东西湖实验小学积极参与国际教育 提升教育品质

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，扩大教育开放，加强国际交流与合作，引进优质教育资源，并鼓励各级各类学校开展多种形式的国际交流与合作。武汉市东西湖区教育局以教育开放促教育改革，以教育国际化促教育现代化，在全区开启中小学校外教进校园、对外友好学校合作与交流等教育国际化工作。2017年秋季新学期伊始，东西湖区实验小学与知音传媒集团旗下“知音教育”联手合作，引进外籍教师Oleg积极推动国际理解教育，进一步提升了学校的办学品质。

东西湖区实验小学是一所办学条件优良，校园环境典雅、优美的花园式学校。学校坚持走内涵发展之路，在已有历史积淀的基础上，持续20年倡导“主体教育”研究，并以此为主线推进学校整体变革，形成了主体教育模式下的德育模式、教学模式、科研模式和管理模式等先进的办学理念。学校始终坚持把“主体教育”的办学理念渗透进学校各项工作，努力为每一名教师和学生的主动发展服务。

守护童年 给孩子们一个坚实的人生支点

东西湖区实验小学校长张小时刻铭记教育家陶行知先生的教育名言：校长是学校的灵魂，国家把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。

在工作中，张校长默默牢记“三个不能忘”：一是不能忘了东西湖区人民对优质教育的殷切期盼；二是不能忘记“守护童年，给孩子们一个坚实的人生支点”；三是不能忘记为教师专业成长提供更多机会、搭建更多台。在“三个不能忘”的鼓舞下，张小和学校管理团队坚持以课题为依托，在加强学校管理和深化学校教育教学改革的基础上，全面提升学校综合办学水，使学校在教学、德育、科研各方面都具有品牌校的品质，成为省市区知名度、美誉度较高的学校。

本着这种教育情怀和理想，张校长坚定、踏实地将愿景逐渐变为现实，多次获得全国科研先进个人、武汉市名校长、武汉市“五一”劳动奖章、武汉市先进教育工作者等荣誉，著有《小学主体教育探索??帮孩子培育一个坚实的人生支点》、《跨过合作學習这道“坎儿”》等教育专栏专著。

积极推进国际教育 拓展学生视野

东西湖区实验小学始终将“国际理解教育”作为学校的重点工作积极推进，通过完善课程建设、加强对外交流力度、营造多元文化氛围等工作，去年9月新学期学校聘请外教Oleg，课堂上同学们和外教Oleg的互动热烈频繁，精彩的课程更是不时引燃课堂欢快气氛。这种渗透英语口语交际和“国际理解”教育，大大提升了学校现代办学品质。

学校每年举办外教冬夏令营各十天，孩子们对这种多样、开放、有趣的探索实践活动乐此不疲。学校还曾聘请外籍教师开展足球教学；校管乐团参加了香港国际青年步操乐队大赛。形式风格多样的国际交流活动，让孩子们感受文化碰撞，拓展了视野，教师教育理念也不知不觉发生了改变。

实验小学辅助外教Oleg开展教学工作的刘腾老师，曾赴美国匹兹堡大学孔子学院任教，她将中国的语言与传统文化传播海外，如今时光流转回到故土，刘腾老师将她在美国大学工作、生活的所闻所见所学，尽数传授给中国的孩子，被评为东西湖实验小学的首届课改先锋。

东西湖实验小学还坚持将国学经典作为重要教学内容。每天诵读经典，坚定民族自豪感；外教课堂拓展学生的视野，感受世界不同文化的魅力，师生的诵经典读书讲坛与外国特殊节日的活动相得益彰。所谓“民族的，才是世界的”，东西湖实验小学在摸索中尝试，在实践中总结，得到了学生与家长的一致支持！

东西湖实验小学校长张小在学校作“以国际课本理解教育提升教育品质”报告。