新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的山东海事职业学院机电一体化技术专业录取分数线数据,包含三年山东海事职业学院机电一体化技术专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

1、在河北省份2022年的山东海事职业学院机电一体化技术专业物理专业分数线是373分,对应的最低录取位次在237812名;
2、在山西省份2019年的山东海事职业学院机电一体化技术专业文科专业分数线是138分,对应的最低录取位次在85821名;
3、在山西省份2019年的山东海事职业学院机电一体化技术专业理科专业分数线是159分,对应的最低录取位次在102538名;
4、在山东省份2020年的山东海事职业学院机电一体化技术专业综合专业分数线是153分,对应的最低录取位次在524730名;
5、在山东省份2019年的山东海事职业学院机电一体化技术专业文科专业分数线是178分,对应的最低录取位次在227101名;
6、在山东省份2022年的山东海事职业学院机电一体化技术专业综合专业分数线是291分,对应的最低录取位次在548481名;
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 233 | 187574 |
| 2 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 373 | 237812 |
| 3 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 138 | 85821 |
| 4 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 159 | 102538 |
| 5 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 6 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 7 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 8 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 9 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 不限 | 162 | 544011 |
| 10 | 机电一体化技术专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 不限 | 153 | 524730 |
| 11 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 山东 | 文科 | - | 178 | 227101 |
| 12 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 152 | 317508 |
| 13 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 不限 | 291 | 548481 |
| 14 | (5900元/年)机电一体化技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 15 | (5900元/年)机电一体化技术专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 16 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 广西 | 文科 | - | - | - |
| 17 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 18 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 19 | 机电一体化技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 20 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 21 | 机电一体化技术专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
| 22 | 机电一体化技术专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 187 | 50499 |
学校概况山东海事职业学院是山东省人民政府批准设立,由潍坊市政府主导举办、社会力量参与举办的山东省首所理工类混合所有制普通高职专科院校,坐落于世界风筝之都-潍坊市。主校区位于渤海岸边、莱州湾畔,毗邻国家一类开放口岸—潍坊森达美港和白浪河游艇旅游码头,地理位置优越,交通便利。占地822亩,建筑面积22万方米,教学仪器设备8300余万元,实验实训室89个,打造青年教学能手、课程主讲教师、专业带头人、教学名师组成的骨干教师梯队,专任教师400余人。全日制在校生8000余人。学校荣获2018年山东省职业教育教学成果奖特等奖,2018年国家教学成果二等奖,系山东海洋技术大学牵头筹建单位、山东省职业院校混合所有制改革办学实践试点单位、山东省教育厅公布的第二批信息化教学试点单位、全国职业教育混合所有制办学研究联盟理事长和秘书长单位、中国海洋大学合作办学单位;是山东省高职国际邮轮乘务管理专业教学指导方案、山东省高等职业教育航海技术专业教学指导方案、山东省中职轮机管理专业教学指导方案牵头开发单位。学校与中国海洋大学合作探索本专科人才联合培养新路子,采取“2+2”、“1+2”两种模式,开展2个本科、3个专科专业的合作办学。受潍坊市政府委托,学校牵头筹建混合所有制应用型本科院校山东海洋技术大学,大学申报已纳入山东省 “十三五”高校设置规划。办学定位与办学理念立足山东,面向海洋,“立德树人”,服务“海洋强省”和“海上丝绸之路”战略,深化混合所有制办学改革,打造社会多元办学格局,激活办学活力。全面提升资源整合能力,全面提升人才培养质量,全面提升高等职业教育服务功能。服务新航运产业建设高水专业群,育训并举培养新航运产业高素质技术技能人才。学校以“积跬步,至千里”为校训,以“建设知名高校,服务地方发展,培养合格人才,成就个人梦想”为办学目标,以“以人为本,服务社会,追求发展;让学生成功,让家长放心,让社会满意”为发展理念,遵循高等职业教育和大学生成长规律,大胆创新,锐意进取,培育了“崇德尚能,教之有道”的教风和“知行合一,学以致用”的学风,努力建设 “体制机制灵活、育人质量优良、服务功能强大”的全国知名高校。专业设置学校设有航海学院、机电与信息工程学院、港航管理学院、邮轮游艇学院、航空学院、京东·新迈尔电商学院、人工智能学院7个高职二级学院和五年制大专学院、中职学院。开设航海技术、轮机工程技术、港口与航运管理、健康管理、口腔医学技术、中医康复技术、机电一体化技术、物流管理、会计、国际邮轮乘务管理、电子商务、空中乘务,高铁乘务、表演艺术,无人机应用技术、烹调工艺与营养等37个高职专科专业和部分五年制大专专业。办学及亮点“以海为本”,聚焦服务新航运产业发展。学校积极履行国家“海洋强国”、“21世纪海上丝绸之路”战略、山东省海洋强省建设以及山东省新旧动
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