眉山职业技术学院的中文专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的眉山职业技术学院中文专业录取分数线数据，包含近三年眉山职业技术学院中文专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生http://www.xindetihuiYa.CoM方向等数据。

一、眉山职业技术学院中文专业分数线是多少分

最新据2023年眉山职业技术学院招生办官方公布的中文专业录取数据，我们可以知道眉山职业技术学院中文专业录取分数线如下：

1、在四川省份2021年的眉山职业技术学院中文专业文科专业分数线是431分，对应的最低录取位次在100289名；

2、在四川省份2021年的眉山职业技术学院中文专业理科专业分数线是387分，对应的最低录取位次在207273名；

3、在四川省份2019年的眉山职业技术学院汉语专业文科专业分数线是399分，对应的最低录取位次在122694名；

4、在四川省份2019年的眉山职业技术学院汉语专业理科专业分数线是332分，对应的最低录取位次在234740名；

5、在四川省份2022年的眉山职业技术学院中文专业理科专业分数线是388分，对应的最低录取位次在220874名；

6、在四川省份2022年的眉山职业技术学院中文专业文科专业分数线是430分，对应的最低录取位次在103158名；

二、眉山职业技术学院中文专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	中文专业	2021	四川	文科	-	431	100289
2	中文专业	2021	四川	理科	-	387	207273
3	汉语专业	2019	四川	文科	-	399	122694
4	汉语专业	2019	四川	理科	-	332	234740
5	中文专业	2022	四川	理科	-	388	220874
6	中文专业	2022	四川	文科	-	430	103158

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三、眉山职业技术学院师资和院系介绍

眉山职业技术学院是一所历史悠久的全日制公办普通高等学校。2012年通过高职专科人才培养工作评估。2017年建成省级示范性高职院校。2019年增挂眉山技师学院牌子。2021年被农业农村部、教育部评定为乡村振兴人才培养优质校，是教育部现代学徒制试点学校、四川省依法治校示范学校、四川省高技能人才培训基地、四川省现代农业技术培训基地、眉山市职教集团理事长单位、省社科院眉山分院共建单位、眉山市家庭教育研究指导中心牵头单位。　　【学校办学积淀深厚】学校的前身是创建于1927年的四川省眉山国民师范学校和创建于1958年的四川省乐山专区农业学校。眉山国民师范学校在办学历程中几易其名，1953年春定名为眉山师范学校，是教育部标准化建设优秀师范学校，有91年师范办学历史，积累了丰富的教师教育经验，形成了鲜明的办学特色，培养了大批卓越教师，历届校友中涌现出大批教育管理人才。乐山专区农业学校1972年夏更名为乐山地区农业学校，1985年5月更名为乐山市农业学校，1997年9月更名为眉山农业学校，是省部级重点中专学校。在60年农业职业教育的办学历程中，始终坚持为“三农”服务的办学方向，注重实践能力的训练，为眉山、乐山等地培养输送了大批卓越农业技术技能人才，历届校友中涌现出大批党政管理人才和优秀企业家。2002年，经省政府批准，报教育部备案，两校合并组建为眉山职业技术学院。学校以两所优质中专作为建校基础，根植东坡故里深厚文化底蕴，是莘莘学子笃学精业的理想之地。　　【学校区位优势明显】学校北距省会成都仅60多公里，来去成都高铁、高速方便快捷，有3条公交车在学校门口设站。周边公园环绕，东坡湿地公园、苏辙公园、东坡竹园与学校隔江相望，滨江公园与学校南面、西面、北面接壤，浑然一体，如同办在公园里的大学。学校地理位置醒目，地处岷江二桥东岸眉州大道岷东段5号，从外地来眉，直奔岷江二桥，看见桥就看见学校，校舍依山而建，推窗即见雄伟壮观的岷江二桥，于是，学校有“见桥大学”之称谓。　　【学校办学条件完善】学校实际占地面积1000余亩，校舍建筑面积21余万平方米，校园环境整洁，景色优美。有校内实验实训室140个，校外实训基地185个，其中中央财政支持的实训基地2个。教学、科研仪器设备资产总值5045.5万元，馆藏纸质图书49.53万余册。　　【学校师资力量雄厚】现有教职工454人，其中硕士以上学历164人，占专任教师42.99%；正高22人、副高80人，占22.46%；“双师型”教师148人，占专任教师的46.11%。有省级优秀教学团队、省级教师教学创新团队、四川省有突出贡献专家、劳动模范、“三八”红旗手和省、市优秀教师、教学名师、师德标兵、拔尖人才、菁英人才、眉州名匠等。2012年至今，学校教师参加全国教师教学能力比赛成绩位列全国职业院校第35名，入围全国教学能力比赛高职院校获奖排行榜前