滇西应用技术大学的珠宝首饰技术与管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的滇西应用技术大学珠宝首饰技术与管理专业录取分数线数据，包含近三年滇西应用技术大学珠宝首饰技术与管理专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、滇西应用技术大学珠宝首饰技术与管理专业分数线是多少分

最新据2023年滇西应用技术大学招生办官方公布的珠宝首饰技术与管理专业录取数据，我们可以知道滇西应用技术大学珠宝首饰技术与管理专业录取分数线如下：

1、在云南省份2021年的滇西应用技术大学珠宝首饰技术与管理专业理科专业分数线是279分，对应的最低录取位次在159658名；

2、在云南省份2020年的滇西应用技术大学珠宝首饰技术与管理专业理科专业分数线是207分，对应的最低录取位次在159193名；

3、在云南省份2019年的滇西应用技术大学珠宝首饰技术与管理专业理科专业分数线是246分，对应的最低录取位次在153476名；

4、在云南省份2022年的滇西应用技术大学珠宝首饰技术与管理专业理科专业分数线是270分，对应的最低录取位次在167643名；

5、在云南省份2022年的滇西应用技术大学珠宝首饰技术与管理专业文科专业分数线是400分，对应的最低录取位次在106648名；

二、滇西应用技术大学珠宝首饰技术与管理专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(珠宝学院)珠宝首饰技术与管理专业	2021	云南	理科	-	279	159658
2	(珠宝学院)珠宝首饰技术与管理专业	2020	云南	理科	-	207	159193
3	(珠宝学院)珠宝首饰技术与管理专业	2019	云南	理科	-	246	153476
4	(珠宝学院)珠宝首饰技术与管理专业	2022	云南	理科	-	270	167643
5	(珠宝学院)珠宝首饰技术与管理专业	2022	云南	文科	-	400	106648

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三、滇西应用技术大学师资和院系介绍

滇西应用技术大学（以下简称“滇西大”）是2015年4月经教育部批准建设的全国首批应用技术大学。2017年5月，学校经教育部批准正式建立。滇西大作为新型的普通公办本科高校，主要培养区域经济社会发展所急需的应用型高层次技术技能人才。滇西大充分借鉴德国、瑞士应用技术大学模式，采取总部加若干特色学院、应用技术研究院（1+N+M）的开放式办学构架，以及“政、产、学、研、用”一体化办学模式，按照“分层治理、产教融合、需求驱动、合作办学、开放衔接、省部共建”原则，从滇西经济社会发展的战略需求出发，以本科教育为主，高等教育、职业教育、继续教育融合发展。构建以岗位职业能力为标准的培养方案与课程体系，推行学历学位证书与职业资格证书“双证书”制度。滇西大总部位于云南省大理白族自治州大理市，规划用地面积329 亩，总建筑面积约18.8万平方米。总部已建成管理学院、地球科学与工程学院、健康科技学院3个直属学院；首批建成傣医药学院（位于西双版纳州景洪市）、普洱茶学院（位于普洱市思茅区）、珠宝学院（位于保山腾冲市）3个特色学院；挂牌成立怒江学院、迪庆学院2个校地合作学院；与丽江市、临沧市开展本科、专科合作办学。总部成立了滇西金融研究院、滇西职业教育研究中心、应用高等教育研究院、洱海研究院，特色学院分别成立了以专业和地方产业相关的应用技术研究院（中心），“1+N+M”的开放式办学构架已初步形成。滇西大从3个本科专业起步，截至2021年9月，共有29个本科专业、9个专升本专业、2个三校生高职本科专业、15个高职专科专业，涵盖了工学、理学、教育学、农学、医学、管理学、艺术学7大学科门类，面向云南省及福建、贵州、重庆、四川、广西、广东、河南、河北、山东、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、陕西等14个省（区市）招生，目前在校生总数近1.1万人。2020年6月，首届学生533名毕业。滇西大充分嫁接教育部直属“985”“211”重点高校优质教育资源，目前已得到北京师范大学、北京中医药大学、东北师范大学、上海交通大学、浙江大学、华中科技大学、中国地质大学（武汉）、中南财经政法大学、中山大学、华南理工大学、云南大学、昆明理工大学、云南农业大学、大理大学等多所高校全方位的支持，部属高校挂职干部人才、银龄教师等广泛参与管理和教育教学工作。与普洱茶集团、东方金钰、中国医学科学院药用物植物研究所云南分所等多家科研院所和行业企业合作办学，实现高层次技术技能人才立体化培养。面向未来，滇西大将坚持立足滇西，服务云南，辐射带动周边，按照“创办一个学院，振兴一个产业，造福一方百姓，传承一方文化”的办学宗旨，致力于培养服务于区域特色优势产业转型升级和发展急需的生产、管理、服务一线的具有良好理论知识和人文素养、爱岗敬业的高层次技术技能人才，努力将学校建设成引领全省乃至西部具有国际竞争力、特色鲜明的高水平应用技术大