程,其成绩和学分可转为通识教育选修课的成绩和学分;若已修课程学分低于培养计划的,学分(学时)之差在1个学分(16学时)以内的,成绩绩点达2.5及以上(成绩≥ 75分),则可填写《浙江海洋学院学生免修课程申请表》于学期末提出免修申请,经课程所属教学单位教研室鉴定,分管领导批准,教务处同意,准予免修;若学分(学时)之差超过1个学分(16学时)或成绩绩点小于2.5(成绩<75分),则需重新修读。
2.学生在校期间只允许转专业1次。
第八条 本规定适用于我校接受普通高等学历教育具有正式学籍的学生,从 2010级学生开始施行,由教务处负责解释。
| 所属学院 | 本科专业 | |||
|---|---|---|---|---|
海洋工程装备学院 | 海洋科学类(含海洋科学、海洋技术);生物技术;环境工程;环境科学;生物科学 | |||
水产学院 | 海洋渔业科学与技术;水产养殖学;海洋资源与环境 | |||
船舶与海运学院 | 船舶与海洋工程;海洋工程与技术;船舶与海洋工程(中俄合作办学项目);机械类(含机械设计制造及其自动化、机械电子工程);船舶电子电气工程;电气类(含电气工程及其自动化、电子信息工程);能源与动力工程 | |||
海运与港航建筑工程学院 | 港口航道与海岸工程;土木工程;建筑环境与能源应用工程;航海技术;轮机工程(轮机管理方向);轮机工程(船机修造方向) | |||
食品与药学学院 | 食品科学与工程;食品质量与安全;生物制药;药学 | |||
信息工程学院 | 计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、机器人工程、电子信息工程、数学与应用数学(师范)、物理学(师范) | |||
石油化工与环境学院 | 安全工程;化学工程与工艺;海洋油气工程;油气储运工程 | |||
经济与管理学院 | 行政管理;市场营销;经济学;财务管理;旅游管理;物流管理 | |||
师范学院 | 汉语言文学、历史学、小学教育 | |||
外国语学院 | 英语;商务英语;英语(师范) | |||
| 教师教育学院 | 汉语言教育;历史教育;数学教育;英语教育;物理教育 | |||
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