2019三年级下册语文教学计划最新

更新：2023-09-18 22:23:43 高考升学网

　一、学生情况分析

　　我班共有学生59人，其中女生23人，男生36人。本班学生學習努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的學習目的，形成良好的學習风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　二、指导

　　《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神，以《全日制义务教育语文课程标准为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。

　　三、教材分析

　　本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性學習活动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字200个;生字表(二)，要求会写的字300;词语表的词语325个。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好;爱护周围环境，怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

　　本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题继续安排综合性學習，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴儿童生活。4、着力改进课文和课后练的编排，促进学生學習方式的转变。5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文并茂。

　　四、學習目标

　　1.在语文學習中，体现8个专题的。

　　2.认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。

　　3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练用钢笔书写，用毛笔仿影。

　　4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　5.继续學習默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

　　6.學習联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

　　7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的感情。

　　8.继续學習略读，粗知文章大意。

　　9.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练复述课文。

　　10.继续培养读书看报的惯，收藏并与同学交流图书资料。

　　11.留心周围事物，乐于书面表达，增强作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的作读给人听，与他人分享作的快乐。