大理大学最低多少分能录取上(专业分最低位次)

2023年高考临近，考生们对心仪的学校最低多少分可以上都很关注，以下是小编整理的关于历年大理大学最低录取分数相关内容，供考生们参考。

一、大理大学历年最低多少分能录取上

一、2022年大理大学多少分能考上

1、2022年大理大学在江苏物理的最低录取分数线为511分，对应的录取位次为96247;

2、2022年大理大学在江苏历史的最低录取分数线为507分，对应的录取位次为32917;

3、2022年大理大学在辽宁历史的最低录取分数线为495分，对应的录取位次为14415;

4、2022年大理大学在重庆历史的最低录取分数线为485分，对应的录取位次为17181;

5、2022年大理大学在上海综合的最低录取分数线为419分，对应的录取位次为33538;

二、2021年大理大学多少分能考上

1、2021年大理大学在海南综合的最低录取分数线为576分，对应的录取位次为13776;

2、2021年大理大学在海南综合的最低录取分数线为564分，对应的录取位次为16085;

3、2021年大理大学在安徽文科的最低录取分数线为560分，对应的录取位次为21652;

4、2021年大理大学在湖南历史的最低录取分数线为522分，对应的录取位次为22083;

5、2021年大理大学在青海理科的最低录取分数线为402分，对应的录取位次为8217;

三、2020年大理大学多少分能考上

1、2020年大理大学在天津综合的最低录取分数线为560分，对应的录取位次为23009;

2、2020年大理大学(医学类专业其它)在云南理科的最低录取分数线为515分，对应的录取位次为44693;

3、2020年大理大学在广西理科的最低录取分数线为491分，对应的录取位次为44159;

4、2020年大理大学在新疆理科的最低录取分数线为422分，对应的录取位次为18583;

5、2020年大理大学在江苏文科的最低录取分数线为326分，对应的录取位次为30214;

二、大理大学简介

大理大学是省州共建的高等院校，其前身是成立于1978年的大理医学院、大理师范高等专科学校。2001年两校合并组建成大理学院，2003年获批硕士学位授予单位，2015年更名为大理大学，2021年获批博士学位授予单位。学校经过45年的办学积淀，已发展成为一所以生物医药、民族文化、生态环境学科为优势，留学生教育为特色的综合大学，是云南省地处非省会城市办学高校中本科办学最早且唯一具有硕士学位授予权和博士学位授予单位，在云南地方高校中的“领头雁”作用和地位日益彰显巩固。

学校坐落于滇西中心城市——大理。校园占地面积2300多亩，有古城和下关两个校区。学校芳草凝绿、鸟语花香，被誉为“山水中的大学、大学中的山水”。

学校设有19个二级学院及研究院，10所附属医院。现有72个本科专业，1个博士学位授权点，8个一级学科硕士学位授权点，15个硕士专业学位授权点。现有国家级“一流专业”建设点7个、省级“一流专业”建设点21个。2022年，在云南省专业综合评价中，48个参评专业获B类专业2个，C类专业40个，C类以上专业占参评专业的87.5%以上，专业质量评价指数为2.93，在全省非省会城市本科院校中居第1位。学校汇集了国家“”科技创新领军人才、教育部“”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者等国家级和省部级高层次人才140余人次。现有“药用特种昆虫开发”国家地方联合工程研究中心、国家教师发展协同创新实验基地、国家民委民族理论政策研究基地、教育部科普基地等省部级及以上科研平台20余个，省部级创新团队20余个。

近5年，学校获国家自科基金项目、国家社科基金项目、教育部人文社科项目200余项，其中2019年国家社会科学基金项目宗教学立项数与中国社科院并列全国第1名。2021年获国家自然科学基金项目数居全省高校第7位，获国家社会科学基金项目数居全省高校第4位。在软科2021中国大学排行榜位居全省第7位。在《自然·通讯》等国际顶尖刊物上发表学术论文100余篇，获全国创新争先奖、国家级教学成果二等奖、云南省科技进步一等奖等省部级以上教学科研成果奖30余项。

2006年至今，学校连续获得云南省高校毕业生就业工作一等奖；2008年在教育部本科教学工作水平评估获优秀结论；2009年被评为全国50所毕业生就业典型经验高校；2015年被评为“全国文明单位”；2018年在本科教学审核评估中获教育部专家组充分肯定和好评。2021年获批博士学位授予权单位。

长期以来，学校坚持“立足大理，服务滇西，面向云南及周边省区，辐射南亚东南亚”的服务定位，紧紧围绕区域经济社会发展需要，致力于人才培养、科学研究、文化传承与创新、国际合作与交流工作，办学成效不断显现，办学特色日益彰显，为扩大大理的影响力，提升大理的知名度，推动区域经济社会发展作出了积极贡献。

一是根植滇西办学，为滇西边疆民族地区经济社会发展提供了人才保障和智力支撑。办学44年来，学校秉持“改变滇西缺医少药、教育落后状况”的初心，紧密结合云南省及滇西得天独厚的区位和资源优势，不断挖掘学科专业特色，创新人才培养模式，累计培养“下得去、留得住、用得上、起作用”的高素质人才15万余名，其中，80%毕业生留在滇西等边疆少数民族地区工作，为促进边疆繁荣稳定、民族团结和谐提供了人才保障和智力支撑。

二是主动服务地方，积极开展产学研用科技创新，为滇西边疆民族地区经济社会高质量发展提供了技术支撑。学校坚持“一山一水一族一史”的科研理念，致力于生物医药研发、民族文化研究、生态环境保护、滇西特色药用植物开发、地方病防治研究。经过几代人的努力，学校构建了“生物医药、民族文化、生态环境”三大学科群，有力支撑了滇西地区产业发展。

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