教师党史学习教育培训心得体会（三篇）

【篇一】教师党史學習教育心得体会

“欲知大道，必先为史“。日，出席党史學習教育动员大会时强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学识力行，学党史、悟、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设国家新征程，以优异成绩迎接建党一百年。

作为一名党员教师，我再次學習了中国共产党党史。这次學習让我从到灵魂都接受了中国共产党最先进的、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。通过學習我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

一、教学水精一点

要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生學習兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到學習活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。

二、思政课程多一点

将党史教育等思政教育内容融入体育课程。课程思政是通过课程承载思政，将思政寓于课程的政治教育新模式，是在新的历史时期实施“立德树人的有效途径和重要抓手。体育课程本身的育人功能和政治教育的目标不但能够充分地自然融合，而且呈现出显著的效果，相互联系，相互渗透。我们将以“学生为中心”“以人为本”的体育课程目标与“育人为本”“全方位育人”的政治教育目标相结合，做到知识技能的传授、素质培养以及价值引领相结合，积极有效地推动体育课程思政的建设。

总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，认真學習领会讲话精神，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高认识和政治站位，抓好体育學習教育工作。

【篇二】教师党史學習教育心得体会

指出：历史是的教科书，中国革命历史是的营养剂。學習党史、国史，是坚持和发展、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。在对历史的深入思考中做好现实工作，更好走向未来，不断交出坚持和发展的合格答卷。

1919-1949年，新民主主义革命时期，历史选择了中国共产党，这不是一句空话。1840年鸦片战争后，中国尝试过许多救亡图存之路，从太天国、戊戌变法到辛亥革命，从旧式农民起义到资产阶级改良运动，最后都走不通，只有中国共产党领导的革命事业成功了。说明中国共产党代表了人民的意愿和心声，顺应了历史的规律。

1949-1978年，革命和时期，旧中国留下了一个经济凋敝、百废待兴的烂摊子。中国共产党顶住各种压力，领导中国人民，自力更生，艰苦奋斗，使中国从一个落后的农业国发展成具备独立、完整的工业体系的国家。这说明尽管是前无古人，充满着探索和艰辛，中国共产党有能力带领中国人民建设好新中国。

1978年至今，改革开放和时期，中国要发展、生活要小康，就要回答好什么是，怎样建设的问题。2015年，我国经济总量超过67.67万亿元人民币，跃居世界第二，人民生活实现了从贫困到温饱再到总体小康的跨越。这就告诉我们，中国共产党成功开创了的伟大道路，从理论和实践上解决和回答了这个重大课题。

从时间线上看，中国共产党在百年艰辛的奋斗历史中，积累了大量的党建经验、斗争经验、执政经验、的经验等，以及经受挫折失败的教训，都是我们宝贵的财富。这些经验是几代中国共产党人的智慧结晶，是我们治党治国的宝贵精神财富；认真學習党史既是一次把握规律、把握未来的理论學習，也是一次坚定信仰、坚定方向的党性教育。通过學習必将增强我们对党的感情认同、理论认同、政治认同。对继承和发扬光荣革命传统、党的优良作风，对提高自己的认识能力和处理实际问题的能力都是十分必要的和有益的。

【篇三】教师党史學習教育心得体会

在中国共产党成立100周年之际向全党发出了党史學習的伟大号召，作为中国共产党党员，我要认真學習党的历史，回顾一百年来中国共产党的艰辛探索之路和伟大实践创举，通过这次深入的党史大學習，深刻學習领会党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑，提升自身的党性修养。

作为一名思政课教师，深入學習党的历史过程中要厘清历史发展脉络，从国内和国际两条线感悟中国综合国力的不断提升，感悟人民生活水的不断提高，从我们国家攻坚克难的不懈奋斗历史中感悟我们日益走进世界舞台中央的不易，在學習中多學習党史故事，不断丰富自己的历史视野，充分认识到党史學習的主题和主线是什么？我们党一路走来始终坚守的初心使命是什么？这些都是要通过党史學習搞清楚的。要通过自身的努力學習，以讲故事的方式讲给学生，通过打动人心的故事讲解，让我们的学生明白，全心全意为人民服务就是党的初心使命，这个初心使命永恒不变，为人民服务贯穿于百年党史之中。通过对中国共产党精神谱系的系统學習，通过对党经典案例、故事的生动讲解，坚定学生对共产主义的远大理想，提高干事创业的积极性，通过党史學習引导学生树立幸福是奋斗出来的踏实苦干作风。在深入的党史學習中逐步达到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的教育目的。