老师三支队伍学习心得体会20篇精华

　　【心得体会1】

　　在第31个教师节到来之际，9日上午，政治局委员、自治区党委书记张春贤来到新疆师范大学温泉校区，看望慰问广大教师，与30位新疆首届“四好老师”教师代表座谈，向全疆各族教师和教育工作者致以节日的问候和祝福。此前一天，我市召开庆祝大会，表彰全市“四好老师”、优秀班主任和优秀教育工作者。

　　曾指出，好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。今年6月，自治区党委教育教师工作会议发出号召，各族教师要争做“具有新疆好老师”：做有历史责任感的好老师、做为人师表的好老师、做立德树人的好老师、做专业过硬的好老师。

　　重视“四好老师”的培养，符合新疆现实发展的需要，也是新疆教育发展的需要。

　　当前，在新疆，境内外“三股势力”与我们争夺下一代的斗争异常激烈。特别是教育基础薄弱的南疆地区，问题相对集中、面临特殊困难。而最突出的表现，就是宗教极端和“双泛”的侵蚀渗透。有的学生受宗教极端影响，甚至做出了一些愚昧、极端的事情。现代文化是击溃宗教极端最有力的武器。在学校这块重要阵地上，教师更要以历史责任感，对照“四好”标准，自觉弘扬现代文化，为学生们引路，为孩子们导航。

　　重视“四好老师”的培养，是社会环境的现实需要，对教师队伍提出了更高要求。

　　“四好老师”是大美新疆好老师的群像。在全疆集中评选，这个过程不只是投票，更是群众深入了解候选老师优秀事迹的过程，最终使“四好”标准深入人心的过程。

　　教育事关国家的未来，要培养出适应时代发展和建设需要的高素质人才，关键是要有一支高素质的教师队伍，即在“为人、为师、为学”三方面做出表率。如今全面深化改革正千帆竞发，新疆正处于丝绸之路经济带核心区建设的关键时期，越是面对风险和挑战，越是亟待培养大量的创新型人才。我们迫切需要培养造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批“四好老师”。

　　“四好老师”的培养，更是带动并促进“三支队伍”建设的需要。

　　自治区提出打造干部、教师、宗教人士“三支队伍”建设。“三支队伍”互为支撑，相互补充，构建了较为完整的工作体系，形成了合力。最终，影响到每个人的、情感、作风和行动。“四好老师”的评选，带动了教师队伍的发展，也必将推动另外两支队伍的建设。

　　因此，重视“四好老师”评选的意义，不仅仅限于庆祝教师节。全疆教育系统师生员工总数占全疆总人口的四分之一，几乎联系每个家庭。教师既有对社会示范带动作用，又可通过教育引导学生，“小手拉大手”影响家长、带动家庭、辐射社会。“四好老师”的评选，更是关乎新疆社会稳定长治久安的一项重要举措。

　　【心得体会2】

　　教师是立教之本、兴教之基、强教之源，发展教育必须优先发展教师。

　　在新疆，教育既是民生之基，又是发展之基，是解决新疆问题的治本之策。多年来，自治区党委始终高度重视教师队伍建设，出台了一系列重大举措铸师德，强师能，努力打造一支党和人民满意的教师队伍。

　　将加强教师队伍建设提升到战略高度

　　教育是今天，更是明天。实现新疆社会稳定和长治久安，归根到底要靠人才、靠教育。当前，我区教育系统师生员工总数占全疆总人口的四分之一，教育稳，则基础稳;教育兴，则全疆兴。

　　2010年中央新疆工作座谈会以来，自治区坚持“以现代文化为引领、以科技教育为支撑”的战略选择，始终把教育放在优先发展的战略地位，将加强教师队伍建设提升到战略高度进行部署。特别是第二次中央新疆工作座谈会对教育工作作出新的部署，自治区举全疆之力推进教育发展，先后召开50多次会议研究教育工作，进一步加强教师队伍建设。

　　书记、校长是教师队伍的领头雁，其办学理念直接影响着教师队伍建设的水，对此，自治区专门出台了《自治区中小学书记、校长工作年度考核方案及指标体系》。先后提出了27条违反政治纪律教职工具体处理措施、20条高校构建抵御渗透长效机制硬招实招。

　　年来，针对幼儿园教师、小学教师、中学教师、中等职业学校教师等专业标准以及教师教育课程标准、幼儿园教职工配备标准等陆续出台，标志着我区构建教师队伍建设标准体系初步建立，一系列行之有效的政策出台显示了教师管理制度的锐意创新。

　　今年6月3日，自治区党委教育教师工作会议召开，这次会议以视频的方式开到县一级，规格高、范围广、意义大，在新疆教育发展史上具有里程碑意义。此次会议再一次强调了加强教师队伍建设的重要性和紧迫性。

　　提升教师的职业自豪感和幸福感

　　教育大计，教师为本。中央新疆工作座谈会召开以来，自治区出台了一系列重大举措，下决心解决教师工作生活中的实际困难，千方百计为教师的成长发展创造机会和台。在增加教师收入、妥善解决代课教师、职称评审向一线教师倾斜、扩大教师补充和培训规模等8个方面改进教师工作生活待遇，有效激发了教师队伍的积极性、主动性、创造性。

　　5年来，我区通过统筹招聘、定向培养、顶岗支教，补充15.6万人次教师，有效缓解了基层学校双语教师短缺的突出矛盾。培养选拔了一批教学名师、名校长、骨干教师和“天山学者”，带动了教师队伍素质的整体提升。通过构建国家级、自治区级、地区级、县市级和校本培训5位一体的培训体系，培训教师22.35万人次。妥善安置了10万余名农村代课教师;职称评审政策优先向农村教师倾斜;从2012年开始实施农村教师基层补贴政策，人均每月200 元。从开始，将南疆三地州24个县市乡村教师基层补贴提高到人均每月400元;专项补助南疆学校保安工资;教师周转宿舍安置3万余名农村教师，确保农村教师安心从教。

　　提高教师地位,维护教师权益,提升教师的职业自豪感和幸福感，自治区党委正不遗余力地抓实抓好。有着25年教龄的民丰县民汉初级中学教师麦提图荪·伊敏深有感触，她认为，年来自治区出台的一系列政策措施，有效解决了一线教师关切关注的问题，充分体现了自治区党委对教育工作的重视和对各族教师的关心和爱护。

　　以“四好”为标杆做新疆好老师

　　做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专业过硬的好老师。下，我区首次提出具有新疆好老师的新概念、新理念、新标准，这是教师队伍建设的重要指导，也是今后各族教师努力的方向。

　　“做具有新疆的好老师，政治坚强是首要要求。”麦盖提县希依提墩乡英吾斯塘村小学教师吐逊江·马合木提说。

　　新疆农业大学政治理论教学研究部努力曼·依米提副教授说，“四好”老师要求是在特殊历史时期下赋予新疆教育工作者的特殊使命，是对践行的具体实践，作为人民教师要站在反分裂斗争的前沿，做好学生的引路人。

　　师者不可不修,修之则视广,不修则视窄。自治区教学能手、新疆大学教师王敏认为，作为一名合格教师要有文化感召力，要储备足够的知识，站在新疆，放眼世界，才能做好教书育人的工作。库车县第三中学内初班教师许晴说，做好“四好”老师，还应把爱融汇到教育教学当中，关爱关心每一名学生，用爱将民族团结之花传递给每一个孩子。

　　喀什大学教育系党总支副书记、法律教师迪力夏提·阿木提说，在多民族聚集的新疆，打造具有新疆的教师队伍，每一名教师都要做好民族团结的模范带头工作，发挥维护社会稳定的作用，多學習、多实践。

　　“打造具有新疆的教师队伍，要始终坚持优者从教，严把教师入口关，加强教师的职前职后师德师风、专业素养等方面的培养培训。”自治区教育工委书记、自治区教育厅党组书记梁超说，今年是“十三五”规划的启动之年，按照自治区党委教育教师工作会议要求，教育系统将坚持以“四好”老师为前进标杆，抓好教师队伍建设，以高目标、高标准，凝聚和激发广大教育工作者的智慧和力量，推动我区教育事业实现新的历史性跨越。