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平凉公路管理局围绕三抓一促做实两学一做

更新:2023-08-16 13:52:08 高考升学网

今年以来,平凉公路管理局泾渗公路收费管理所按照省委和市委确定的总体要求,把“两学一做”(学党章党规,学系列讲话,做合格党员)落实到强化理想信念上,落实到党性教育上,落实到讲纪律守规矩上,落实到推动该所发展的大局上。自“两学一做”学习教育活动开展以来,泾渗所党支部紧紧围绕“新”字抓学习。一是深入学习以《党章》为主体的党规党纪,深入系列重要讲话精神,把思想和行动统一到党中央、省委、市委、局党委的决策部署上来。二是围绕“正”字抓作风。巩固和拓展党的群众路线教育实践活动及“三严三实”学习教育的成果,深入持久纠正“四风”,扎实推进作风建设常态化、长效化。三是围绕“严”字抓党建。把“两学一做”学习教育活动同五项争创、平安公路桥隧涵专项整治、选典型树典型等活动结合起来,认真谋划,精准发力,确保学习内化于心、外化于行,有效地促进了党员干部职工整体素质的提升和该所收费工作顺利开展。

  ★以“学”促行转作风

  《礼记》有言:“学,然后知不足”。泾渗公路收费管理所以“两学一做”学习教育活动为基础,重点强化干部职工教育。首先在党员干部中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”,在广大职工中“学的系列讲话精神、学规章制度、争做优秀职工”学习教育内容。其次是组织职工学习交通厅《关于四起领导干部严重违纪问题的通报》等内容,并以“学习践行新党章,做合格党员”为题的学习教育活动为契机,以“如何做一名合格共产党员”为主题,引导党员干

  部职工谈学习教育体会、陈述自己的观点、找自身不足、确定今后努力的方向,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在收费工作和社会生活中发挥先锋模范作用。

  ★在“做”上求实效

  泾渗公路收费管理所为确保“两学一做”学习教育活动真正落到实处,泾渗公路收费管理所积极开展以“转作风,争先锋,促改革”为主题的“五争创”活动。一是通过忆党史、学党章、记要求、知党纪、强党性,使党员干部争做学习的先锋;二是组织党员干部服务一线、服务职工、服务集体,争做服务先锋,打造良好的窗口形象;三是争做帮扶先锋,开展宣传党的政策、先进帮后进、推广公路系统树立的典型等活动,使职工自发结成对子,相互学习,共同进步;四是争做岗位先锋,党员干部做职工表率、业务骨干做广大职工表率,在工作中要发挥模范带头作用,凝心聚力,共谋发展;五是争做廉洁先锋,认真贯彻落实中央“八项规定”,持续反四风、树新风,建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的职工队伍。并认真组织职工进行了《条例》、《准则》知识测试,在工程建设中,签订《施工合同》的同时签订《廉政合同》,严格执行“三重一大”制度决策程序,坚持重大事项、大额资金等集体研究讨论,坚持民主集中制,较好地落实了集体决策制度。

  ★以“学”促行看成果

  俗话说:“三个臭皮匠,能顶一个诸葛亮”。“三八”国际妇女节,该所组织广大女职工进行座

  谈,共同为泾渗所的发展出谋划策;5月中旬开展收费业务技术比武活动,技术比武分为军训会操、交通手势、文明礼仪、交接班、点钞及模拟售票展示等6项内容;采用现场模拟演练形式比赛、现场评判的竞赛方式,经过激烈角逐,评选出1个先进集体,2个先进班组及7名岗位能手;整齐的步伐、响亮的口号、规范的动作、良好的风貌,演绎了一场技术技能的比拼与团队协作精神的较量。活动开展,不仅为职工搭建了实现自身价值的广阔舞台,同时也切实增强了职工对收费知识的掌握能力和实际操作能力,有效激发了职工对“两学一做”学习教育的主动性和积极性。

  ★着力在“做”上下功夫

  “两学一做”学在前题“学”是基础,如何做才是重点?泾渗所党支部坚持在实践中学,在学中做,先后在泾川、灵台两个收费站设立“党员示范岗”,为过往司乘提供热水、简易修车工具及为司乘朋友提供道路指引,为广大的司乘朋友提供最优质的服务。教育引导党员敬业修德,奉献社会。并结合“创建平安公路桥隧涵专项整治百日竞赛活动”,助力“两学一做”,积极联系恒智公司,对两站广摄、监控机电设备进行了检修,同时对唐洼里隧道内存在安全隐患的老旧线路及电缆进行了维修和更换,进一步加强了两站机电安全,确保单位安全生产零事故,促进收费工作顺利开展。为过往学生及村民提供了安全的通行条件,对灵台收费站收费广场车道进行了改造,修建了人行车道,有效排除了过往人员通行存在的不安全因素。并在唐洼里隧道内安装了LED轮廓标、道钉、停车带禁止牌等安全设施,并对两站票厅防撞柱进行了加固维修,提高了隧道安全通行力。为全所职工配备了被褥、床上用品三件套,购置了鞋柜、衣架、台灯等设施,改善职工生活,并建立了职工活动室,给机关及两站购置了跑步机、台球、乒乓球等健身器材,丰富了职工的业余生活,使"两学一做"学习教育取得实实在在的效果

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