榆林中考体育项目及考试评分标准详细说明

更新：2023-09-20 16:12:07 高考升学网

体质的提升靠的是日积月累的锻炼，即便将体育纳入中考，如果仅仅只是考前突击锻炼，对于体质提升并没有什么作用，相反可能因为运动量过大对身体造成损伤。因此在孩子锻炼的过程中一定要注意科学合理的训练，避免给孩子带来不必要的伤害。本文小编为你介绍关于榆林中考体育项目有哪些，榆林中考体育考试评分标准。

一、2020年榆林中考体育项目及考试评分标准详细说明

一、男生项目考试成绩评定

项目分值	1000米跑 (分秒)	立定跳远 (厘米)	50米跑（秒）	引体向上（次）	前掷实心球（米）	篮球（秒）	排球 40秒/次	足球（秒）
100	3'40"	250	7.3	15	9.6	20	45	7.5
95	3'45"	245	7.4	14	9.3	21	43	8.4
90	3'50"	240	7.5	13	9	22	40	9.4
85	3'57"	233	7.6	12	8.7	23	37	10.1
80	4'05"	225	7.7	11	8.4	24	34	10.8
78	4'10"	221	7.9	?	8.1	25	31	11.6
76	4'15"	217	8.1	10	7.8	27	29	12.4
74	4'20"	213	8.3	?	7.5	29	26	13.2
72	4'25"	209	8.5	9	7.2	31	23	14.1
70	4'30"	205	8.7	?	6.9	33	20	14.5
68	4'35"	201	8.9	8	6.6	35	18	14.7
66	4'40"	197	9.1	?	6.3	37	16	14.9
64	4'45"	193	9.3	7	6	39	14	15.1
62	4'50"	189	9.5	?	5.7	41	12	15.3
60	4'55"	185	9.7	6	5.4	43	10	15.5
50	5'15"	180	9.9	5	5.1	45	8	15.7
40	5'35"	175	10.1	4	4.8	47	6	16
30	5'55"	170	10.3	3	4.5	49	5	16.5
20	6'15"	165	10.5	2	4.2	51	4	17
10	6'35"	160	10.7	1	3.9	53	3	17.5

二、女生项目考试成绩评定

项目分值	800米跑 (分秒)	立定跳远 (厘米)	50米跑（秒）	一分钟仰卧起坐（次）	前掷实心球（米）	篮球（秒）	排球 40秒/次	足球（秒）
100	3'25"	202	7.9	52	6.7	26	40	8.1
95	3'32"	196	8	50	6.5	27	38	10.2
90	3'39"	190	8.1	48	6.3	28	35	12.3
85	3'47"	183	8.4	45	6.1	30	32	13.6
80	3'55"	176	8.7	42	5.9	32	29	14.9
78	4'00"	173	8.9	40	5.7	34	26	16.2
76	4'05"	170	9.1	38	5.5	36	23	18
74	4'10"	167	9.3	36	5.3	38	20	19.8
72	4'15"	164	9.5	34	5.1	42	18	21.6
70	4'20"	161	9.7	32	4.9	46	16	21.9
68	4'25"	158	9.9	30	4.7	50	14	22.1
66	4'30"	155	10.1	28	4.5	54	12	22.4
64	4'35"	152	10.3	26	4.3	58	10	22.7
62	4'40"	149	10.5	24	4.1	62	8	23
60	4'45"	146	10.7	22	3.9	66	7	23.3
50	4'55"	141	10.9	20	3.7	70	6	23.6
40	5'05"	136	11.1	18	3.5	74	5	23.9
30	5'15"	131	11.3	16	3.3	78	4	24.2
20	5'25"	126	11.5	14	3.1	82	3	24.7
10	5'35"	121	11.7	12	2.9	86	2	25.2

二、榆林中考最新相关新闻

一是全省统一录取计分科目的模式和数量、具体科目由各市自选确定。全省高中阶段学校招生录取的计分科目定为“4+4”模式。即以语文、数学、外语、体育作为基础录取计分科目，再从物理、化学、生物中选择2科，从历史、地理和道德与法治中选择2科作为录取计分科目。基础录取计分科目之外的4科，由各地结合实际自行确定。

二是注重促进学生的全面发展，逐步改变招生录取唯考试分数倾向。高中阶段学校招生录取以综合素质评价作为重要参考或依据，条件成熟的市（区）可逐步过渡作为重要依据，引导学生、学校、家长、社会更加重视学生综合素质的养成。学生综合素质评价以过程性写实记录为主，结合试点情况，逐步探索将学生综合素质评价结果分等级转换分数计入录取总分。

三是注重促进义务教育均衡发展，促进教育公。坚持将省级示范高中和省级标准化高中学校不低于50%的招生指标分解到区域内各初中学校，并适当向农村、薄弱初中倾斜，按照志愿从高分到低分依次录取，确保指标全部落实，大力促进义务教育均衡发展。各市（区）优质高中学校指标生分配情况报省教育厅备案后向社会公布。

问：此次考试招生制度改革试点地区的选择是怎么考虑的？

答：鉴于西安市、榆林市、安康市已经承担了我省高考改革试点，为进一步扩大试点地区覆盖面，为全省顺利开展中考和高考改革提供经验，高中阶段学校考试招生制度改革试点从关中、陕南、陕北分别选取宝鸡市、汉中市、延安市作为试点地区。

问：哪些学校将具有自主招生资质？

答：此次改革将进一步规范和推进普通高中学校自主招生工作。为促进普通高中的多样化、化发展，我省将在全面调研的基础上，确定一批办学方向正确、育人模式先进，在不同类型的特长生培养方面设施条件达标、师资队伍优良、教学管理规范的普通高中，招收具有学科特长、有创新潜质的特长生，推进人才培养模式创新。下一步，省级将出台具体细则，进一步明确自主招生的政策要求，对自主招生学校的条件、资质、名额、程序以及招生范围、标准、办法进行严格审核，严禁单纯以学业考试成绩作为唯一录取依据。

问：地方性加分项目和加分政策有哪些？

答：目前，我省的高中阶段学校招生录取以市县为主。此前，一些地方先后出台了加分政策，此次改革明确学生的体育、艺术等方面特长和表现不再单独加分，参加有关活动、荣誉表彰等全部在综合素质评价档案和结果中体现。军人子女考生的加分分值按照教育部最新政策执行。除国家规定的照顾政策外，其他地方性加分项目原则上一律取消，进一步促进教育考试招生公、公正。