大学生实习报告格式和基本要求(二)

，不过这次可不是简单的练，而是一次“小测试”，老师为我们规定了加工后达到的尺寸精度、表面粗糙度值。

　　5.在磨工实最后的时间里，我们实小组在老师的指导下，已实现了实目的，但我们还要进行一次测试，以检验每个同学所达到的程度……随着测试结束，磨工实也拉下帷幕……

　　实结：1.两天的实下来，使我对整个磨削加工有了深刻的了解，也达到了预期目的。对于磨削加工中如何控制切削液的流速，如何控制圆周进给速度、纵向进给速度、横向进给速度，如何控制磨削用量来完成对工件的加工，以达到工件的尺寸精度、粗糙度值的要求，又能最大限度的提高生产效率都有一个简单的了解。

　　2.磨床操作相对比较繁琐，所以必须用心，否则很有可能因操作错误而引起安全事故。

　　3.由于条件的限制，我们只能实磨削面，而磨外圆等一些需要用到外圆磨床的加工类型，我们只能做理论上的了解，而没有机会实机操作联系，但无论是面磨床还是外圆磨床，我相信我们学得一样好。

　　4.作为机械零件精加工的主要方法之一的磨削加工，以其独有的特点和优势，屹立于整个机械加工中，成为机械加工中不可或缺的一道工序，但磨削加工成本高等特点，至今是机械加工中的难题，但我相信，随着技术不断提高，磨削加工在机械加工中将会得到更广泛的应用。

　　第二部分：刨工实

　　实目的：1.了解刨削加工的特点及加工范围

　　2.了解牛头刨床的组成、运动和用途，了解刨刀和附件的大致结构和用途。

　　3.熟悉刨削的加工方法和测量方法，了解刨削加工所能达到的尺寸精度、表面粗糙度值范围。

　　实步骤：1.为期两天的刨工实终于拉开序幕，和磨工实一样，先上理论课。理论课上，老师首先强调了实过程中应注意的事项，其次介绍了刨削加工的工艺特点及加工范围，并介绍了刨床的工作原理。由于学校只有牛头刨床，所以老师着重讲解牛头刨床，对于龙门刨床，只是做简单的了解。

　　2.接下来，老师引领我们来到牛头刨床前，一步一步详细地讲解刨床的各个组成部分、传动，并教导我们如何调节行程的起始位置等调节机构，如何刨削面;之后就是将刨削加工的整个过程演示了一遍。由于老师的精心指导，我们对刨削加工中所注意的问题都铭记于心，对于加工中如何保证工件的质量而又提高生产效率更是“胜人一筹”。

　　3.接下来，我们充分发挥的时刻到了，只有这样，才能表现出我们的实力，才能找出我们的差距。老师提供了直径为25的棒料，由我们刨削出横截面为最大正方形的方形棒料，经