让每个孩子享有公平而有质量的教育(二)

坚持优质均衡 助推城乡发展

春天的鹿城区岙底小学，一亩多的桃花林摇曳生姿，2000方米的草坪绿草如茵，孩子们嬉戏读书其间，美不胜收。

“我们学校是鹿城西部的山区学校，作为鹿城区教育局着力打造的‘新优质学校’，年来学校硬件、软件都上了很大的台阶，教育教学质量更是逐年稳步上升。”岙底小学校长陈利汉自豪地说。据介绍，岙底小学目前在校学生385名，除当地村民孩子就上学外，还有约一半学生是看重学校办学品质前来就学的上戍轻工园区企业人才子女。学校25名教师，其中将一半教师有鹿城中心城区学校工作的经历。

岙底小学是市教育局着力打造市民家门口的好学校，促进城乡教育一体化的受惠学校之一。据悉，为缓解“择校热”，实现义务教育高位、优质、均衡发展，温州市教育局坚持“市区联动、统分结合、优势互补、共同发展”的原则，健全完善市区两级办学体制，制定实施《温州城乡教育一体化发展三年行动计划（2018-2020年）》，并同步启动义务教育优质均衡县创建评估。从2018年起，在全市启动义务教育优质均衡县创建工作，以评促建，推动城乡教育一体化发展、县域均衡向市域均衡发展。同时，三年内实现省标准化学校比例达98%以上，精心培育300所“新优质学校”。通过名校办分校、强校扶弱校、老校带新校，以及集团办学、联盟办学、委托办学等形式，促进先进教育理念、科学管理方法、优秀师资队伍等在校际之间交流、共享，扩大义务教育优质资源覆盖面。

深化教育改革

激发办学活力

“一直觉得女儿在绍兴新昌的初中不甚理想，一确定温州森马协和国际学校开学的消息，我就毫不犹豫替女儿报了名。”李女士是嫁到新昌的温州人，很想让女儿走国际化高端教育路线，可是又下不了决心让青春期的女儿远离她的视线在外地读书。去年9月，考虑到如果女儿在森马协和读书，既可以享受国际化教育又有自己的父母照顾，她毫不犹豫让女儿办了转学手续。

李女士女儿的转学是年来温州探索多元主体办学模式，不断创新引资引智方式的生动剪影。温州民办教育的改革创新一直走在全国前列。随着江苏翔宇、北大新世纪、上海协和、上海世外等一批国内知名教育集团的落地，我市民办教育的整体品质进入提升快车道。公民办教育和谐发展的新格局正在形成。

改革创新不只在民办教育领域，更是今年温州教育全面提升的重要抓手。作为省“推进教育管办评分离综合改革试点”区域，今年年初，温州市人民政府办公室发布《关于推进教育管办评分离改革工作的实施意见》，全面启动教育管办评分离改革，着力解决“管”得太“死”“办”得不“活”“评”得不“力”等问题，期望以评促改，全面助推温州教育质量提升。

为更好地引导校长专业化、职业化发展，我市出台《关于推进中小学校长职级制改革的实施意见》，逐步取消中小学校长行政级别，校长职级分为特级、高级、一级、二级等四级九档。为进一步增强学校用人自主权，调动校长和教师的工作积极性，今年我市还将在8月底前全面实施教师“县管校聘”改革……

同时，温州还要按照“双一流”精神和高等教育强省战略，推动在温高校内涵式发展。比如，支持温州医科大学省重点高校、温州大学一流应用型高校、温州职业技术学院省重点高职院校等建设。围绕“大学城城市转型、科技成果转化”两大目标，启动实施温州市高教新区建设三年行动计划。

温州市教育局局长郑建海说：“向改革要动力、要活力、要效力，以改革创新推动温州教育高质量发展，办人民满意的教育，让每个孩子都享有公而有质量的教育”。