云南中医药大学的中医儿科学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的云南中医药大学中医儿科学专业录取分数线数据，包含近三年云南中医药大学中医儿科学专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、云南中医药大学中医儿科学专业分数线是多少分

最新据2023年云南中医药大学招生办官方公布的中医儿科学专业录取数据，我们可以知道云南中医药大学中医儿科学专业录取分数线如下：

1、在山西省份2020年的云南中医药大学中医儿科学专业文科专业分数线是538分，对应的最低录取位次在6601名；

2、在山东省份2022年的云南中医药大学中医儿科学专业综合专业分数线是532分，对应的最低录取位次在85643名；

3、在湖北省份2019年的云南中医药大学中医儿科学专业文科专业分数线是537分，对应的最低录取位次在13301名；

4、在广西省份2019年的云南中医药大学中医儿科学专业理科专业分数线是498分，对应的最低录取位次在42598名；

5、在云南省份2022年的云南中医药大学中医儿科学专业理科专业分数线是540分，对应的最低录取位次在27974名；

6、在甘肃省份2020年的云南中医药大学中医儿科学专业文科专业分数线是531分，对应的最低录取位次在6065名；

二、云南中医药大学中医儿科学专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(不招色觉异常(含色盲、色弱)考生)中医儿科学专业	2021	河北	历史	历史+不限	541	16366
2	(轻度色觉异常(俗称色弱)或色觉异常II度(俗称色盲)者不予录取)中医儿科学专业	2020	河北	文科	-	541	19808
3	中医儿科学专业	2019	河北	文科	-	547	19599
4	(五年)中医儿科学专业	2021	山西	文科	-	521	10239
5	(五年)(办学地点呈贡校区)中医儿科学专业	2020	山西	文科	-	538	6601
6	(五年)中医儿科学专业	2019	山西	文科	-	533	7634
7	(五年)中医儿科学专业	2022	山西	文科	-	-	-
8	中医儿科学专业	2019	黑龙江	理科	-	488	33662
9	(五年)(不招色盲、色弱考生)中医儿科学专业	2021	江西	理科	-	517	50637
10	(五年)(不招色盲、色弱考生)中医儿科学专业	2020	江西	理科	-	528	48854
11	(五年)中医儿科学专业	2019	江西	理科	-	517	43963
12	(五年)不招色盲、色弱考生中医儿科学专业	2022	江西	理科	-	-	-
13	(色弱、色盲不予录取)中医儿科学专业	2022	山东	综合	物 或 化 或 生	532	85643
14	(学制五年)中医儿科学专业	2019	河南	文科	-	535	22657
15	(学制五年)中医儿科学专业	2019	河南	理科	-	513	93105
16	(5年)中医儿科学专业	2019	湖北	文科	-	537	13301
17	(色弱、色盲不予录取)中医儿科学专业	2021	湖南	物理	物理+不限	525	58987
18	(5年制)(轻度色觉异常(俗称色弱)或色觉异常Ⅱ度(俗称色盲)者不予录取；办学地点：呈贡校区)中医儿科学专业	2020	湖南	理科	-	520	63397
19	(5年制)中医儿科学专业	2019	湖南	理科	-	494	62716
20	(办学地点：呈贡校区；色弱、色盲不予录取)中医儿科学专业	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
21	(理工类，5年，5000元/年，在呈贡校区办学，色弱、色盲考生不予录取)中医儿科学专业	2021	广西	理科	-	491	41973
22	(理工类，5年，5000元/年，在呈贡校区办学，轻度色觉异常(俗称色弱)或色觉异常Ⅱ度(俗称色盲)者不予录取)中医儿科学专业	2020	广西	理科	-	480	49652
23	中医儿科学专业	2019	广西	理科	-	498	42598
24	(理工类，5年，5000元/年，在呈贡校区办学，色弱、色盲考生不予录取)中医儿科学专业	2022	广西	理科	-	-	-
25	中医儿科学专业	2019	海南	文科	-	657	2681
26	不招色盲、色弱中医儿科学专业	2022	海南	综合	物 或 化 或 生	-	-
27	(色弱、色盲不予录取。)中医儿科学专业	2021	重庆	历史	历史+不限	556	9462
28	(轻http://www.wljYYJY.CoM度色觉异常(俗称色弱)或色觉异常II度(俗称色盲)者不予录取。)中医儿科学专业	2020	重庆	理科	-	531	28109
29	中医儿科学专业	2019	重庆	理科	-	522	41591
30	(色弱、色盲不予录取。)中医儿科学专业	2022	重庆	历史	历史+不限	535	6697
31	(专业备注色弱、色盲不予录取)中医儿科学专业	2021	四川	理科	-	544	60972
32	中医儿科学专业	2020	四川	理科	-	547	64847
33	中医儿科学专业	2019	四川	理科	-	542	82721
34	(呈贡校区)(专业备注色弱、色盲不予录取)中医儿科学专业	2022	四川	理科	-	532	66576
35	(色弱、色盲不予录取)(语种:不限)中医儿科学专业	2021	贵州	理科	-	471	40283
36	(轻度色觉异常(俗称色弱)或色觉异常II度(俗称色盲)者不予录取)(呈贡校区(语种不限))中医儿科学专业	2020	贵州	理科	-	496	36912
37	中医儿科学专业	2019	贵州	文科	-	541	10009
38	中医儿科学专业	2019	贵州	理科	-	468	45882
39	(色弱、色盲不予录取)(语种:不限)中医儿科学专业	2022	贵州	理科	-	-	-
40	中医儿科学专业	2021	云南	文科	-	586	6648
41	中医儿科学专业	2021	云南	理科	-	546	25597
42	(学制5年)中医儿科学专业	2020	云南	文科	-	568	7611
43	(学制5年)中医儿科学专业	2020	云南	理科	-	552	27373
44	中医儿科学专业	2019	云南	文科	-	563	9091
45	中医儿科学专业	2019	云南	理科	-	535	33572
46	(学制五年)中医儿科学专业	2022	云南	理科	-	540	27974
47	中医儿科学专业	2022	云南	文科	-	597	6300
48	中医儿科学专业	2021	甘肃	文科	-	514	5908
49	(轻度色觉异常(俗称色弱)或色觉异常II度(俗称色盲)者不予录取)中医儿科学专业	2020	甘肃	文科	-	531	6065
50	中医儿科学专业	2019	甘肃	文科	-	533	5330

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三、云南中医药大学师资和院系介绍

云南中医药大学，成立于1960年，是全国第二批成立的高等中医药本科院校，1986年获硕士学位授予权，2018年成为博士学位授予单位，更名为云南中医药大学，成为国家中医药临床研究基地； 2016年成为云南省人民政府与国家中医药管理局共建高校。学校秉承“崇德和合、博学敦行”的校训精神，已发展成为以中医药为主体、民族医药为特色，以本科教育为基础，研究生教育规模不断扩大，继续教育和对外教育呈现良好态势，医、理、工、管多学科协调发展的综合性中医药院校。截至2021年9月，学校有全日制学生1.4万余人。其中，本科生12198人，硕士研究生1972人，博士研究生23人，留学生181人。有11个二级学院、1个公共课教学部。有17个国家中医药管理局重点学科、14个省级重点学科，1个中医学一级学科博士学位授权点，4个一级学科（涵盖28个二级学科）硕士点，4个专业硕士学位点。有26个本科专业，其中，3个国家一流专业建设点，2个国家级特色专业、1个国家级综合改革试点专业，5个省级一流专业建设点，3个省级综合改革试点专业，5个省级特色专业，2个云南八大重点产业引领品牌专业，200余项省级以上质量工程项目。有实践教学基地140余个，其中，直属附属医院2所，非直属附属医院14所。现有纸本藏书110余万册，是国家教育信息化试点单位。校本部有教职工800余人,学历、学缘、职称结构合理。有博士研究生导师18人，享受国务院政府特殊津贴专家7人，首届全国名中医1人，国家卫计委突出贡献中青年专家1人，全国中医药高校教学名师1人，省级教学名师8人；云南省产业人才1人、高端外国专家1人、青年人才9人；云南省云岭学者2人、名医专项15人，产业技术领军人才3人、云南省国医名师4人、名中医36人、荣誉名中医33人；享受云南省政府特殊津贴专家14人，云南省中青年学术和技术带头人17人、后备人才10人；技术创新人才2人，培养对象3人；首批云南省中医药领军人才7人、中医药高层次人才及培养对象2人。聘请420余名国内外知名教授和专家担任硕士生导师、名誉校长、客座教授、名誉教授。60余年来，几代名医名家倾囊相授，潜心育人，培养了6万余名中医药专门人才，有的植根云岭，造福桑梓，有的远涉重洋，光大中医，涌现出国家科技进步一等奖、何梁何利奖获得者朱兆云；旅法中医专家、时空针灸创始人、法国荣誉军团骑士勋章获得者朱勉生；军中国医名师宁亚功；中国中医科学院首席研究员、广安门医院原院长王阶；全国民族团结进步先进个人陈本善；中国人民大学教授、教育部高校思想政治理论课教师、2014年度影响力标兵人物王向明等一大批享誉国内外的杰出校友。学校聚焦民族医药、滇南医药、南药研究三大科研集群，学校拥有省级重点实验室3个、工程（技术）研究中心2个、中医药临床评价研究中心1个，工程实验室1个、公共科技服务平台2个，省级