家长需要技巧改正小学生不良学习习惯

在小学生的日常學習生活中，都存在哪些不良學習惯？作为家长应该如何帮助孩子改正这些不良學習惯呢？小编搜集了以下对策，就是针对现今小学生學習惯上存在的普遍问题的，家长们不妨借鉴下吧！

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做作业拖拉

小宁上三年级，很贪玩。每天做作业总要到晚上10时以后，其实他的作业并不多，他的同学一般都能够在晚7时完成。家长发现，小宁在做作业时，拖拉惯了，喜欢边玩边做，做两分钟，玩五分钟，一会儿要喝水，一会儿上厕所。

孩子做作业拖拉的惯，很大程度上是家长们造成的。“一些家长在孩子做作业时端茶、倒水，总是在打断孩子；还有的家长喜欢坐在旁边指手划脚，孩子写错一个地方就大呼小叫，造成孩子心理恐惧，每写一个字都小心谨慎；还有的家长在孩子做完作业后，就布置大量的课外练，一些孩子为了避免多做作业，有意拖拉，久而久之，拖拉的坏惯就养成了。”

对策：孩子拖拉，家长要反省自己，看看到底是什么原因让孩子养成了做作业拖拉的惯，然后对症下药。孩子做作业前，家长应指导孩子将一切准备工作做到位，如喝水，上厕所，要用的文具、书本都准备齐了；孩子做作业时，家长不要在一旁盯着，不要轻易打断孩子。对于一些已经有拖拉惯的孩子，可请教老师完成作业的大致时间，限时让孩子完成作业，完成的情况，家长可在联络本上向老师汇报。

不检查作业

婷婷时的作业整洁、正确率高，总能得到小红花，但一到考试就落后了。老师通过与其家长交流得知，婷婷时做完作业，没有自行检查的惯，从一进小学校园开始，家长就包办了本该由孩子完成的任务??检查作业。

对策：孩子们都是喜欢游戏的，建议家长和他们做个游戏。封孩子为“作业（试卷）国王”的警察，警察的任务就是抓坏蛋，在这个王国里，坏蛋就是那些错题。每次做完作业或是答完试卷后，“警察”就必须尽义务要抓“坏蛋”。如果有一天，警察再也抓不到坏蛋了，那么警察就可以升级为警长。这个游戏也能帮助孩子改善作业粗心大意的毛病。

不懂也不提问

在时的教学中，他们乖巧得很，但也很少提问，“不是没有问题，而是不善于思考，提不出问题来”。不懂而不提问的现象，总是让问题伴随着孩子的成长越积越多，问题多了却得不到及时的解决，孩子想提高學習就难了。

对策：思考会令孩子不断进步。对于不爱思考和提问的孩子，建议家长多从其他方面来促使孩子开口提问。比如，家长可多带孩子去科普展馆，去超市和菜场，让孩子多问，比如买东西，让孩子去问价格，提示孩子去询问商品情况，这样做可以锻炼孩子的胆量，也能让孩子将提问看作是一件再普通不过的事。

另外，在时的生活中，家长也应“不耻下问”，学着向孩子问问题，孩子回答不出来的，就带着孩子一同去向他人请教，家长这样的做法，也是对孩子提问进行的鼓励暗示。

學習缺乏动力

丁丁最令父母头疼的问题，就是學習不主动，非要家长盯着才肯學習。由于學習不主动，在临考试时，丁丁得花费比同学们多出几倍的精力备考，“临时抱佛脚”的效果也不尽如人意，丁丁的成绩长期处于班级中下游。

对策：给家长提供一个游戏學習法。孩子不愿學習，却一定会喜欢游戏。家长可以和孩子一起“打牌”學習，如将想让孩子學習或是复的内容（学科不限）写在多张纸条上，家长和孩子一起玩耍，双方相互抽牌答题，最后让孩子将所有的题过一遍。值得注意的是，家长在与孩子“打牌”的过程中，不要显得过于睿智，有时糊涂一点，向孩子请教反而能激发孩子的兴趣。

家长应针对孩子的不同情况制定帮助孩子改正不良學習惯的方法，只有找到原因，对症下药，才能达到理想的效果。